- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час о письмах с фронта: живая память о Великой Отечественной войне
Задачи:
1) продолжать знакомить детей с историей Великой Отечественной войны;
2) Способствовать формированию у воспитанников представлений об истории переписки, о письмах военных лет, как неотъемлемой части истории нашей страны и нашего народа.
3) воспитывать в детях любовь к Родине, чувство патриотизма, уважение к памяти воинов, сражавшихся за нашу страну, уважение к ветеранам войны.
Опережающее задание: обучающимся раздаются стихи, доклады, дается задание принести фото и письма ветеранов войны.
Оборудование и материалы: - Выставки “Солдатские письма” и «Ветераны войны», компьютер, мультимедийный проектор, презентация; плакат с нарисованным солнцем и голубым небом заранее вешается на доску, бумажные голуби воздушные шары раздаются детям.
Классный час « Живая память».
Юкляевских О.А.
МБОУ «СОШ №1» п.Ханымей, учитель первой квалификационной категории
Цели:
Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству.
Эмоциональное стимулирование патриотических чувств воспитанников через приобщение к воинским традициям.
Воспитание чувства любви к историческому прошлому, гордость за героическое прошлое предков.
Развитие уважительного отношения к ветеранам всех войн.
(слайд)
«Если мы хотим достичь настоящего мира во всем мире, то начинать надо с детей»
Звучит негромко марш «Прощание славянки». Дети садятся ,в руках у каждого фотография. Марш становится чуть громче.
Вед. Вслушайтесь в звуки этого марша. Это один из самых любимых и известных маршей нашей армии. Он звучит тогда, когда юные мальчики прощаются с родными, уходя служить в армию, становясь Защитниками
Отечества. Он звучит и тогда, когда ребята возвращаются домой, став сильными смелыми и умелыми. Они работают, женятся, становятся папами. Но всю жизнь остаются защитниками нашей Родины. Точно так же, как остаются защитниками Родины ваши дедушки и прадедушки, воевавшие и победившие в Великой Отечественной войне. Такими же защитниками России были и гусары, которых мы можем увидеть только в кино, защитниками родины были богатыри, о которых мы читаем былины. Оттуда, от той далекой Руси идет завет предков – беречь свою землю, защищать ее от врагов.
Идут, сменяясь, времена, но неизменно,
У всех мужчин моей страны есть долг священный.
От первых витязей с мечом он им в наследство,
Защита матери, отца, защита Детства.
Защита Родины – высокий долг солдата,
И снова в строй встают безусые ребята,
И марш « Прощание славянки» за собой
Ведет солдат от дома и домой.
(слайд 2)
Сегодня нашу встречу, посвященную мы назвали «Живая память». Именно живая память, потому, что живы те, кто воевал в Афганистане и др. горячих точках.
Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, семьи и близкие.
И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим и поем
И я очень хотела бы, чтобы наша встреча началась с песни не нашей, не детской, а с песни, которую поет солдат, бывший в огне сражений.
ПЕСНЯ ПРО АФГАН
В каждой семье есть люди, защищавшие нашу Родину, люди, готовые встать на ее защиту и теперь.
(слайд)
Смотрят с фотографий чьи-то лица,
Старые, в морщинках, молодые,
Я хотела б в пояс поклониться
Тем, которых нет, и кто живые
Их одно роднит уже навеки
Родина, прикрытая плечами
Во дворах смеющиеся дети
И спокойно спящие ночами.
Песня «Портрет»( или о солдатах, службе, не очень горькая)
Сущенко Сергей Александрович родился 28 апреля 1973г в г. Далматово. В 1988г закончил 8 классов ДСШ №2
По 1991 учился в Шадринском техникуме физкультуры. 18 декабря 1991г призван на военную службу Далматовским РВК. Погиб при исполнении воинского долга на Таджико-Афганской границе в 1993г. Мемориальная доска находится на доме, где он проживал до ухода в армию
(слайд)
Воинскую доблесть проявили и наши ветераны.
Дети- Сережкин папа то же молодой.
Вчера снежком он в форточку попал.
Но почему – то он совсем седой,
И что – то страшное все видит по ночам.
Сережка мне рассказывал, когда
Мы с ним кино смотрели про Афган,
Что там, в «зеленке» он убил врага,
А тот его чуть – чуть не расстрелял.
А дедушка вдруг выключил кино
И нам сказал « Будь проклята война!»
Он посмотрел на белый снег в окно,
Добавил « Пусть будет тишина».
Когда вернулся папа мой домой,
Мне бабушка однажды рассказала ,
Он стал совсем, совсем другой,
А не такой, какого провожала.
Он научился пол умело мыть,
Картошку чистить, штопать гимнастерку,
И даже макароны смог сварить
И суп с компотом тоже на пятерку.
КИНО «АФГАН»
(слайд) Вечный огонь
Пылает огонь у Кремлевской стены
Не гаснут огни в Петербурге, Кургане,
Во всех городах моей гордой страны
Костры нашей памяти вечной сияют.
Они горячи, словно наши сердца,
Они негасимы, как память людская.
Пусть годы пройдут, но не знает конца
О подвигах, мужестве гордая память.
Пусть это будет грустная минута,
И все-таки сегодня мы должны
Зажечь свечу, по тем, кто не вернулся
В родимый дом с далекой той войны.
Зажечь свечу Сергею и Андрею
И многим тем, ушедшим на войну.
(Зажечь свечу в тишине)
Поглядим на крошечную искорку
Посидим минуту в тишине
Вспомним незнакомых нам защитников,
Падавших на белый-белый снег.
В каждом доме пусть хранится память,
Память о защитниках страны!
Песня «Свечи»
(слайд-фото)
Читал молитву слабый голос в тишине
Под сводами и куполами храма
И сына, воспитав, отдать войне
Так не хотела, не хотела мама - 2р
И вот теперь молитва в тишине.
(слайд) граница
Вед.:Как вы думаете, в какой стороне граница нашей страны? (разные стороны) Каждый из вас прав. Ведь граница нашей Родины охватывает ее со всех сторон. Понимаете, сейчас, когда мы с вами здесь поем, читаем стихи, там далеко, вокруг нас невидимый нам пояс защиты –наша граница. Мы ляжем спать, а там не спят. Мы идем в школу, а там другие солдаты вглядываются в окружающее, осторожно, прислушиваясь, в тишине, оберегая наш мир. Мы не сможем каждому написать письмо, мы не сможем каждому сказать «спасибо» за это. Но давайте, закроем глаза на мгновение и про себя. Скажем тихонько «Спасибо тебе, солдат!» И кому-то из них , может быть, стало теплей от наших пожеланий.
Есть много известных песен. Но среди них есть такая важная песня, с такими главными для всей Земли словами:
(слайд)
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет Мама!
Пусть всегда буду Я! (песня « Пусть всегда будет солнце»)
(Дети показывают плакаты- рисунки)
(слайд)
И в завершении классного часа я предлагаю вам составить синквейн со словами: ВОЙНА, МИР.
1-й ряд составляет со словом ВОЙНА.
2-й ряд – со словом МИР.
Алгоритм составления синквейна вы видите на слайде.
Алгоритм составления синквейна
понятие
два прилагательных
три глагола
высказывание
синоним
(слайд)
Пусть мирным будет небо на планете!
Пусть ласковое солнце светит нам!
Желаю радости вам, взрослые и дети!
От всей души желаю счастья вам!
песня « Пусть всегда будет солнце»
(слайд)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513239-zhivaja-pamjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.