МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к выполнению практических заданий по ОП 11. «Основы финансовой грамотности» для студентов, обучающихся по специальности: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» по очной форме обучения

МИНИСТЕРСТВО образования ставропольского края

государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение

«курсавский региональный колледж «интеграл»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

к выполнению практических заданий

по ОП 11. «Основы финансовой грамотности»

для студентов, обучающихся по специальности: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»по очной форме обучения.

с. Курсавка

2021 г.

Методические рекомендации предназначены для выполнения практических заданий обучающимися, при изучении дисциплины ОП 11. «Основы финансовой грамотности».

Организация - разработчик: ГБПОУ «Курсавский региональный колледж

«Интеграл»

Разработчик: Ушакова Е.В., преподаватель ГБПОУ «Интеграл»

Рассмотрены, утверждены и рекомендованы к применению на заседании Методического совета ГБПОУ «Интеграл»

Протокол № 17 от 25 октября 2021 г.

Председатель методсовета Н.Н.Тучина

357070 Ставропольский край,

Андроповский район,

с.Курсавка, ул. Титова, 15

тел.: 8(86556) 6-39-82, 6-39-83

факс:6-39-79

krk@mosk.stavregion.ru

Содержание

1. Пояснительная записка………..................................................................4

1. Методика подготовки и проведения практических занятий………...8

1. Методика выполнения практических заданий………………………..9

1. Критерии оценки выполнения практического задания………………10

1. Рекомендуемая литература…………………………………………….11

Приложение 1………………………………………………………………13

Приложение 2………………………………………………………………14

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Критерием успешного освоения теоретического материала является возможность его уверенного использования для принятия эффективных управленческих решений в конкретных ситуациях экономической реальности. Научить будущих специалистов эффективно использовать экономические знания в реальных практических условиях, и есть основная задача данных методических рекомендаций.

Практические задания выполняются студентом самостоятельно, с применением знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения после изучения соответствующих тем программы, а также с использованием необходимых пояснений, полученных от преподавателя при выполнении практического задания.

Цель проведения практических занятий – систематизация, расширение и углубление теоретических знаний, полученных в ходе изучения дисциплины ОП 11. «Основы финансовой грамотности

Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:

- закрепление знаний о существующих в России финансовых институтах и финансовых продуктах, а так же о способах получения информации об этих продуктах и институтах из различных источников;

- оценка финансовых рисков, при сравнении преимуществ и недостатков различных финансовых услуг, в процессе выбора;

- закрепление знаний о таких способах повышения благосостояния, как инвестирование денежных средств, использование пенсионных фондов, создание собственного бизнеса.

Практические задания разработаны в соответствии с рабочей программой ОП 11. «Основы финансовой грамотности» для студентов, обучающихся по специальности: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» В результате выполнения практических заданий обучающиеся должны:

1. Характеризовать и иллюстрировать кон­кретными примерами группы потребно­стей человека;

2. Различать экономические явления и процессы общественной жизни;

3. Выполнять несложные практические задания по анализу состояния личных финансов;

4. Понимать влияние инфляции на повсед­невную жизнь;

5. Применять способы анализа индекса потребительских цен;

6. Анализировать несложные ситуации, связанные с гражданскими, трудовыми правоотношениями в области личных финансов;

7. Объяснять проблему ограниченности финансовых ресурсов;

8. Знать и конкретизировать примерами виды налогов;

9. Различать сферы применения различ­ных форм денег;

10. Характеризовать экономику семьи; анализировать структуру семейного бюджета;

11. Формулировать финансовые цели, пред­варительно оценивать их достижимость;

12. Грамотно обращаться с деньгами в повседневной жизни;

13. Различать виды ценных бумаг;

14. Находить, извлекать и осмысливать информацию правового характера относительно личной финансовой без­опасности, полученную из доступных источников, систематизировать, ана­лизировать полученные данные;

15. Определять практическое назначе­ние основных элементов банковской системы;

16. Различать виды кредитов и сферу их использования;

17. Уметь рассчитывать процентные ставки по кредиту;

18. Разумному и безопасному финансовому поведению;

19. Применять правовые нормы по защите прав потребителей финансовых услуг;

В результате освоения дисциплины у обучающихся должны формироваться следующие компетенции:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

При подготовке к занятию обучающийся должен знать основную учебную литературу согласно программе ОП 11. по теме, которая рассматривается, а также специальные источники информации по конкретному заданию.

Каждый обучающийся должен вести рабочую тетрадь, в которой отражается следующая информация:

- тема задания;

- цель задания;

- задание;

- отчет о выполнении практического задания

Перед выполнением практического задания студенты должны ознакомиться с инструкцией по его выполнению. На практических занятиях используются такие формы учебно – познавательной деятельности, как:

- обсуждение прикладных вопросов темы;

- решение ситуационных задач;

- устные ответы на контрольные вопросы;

- выполнение тестовых заданий.

В каждом практическом задании имеется глоссарий – перечень определений, разъясняющих их понятие, необходимых для выполнения конкретного задания.

В методических рекомендациях также предложен список основной и дополнительной литературы, которой обучающийся может воспользоваться при выполнении практического задания.

Для успешного решения ситуационных задач студентам необходимо уяснить изложенную в задаче ситуацию и на основе всестороннего исследования законодательства и иных нормативных правовых актов, дать ей юридическую оценку и сформулировать аргументированное решение. Решения должны быть представлены в письменной форме. Ответы на контрольные вопросы предоставляются в устной форме.

Преподаватель принимает выполненное обучающимся практическое задание в индивидуальном порядке.

Целесообразно в конце занятия сообщать тему следующего практического занятия с указанием информационных источников. Обучающиеся, в таких случаях, приходят более подготовленными на занятия, и преподавателю остается лишь дать целевую установку занятия, распределить задания, показать технику выполнения. После этого обучающиеся приступают к выполнению задания.

2.МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Методика подготовки и проведения практических занятий охватывает несколько этапов:

Предварительная подготовка к практическому занятию заключается в изучении обучающимися теоретического материала в отведенное для самостоятельной работы время, ознакомление с нормативными и инструктивными материалами с целью осознания задач практической работы.

Консультирование студентов преподавателем с целью предоставления исчерпывающей информации, необходимой для самостоятельного выполнения предложенных преподавателем задач.

Предварительный контроль уровня подготовки обучающихся к выполнению конкретной работы (получение так называемого "допуска"к выполнению работы)

Самостоятельное выполнение обучающимися заданий, согласно обозначенной учебной программой, тематике.

Обработка, обобщение полученных результатов практического задания и оформление индивидуального отчета.

Контроль и оценка преподавателем результатов работы обучающегося.

Темы практических заданий разрабатываются преподавателем и должны отвечать современным требованиям развития науки, производства и экономики. (Перечень тем практических занятий см. в Приложении 1).

В практические занятия включены темы для обсуждения по определенному кругу вопросов, задачи, практические задания, тесты. Уровень сложности представленных вопросов, тем для обсуждения, тестов, задач и заданий рассчитан на студентов средних профессиональных учебных заведений (Перечень практических заданий (см.Приложение 2).

3.МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

3.1. Перед выполнением практического задания, обучающиеся должны внимательно его прочитать

3.2. Студенты могут воспользоваться нормативными документами, образцами документов, а также обратиться к основной литературе, рекомендованной преподавателем

3.3. Приступая к выполнению задания, студенты должны внимательно ознакомиться с методическими рекомендациями.

3.4. Каждое выполненное задание оформляется в форме отчета. Отчет должен содержать письменный анализ рассмотрения проблемных ситуаций с точки зрения определения вида, способа, метода решения. Отчетный материал должен быть составлен грамотно, в точном соответствии с полученным заданием. В отчете должны быть отражены все необходимые составляющие элементы. Отчетные материалы должны носить аналитический характер. Необходимо аргументировано обосновать выбранный вариант ответа, подкрепить его необходимым теоретическим материалом. Перечень материалов, включенных в отчет, приведен в описании каждого занятия. При сдаче отчета студент должен ответить на контрольные вопросы.

3.5.Отчет о проделанной работе следует делать в письменной форме. Содержание отчета указано в описании практических занятий.

4.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ

Выполнение практического задания оценивается преподавателем, исходя из следующих критериев:

1. правильность решения ситуационных и расчетных задач, правильность решения тестовых заданий;

2. логика изложения, взаимосвязь структурных элементов;

3. обоснованность выводов;

4. теоретическая и методическая достаточность;

5. качество оформления отчетов

Оценивая выполненное задание в целом, преподаватель ставит следующую отметку:

«5» - работа соответствует всем критериям, обучающийся демонстрирует самостоятельный подход к выполнению задания;

«4» - работа не соответствует одному из критериев (2,3,4,5,);

«3» - работа не соответствует критериям (2-5);

«2» - работа не соответствует ни одному из критериев.

Если студент не выполнил практическую работу или часть работы, то он может выполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время, согласованное с преподавателем.

Оценку за практическое занятие студент получает, с учетом срока выполнения работы, если:

- работы выполнены правильно и в полном объеме;

- сделан анализ проделанной работы и вывод по результатам работы;

- студент может пояснить выполнение любого этапа работы;

- отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы.

Зачет по практическим работам студент получает при условии выполнения всех предусмотренной программой работ, после сдачи отчетов по работам при удовлетворительных оценках.

5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1. Конституция РФ

2. Налоговый кодекс РФ 1 и 2-ая часть.

3. Гражданский кодекс РФ Части 1 и 2

4.Жданова А.О., Савицкая Е.В. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. Среднее профессиональное образование. - М.: ВАКО, 2020.-400с.

Дополнительная литература:

1. Электронный справочник «Консультант +».

2. Электронный справочник «Гарант».

БИБЛИОГРАФИЯ:

1. https://infourok.ru - Методические указания по выполнению практических работ по Менеджменту (дата обращения – 27.02.2021г.)

2. http://window.edu.ru – Бесплатная электронная библиотека (дата обращения - 29.08.2020г.)

3. https://pedportal.net - Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Менеджмент» (дата обращения – 27.02.2021г.)

4.https://infourok.ru - Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине "Налоги и налогообложение" (дата обращения - 27.02.2021г.)

Приложение 1

Перечень тем практических занятий

1. Система страхования вкладов

2. Налоговые вычеты по НДФЛ

2. Показатели деятельности фирмы

3. Валовой внутренний продукт (ВВП), реальный ВВП

4. Зачетный урок

Приложение 2

Перечень практических заданий

Практическое занятие № 1

Тема «Система страхования вкладов»

Учебная цель:

Закрепление навыков принятия решения по теме «Банки: чем они могут быть вам полезны» о страховании на основе оценки условий страхования, надежности и репутации банков.

Тестовые вопросы

1. Примером имущественного страхования является:

а) Страхование авторских прав на музыкальное произведение

б) Страхование перевозимого груза

в) Страхование ипотечного кредита

2. Квотное перестрахование относится к группе:

а) Пропорционального перестрахования

б) Непропорционального перестрахования

в) Эксцедентного перестрахования

3. Плата за страхование это -

а) денежное возмещение

б) страховые бонусы

в) страховая премия

4. За счет страховых премий формируются доходы:

а) от страховой деятельности;

б) от инвестиционной деятельности;

в) от финансовой деятельности.

5. Термин «страховой взнос» используется в:

а) имущественном страховании;

б) страховании ответственности;

в) страховании жизни

6. К критериям оценки финансовой надежности страховщика относят:

а) размер собственных средств страховщика;

б) величину страховых резервов, адекватных сумме взятых страховщиком на себя обязательств;

в) эффективность размещения страховых резервов;

г) все ответы верны

7. Обязательное медицинское страхование – это:

А) Составная часть государственного социального страхования и обеспечивает всем гражданам РФ равные возможности в получении медицинской и лекарственной помощи, предоставляемой за счет средств обязательного медицинского страхования

Б) Нет правильного ответа

В) Часть государственного социального страхования, обеспечивающая всем гражданам РФ возможность получения медицинской и лекарственной помощи, предоставляемой за счет средств обязательного медицинского страхования

Г) Составная часть медицинского страхования для получения гражданами РФ медицинской и лекарственной помощи, предоставляемой за счет средств обязательного медицинского страхования

Задание 1

Найдите в интернете информацию о рейтинге страховых компаний по ОСАГО за последние три года и представьте ее в форме таблицы

Задание 2

Назовите основные показатели рейтинга страховых компаний.

Контрольные вопросы:

1. Что такое сберегательный вклад?

2. Объясните сущность системы страхования вкладов?

3. Можно ли закрыть сберегательный вклад досрочно?

Отчетный материал:

1. Письменный ответ на тестовые вопросы

2. Письменный ответ на задачу 1

2. Письменный ответ на задачу 2

3. Устные ответы на контрольные вопросы

Глоссарий по теме «Система страхования вкладов»

Страхова́ние — это отношения (между страхователем и страховщиком) по защите имущественных интересов физических и юридических лиц (страхователей) при наступлении определённых событий (страховых случаев) за счёт денежных фондов (страховых фондов), формируемых из уплачиваемых ими страховых взносов (страховой премии).

Физические лица - граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства.

Недоимка- сумма налога или сумма сбора, не уплаченная в установленный законодательством о налогах и сборах срок;

Страховая премия(страховой взнос, страховой платеж) — плата за страхование, которую страхователь обязан внести страховщику в соответствии с договором страхования или законом. 

Обязательное медицинское страхование (ОМС) – это вид социального страхования, который гарантирует получение квалифицированной помощи на бесплатной основе при страховом случае.

Практическое занятие № 2

Тема «Налоговые вычеты по НДФЛ»

Учебная цель:

Закрепление навыков применения налоговых вычетов по НДФЛ по теме «Налоги: почему их надо платить и чем грозит неуплата»

1. Надо ли предоставлять вычет работнику, ребенок которого в возрасте 17 лет уже работает?

А.Нет, не надо.

Б.Да, надо.

2.Имеет ли право на стандартный вычет работник, у которого ребенок обучается и проживает в спортивном интернате на полном государственном обеспечении?

А.Не имеет.

Б.Имеет.

3.В каком размере следует предоставлять вычет каждому из родителей ребенка-инвалида?

А.12 000 руб.

Б.13 400 руб. (12 000 руб. + 1400 руб.).

В.6000 руб.

4.Отец ребенка (ИП на УСН) принял решение отказаться от вычета в пользу матери ребенка. Вправе ли ее работодатель предоставить ей вычет в двойном размере?

А.Не вправе.

Б.Вправе.

5.Вправе ли претендовать на вычет в двойном размере мать ребенка, если его работающий отец, лишенный родительских прав, откажется от получения вычета в ее пользу?

А.Вправе, но при условии, что она подтвердит факт участия отца в обеспечении ребенка.

Б.Вправе как единственный родитель независимо от решения отца передать вычет.

В.Не вправе, так как родитель, лишенный родительских прав, не имеет права на вычет, а значит, и передать его он не может.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите налоговые вычеты, предоставляемые НК РФ по НДФЛ.

2. Кому предоставляются стандартные вычеты по НДФЛ?

3. В каком размере предоставляются стандартные вычеты по НДФЛ?

4. На какие цели предоставляются социальные вычеты по НДФЛ?

5. В каком размере предоставляются социальные вычеты по НДФЛ?

2. В каком случае предоставляются имущественные вычеты по НДФЛ?

3. В каком размере предоставляются имущественные вычеты по НДФЛ?

Отчетный материал:

1.Письменный ответ на тестовые задания

2. Устные ответы на контрольные вопросы

Глоссарий по теме «Налоговые вычеты по НДФЛ»

Нало́говый вы́чет — это сумма, на которую уменьшается налоговая база, либо возврат части ранее уплаченного налога на доходы физического лица в установленных законом случаях. Налоговые вычеты определяются законодательно и рассчитываются согласно условиям применения.

Практическое занятие № 3

Тема«Показатели эффективности фирмы»

Учебная цель:

Закрепление навыков определения эффективности деятельности фирмы по теме «Собственный бизнес: как создать и не потерять»

Тестовые вопросы

1. За унитарным предприятием закрепляется имущество:

- На правах долгосрочной аренды

- На правах собственности

На правах оперативного управления либо хозяйственного ведения

2. Присущ ли риск предпринимательству?

-Да, риск – это неотъемлемая составляющая предпринимательства

- Да, но лишь в условиях кризисов и инфляции

- Нет

3. Целью предпринимательства является:

- Удовлетворение потребностей населения в товарах и услугах

- Пополнение бюджета государства налоговыми поступлениями

- Систематическое получение прибыли

4. Ключевые слова, определяющие понятие «предпринимательство»:

- Риск, прибыль, потребности, конкуренция

- Риск, прибыль, инициатива, инновации

- Конкуренция, прибыль, налоги

6. К предпринимательству не относится деятельность:

- Торговля продуктами питания

- Организация регулярных пассажирских перевозок

- Эмиссия ценных бумаг и торговля ими

7. Субъектами предпринимательства могут быть:

- Физические лица

-Физические и юридические лица

- Юридические лица

8. Предпосылки, предопределяющие становление предпринимательства в России:

- Политические, экономические, юридические, психологические

- Политические, экономические, социальные

- Политические, экономические, юридические, культурные

9. Какие бывают формы предпринимательства?

- Частное, общее, государственное

-Индивидуальное, партнерское, корпоративное

- Индивидуальное, совместное

11. Основой государственного предпринимательства являются:

- Унитарные муниципальные предприятия

- Стратегически важные предприятия и учреждения

- Банковские структуры

12. Основу акционерного предпринимательства составляет:

- Четкое разграничение ответственности между акционерами

- Обязательное вхождение в состав акционерного общества доли государственной собственности

- Акционерная собственность на средства производства

13. Что лежит в основе любого предпринимательства?

-Четкая направленность на получение финансового результата

- Желание максимально удовлетворить потребности общества в товарах и услугах

- Желание занять максимально перспективную нишу на рынке

14. Коллективное предпринимательство осуществляется группой граждан на основе:

- Четкого разделения ответственности в зависимости от доли участия в предприятии

- Личных интересов каждого из них

- Равноценного участия в деятельности предприятия

15. Производственное предпринимательство - вид бизнеса, основу которого составляет:

- Материальное производство

- Материальное производство и оказание услуг

- Материальное, интеллектуальное и духовное производство

16. Экономической основой индивидуального предпринимательства является … собственность.

-Частная

- Общественная

- Государственная

17. Экономической основой государственного предпринимательства является … собственность.

- Частная

- Коллективная

- Муниципальная

18. Финансовое предпринимательство - вид бизнеса, основу которого составляют:

- Ценные бумаги

- Деньги, в том числе иностранная валюта, ценные бумаги

- Движимое имущество

19. Семейное предпринимательство может осуществляться на основе:

-Совместного владения крестьянским (фермерским) хозяйством и/или приватизированным жильем

- Юридически подтвержденных родственных связей

- Долевого владения производительными силами

23. Укажите вид предпринимательства, который предусматривает постоянные торгово-обменные операции по купле-продаже товаров:

- Коммерческое

- Финансовое

- Производственное

Контрольные вопросы:

1. Объясните понятие «эффективность».

2. Перечислите основные показатели деятельности организации.

3. Перечислите виды доходов предприятия.

4. Перечислите виды расходов предприятия.

5. Что такое прибыль?

6. Что такое рентабельность?

Отчетный материал:

1.Письменные ответы на тестовые вопросы

2. Устные ответы на контрольные вопросы

Глоссарий по теме«Показатели эффективности фирмы»

Ликвидация юридического лица (организации) — прекращение существования юридического лица путём внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц. Ликвидация юридического лица влечет утрату им гражданской правоспособности.

Практическое занятие № 4

Тема«Валовой внутренний продукт (ВВП), реальный ВВП»

Учебная цель:

Закрепление навыков определения понятий «Валовой внутренний продукт» и « реальный ВВП» по теме «Риски в мире денег: как защититься от разорения»

Тестовые вопросы

1) Валовой внутренний продукт увеличится, если:

а) уменьшится экспорт;

б) увеличится импорт;

в) увеличатся социальные выплаты;

г) увеличится потребление товаров длительного пользования;

д) уменьшатся военные расходы.

2) Национальный доход — это:

а) совокупный годовой доход домохозяйств, направляемый ими на потребление товаров и услуг и сбережения;

б) совокупный доход, полученный на территории данной страны в течение года;

в) сумма доходов всех экономических агентов (домохозяйств, фирм и государства);

г) нет верного ответа.

3) Номинальный ВВП — это стоимость товаров и услуг, измеренная:

а) в текущих ценах;

б) в фактических ценах;

в) в натуральных показателях;

г) в ценах базового года;

д) в ценах предыдущего года.

4) Реальный ВВП - это стоимость товаров и услуг, измеренная в:

а) натуральных показателях;

б) ценах производителя;

в) ценах предыдущего года;

г) текущих ценах;

д) ценах базового года.

5) Какой из индексов цен основан на фиксированной корзине товаров:

а) ИПЦ;

б) ИЦП;

в) дефлятор ВВП;

г) верны ответы а и б.

6). Если ВВП России превышает ВНП России, то:

а) иностранцы производят в России больше, чем граждане России производят в зарубежных странах;

б) граждане России производят в зарубежных странах больше, чем иностранцы производят в России;

в) реальный ВВП превышает номинальный ВВП;

г) реальный ВНП превышает номинальный ВНП;

д) стоимость промежуточной продукции превышает стоимость конечной продукции.

7) Экономическим ростом можно считать:

а) увеличение номинального ВВП по сравнению с предыдущим годом;

б) увеличение реального ВВП по сравнению с предыдущим годом;

в) увеличение номинального ВВП в течение 10 лет подряд;

г) все предыдущие ответы верны;

д) нет верного ответа.

8) Главная цель экономического роста - это увеличение:

а) запаса капитала в экономике;

б) экономического потенциала страны;

в) благосостояния людей;

г) величины совокупных сбережений;

д) все ответы верны.

9) Препятствием экономическому росту может быть:

а) расходы на образование и профессиональную подготовку;

б) рост запаса капитала;

в) рост ставки процента;

г) расходы на научные исследования и разработки;

д) увеличение производственных возможностей.

10. Если общий уровень цен в стране за год существенно вырастет, а производство товаров и услуг не изменится, то при прочих равных условиях...

 а) реальный валовой внутренний продукт (ВВП) увеличится;
б) номинальный ВВП уменьшится;
в) номинальный ВВП увеличится;        

 г) реальный уровень жизни в стране повысится.

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте понятие Валовой внутренний продукт

2. При каких условия ВВП может расти?

3. Что такое реальный ВВП?

2. Что такое инфляция?

3. Что показывает коэффициент дефлятор?

Отчетный материал:

1.Письменные ответы на тестовые вопросы

2. Устные ответы на контрольные вопросы

Глоссарий по теме «Валовой внутренний продукт (ВВП), реальный ВВП»

Валово́й вну́тренний проду́кт (англ. grossdomesticproduct), общепринятое сокращение — ВВП (англ. GDP) — макроэкономический показатель, отражающий рыночную стоимость всех конечных товаров и услуг (то есть предназначенных для непосредственного употребления, использования или применения), произведённых за год во всех отраслях экономики на территории государства для потребления, экспорта и накопления, вне зависимости от национальной принадлежности использованных факторов производства.

Номинальный ВВП – представлен суммой стоимости всего произведенного. В процессе его подсчета учитываются нынешние цены. Данный показатель прямо пропорционален количеству выпущенной продукции, и сложившимся ценам. Поскольку номинальный ВВП повышается с увеличением стоимости, по нему делать выводы о состоянии экономики нельзя, поскольку его показатель будет расти вслед за уровнем инфляции.

Реальный ВВП, по сравнению с номинальным, несет информацию о том, сколько стоят товары на самом деле. Он дает основание сравнивать экономическое состояние стран и анализировать изменения ВВП в одной. Высчитывается значение показателя, основываясь на стоимости продукции, действовавшей в базовом периоде. Иначе, это номинальный ВВП «избавленный» от повышений/понижений стоимости продуктов. В качестве базисного можно выбрать произвольный год. Текущим по отношению к нему, будет считаться любой предшествующий или последующий, для которого ведутся расчёты.

Дифференцированный зачет

Учебная цель:

Оценка уровня освоения знаний, умений и навыков, полученных при изучении дисциплины ОП.11 «Основы финансовой грамотности»

Перечень вопросов:

1.Банковская система России;

2.Коммерческие банки, центральный банк;

3.Система страхования вкладов (ССВ);

4.Банковский кредит, эффективная ставка процента по кредиту, микро-кредит;

5.Виды кредитов для физических лиц, ипотека;

6.Сберегательные сертификаты, кредитная карта;

7.Фондовый рынок, финансовый риск;

8.Государственные и муниципальные облигации, акция, дивиденд;

9.Фондовая биржа, биржевой индекс;

10.Валютный курс;

11.Страховой случай, страховая премия, страховая выплата;

12.Страхование имущества, договор страхования;

13.Страхование гражданской ответственности;

14.Обязательное страхование, добровольное страхование, ОСАГО, КАСКО, личное страхование;

15.Обязательное медицинское страхование (ОМС), полис ОМС;

16.Добровольное медицинское страхование, страхование жизни, страховая компания;

17.Налоги, налог на доходы физических лиц (НДФЛ);

18.Объект налогообложения, налоговая база, налоговый период, налоговый резидент, налоговая ставка;

19.Налог на имущество, земельный налог, транспортный налог, пропорциональный и прогрессивный налог, налоговый агент, идентификационный номер налогоплательщика (ИНН), налоговая декларация, налоговые вычеты, пеня;

20.Пенсия, страховой стаж, обязательное пенсионное страхование;

21.Пенсионный фонд РФ (ПФР), добровольные (дополнительные) пенсионные накопления;

22.Негосударственные пенсионные фонды (НПФ);

23.Резюме, испытательный срок;

24.Заработная плата, премии и бонусы, не денежные бонусы, лист нетрудоспособности, отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребёнком, выходное пособие;

25.Выручка, издержки и прибыль фирмы;

26.Инвестиции в развитие бизнеса;

27.Финансовый менеджмент, банкротство фирмы,

28.Безработица, пособие по безработице;

29.Предпринимательство, предприниматель, показатели эффективности фирмы, факторы, влияющие на прибыль компании;

30.Метод приведённых денежных потоков, метод бережливого производства, бизнес-идея, венчурные фонды;

31.Юридическое лицо, индивидуальный предприниматель;

32.Общество с ограниченной ответственностью (ООО), закрытое акционерное общество (ЗАО), бизнес-план, лизинг;

33.Инфляция, валютный риск, кредитный риск, ценовой риск, физический риск, предпринимательский риск, экономический цикл;

34.Валовой внутренний продукт (ВВП), реальный ВВП;

35.Экономический кризис, финансовое мошенничество, фальшивомонетчики.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513013-metodicheskie-rekomendacii-k-vypolneniju-prak