- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Слово в защиту природы»
172
0
Слово в защиту природы
Радость бытия рождается в душе человека с познания красоты природы.
В художественных произведениях образ Родины непременно связан с образом родной природы. У каждого народа свои поэтические воззрения на природу.
«Здесь у нас такие горы синие,
И такие золотые нивы,
Если б все края их цвет восприняли,
Стала бы земля еще красивее»,- воспевает свой край Расул Гамзатов.
«Белая березка под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром», любуется Сергей Есенин.
«Унылая пора! Очей очарованье!», - восхищается Александр Сергеевич Пушкин.
Эти строки и по сей день в моей душе пробуждают любовь и восхищение ко всему живому на Земле.
И я не могу молчать, слыша и видя то, что сейчас происходит в нашем общем доме.
Безжалостно вырубаются леса, уничтожаются животные, птицы, растения, загрязняется и отравляется вода морей и океанов! Да! Человек привык только покорять и завоевывать природу! Он же царь природы!
Но что получили мы в результате такого к ней отношения?! Засуху, невиданные смерти, потопы, озоновую дыру…
К сожалению, мы настолько привыкли к разным сообщениям об экологических бедствиях, что равнодушно думаем; «На наш век хватит, а после нас – хоть потоп!».
Я думаю, равнодушие уничтожит человечество скорее, чем ядерная война. Ведь ядерная война – результат того же равнодушия к собственной жизни.
Ничто не может заменить нам живой природы, никакие искусственные «шедевры», создаваемые новыми технологиями!
Ведь мы сами тоже ее частица!
«Все недоброе в сердце человека должно бы, кажется, исчезнуть в прикосновении с природой – этим непосредственным выражением красоты и добра»,- записал однажды, вернувшись с прогулки, Лев Николаевич Толстой.
Где же мы будем черпать красоту и добро, если уничтожим природу?
Пусть же станут и моим призывом строки Василия Федорова:
Чтобы себя и мир спасти,
Нам нужно не теряя годы,
Забыть все культуры
И ввести
Непогрешимый
Культ природы.
Не жалея сна и своей души, давайте же учить детей любить природу, обращаясь к литературе.
Еще есть время все исправить и мы, учителя, способны научить этому детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513019-statja-slovo-v-zaschitu-prirody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.