Влияние компьютерных игр на формирование разговорной речи обучающихся

Влияние компьютерных игр на формирование разговорной речи обучающихся

Развитие личности человека всегда связано с теми идеалами и ценностями, которые демонстрируют ему взрослые. Рассказывая сказки об отважных богатырях, читая книги о подвигах наших предков, создавая образы романтического героизма, мы помогаем детям сформировать их внутреннее представление о настоящем человеке: смелом, добром, честном, волевом. Но если раньше эти задачи решали книги и истории, которые устно передавались от поколения к поколению, то сегодня эту функцию выполняют телевидение и интернет.

Компьютерные игры отличаются активным участием в нём человека. Влияние экранного сюжета на сознание человека оказывается многократно усиленным, поскольку игрок является не пассивным зрителем, а активным участником действий или даже управляющим персонажем.

Появление сетевых игр потребовало от игроков непосредственной коммуникации. В связи с этим возник новый пласт в языке – лексика, используемая игроками компьютерных игр, отличительной чертой которой является её неофициальный и разговорный характер.

Имея дело с компьютерным сленгом, мы имеем дело с синтезом сразу четырёх групп нелитературной лексики:

- профессионализмы

- вульгаризмы

- сленг

-жаргонизмы.

Профессионализмы служат для общения людей, объединённых одной сферой деятельности. При этом они используются в качестве синонимов к английский профессиональным терминам, отличаясь от них особой эмоциональной окраской. Компьютерный сленг отличается своей «зацикленностью» на реалиях мира компьютерных игр. Рассматриваемые сленговые названия относятся только к этому миру, отделяя его от всего остального, и зачастую непонятны несведущим людям. Например, ни каждому человеку станет понятно выражение «трехпальцевый салют», которое обозначает сброс компьютера нажатием клавиш Ctrl+Alt+Del. Благодаря знанию такого специального языка, игроки компьютерных игр могут чувствовать себя членами некой замкнутой общности. Встречаются и достаточно вульгарные слова, такие как:

• групповухаподвинду (Windows for Workgroup);

• блястер (Sound Blaster);

• и т.п.

На словообразовательном уровне особенности речи проявляются в преобладании сложных слов и сокращениях различного вида как следствие общей тенденции к повышению ёмкости каждого знака по сравнению с соответствующими исходными и лексическими единицами, что свидетельствует об ориентированности данного лексического пласта на письменное общение и объясняется форматом внутриигровой коммуникации, когда необходим мгновенный обмен информацией. Анализ материала позволил прийти к выводу, что около 50% всех лексических единиц сленга геймеров являются продуктами различных процессов сокращения и словосложения:

- «акк» - аккаунт;

- «ММР» - рейтинг;

«АФК» - away from keyboard (отошёл на минутку).

Анализ лексического уровня показал, что для речи игроков компьютерных игр характерно наличие большого количества заимствований с английского, многие из которых отличаются грубо-просторечно окраской и экспрессивностью. Используемые способы:

Калька – слово заимствуется целиком со своим произношением, написанием и значением, каждый звук в заимствуемом слове замещается соответствующим звуком в русском языке в соответствии с фонетическими законами:

«нуб» (англ. noob);

«нерф» (англ. nerf).

Полукалька – заимствование подстраивается под нормы русской грамматики, подчиняясь её правилам:

«гамать» (англ. game);

«ливер» (англ. leave).

Морфологический уровень характеризуется частотностью употребления глагольных форм и имён существительных. Количество имён прилагательных является незначительным – это можно объяснить тем, что речь геймера имеет акционный характер:

«нафидить», «вынести», «бафф» и т.п.

На синтаксическом уровне для речи игроков характерно отсутствие развёрнутых предложения, общая тенденция к примитивизации синтаксических конструкций. Использование таких конструкций связано с игровым намерением, динамичностью игры, которая не даёт времени на длинное сообщение: «ливнул катку», «зарегать акк», «рэндомь, отец».

Игроки компьютерных игр чаще всего не употребляют сленг в общении с родителями и тем более педагогами, тем самым понимая, что сленг – это норма общения только со сверстниками. Компьютерный сленг – это часто неоправданное проникновение англицизмов в язык, чрезмерно засоряющее его. Мы видим, что развитие геймерского жаргона имеет тенденцию к сокращению слов и предложений, что ведёт к несформированности умения выражать чувства, мысли письменно и устно, писать сочинения и вступать в диалог.

Подводя итоги, стоит отметить, что существуют объективные причины языковых изменений: сегодня наш язык меняется, и в серединеXXI века, видимо, будут говорить на несколько модифицированном, другом русском языке. Человечество погружается в информационную эру, с каждым днём все больше и больше молодёжь включает в структуру своих увлечений компьютерные игры. Ввиду того, что большинство молодых людей проводят немалое количество времени за компьютерными играми, это негативно сказывается на их речи: истощается словарный запас; речь становится скованной, недоразвитой, слова сокращёнными или «оборванными». Постоянное увлечение компьютерными играми приводит к тому, что обучающиеся часто не могут пересказать прочитанную книгу, просмотренный фильм, построить диалог без «коверканных» слов. При всем при этом им кажется это нормой общения. Речь обучающихся меняется в худшую сторону, всё больше преобладают жаргонные слова из компьютерных игр.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513074-vlijanie-kompjuternyh-igr-na-formirovanie-raz