Час общения «Уроки мужества от наших предков»

ТОГБУ «Центр поддержки семьи и помощи детям

 им. А.В.Луначарского»

  Час общения

 «Уроки мужества от наших предков»

Воспитатель Малинина Г.В.

Цель:

1. Познакомить воспитанников с историей возникновения праздника День защитника Отечества.

2. Вспомнить славные подвиги защитников Отечества.

3. Воспитать чувства гордости за свой народ, патриотизма, привить любовь к Родине.

Ход мероприятия

Мужество – это не мода,

Скорая, быстротечная,

Мужество – суть мужчины,

Прочная, долгая, вечная.

Если зернышко смелости

С почвой подружится.

Вызреет в пору спелости

Зернышко колосом мужества.

Воспитатель: - Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения? (ответ воспитанников) Воспитатель: - Скажите, пожалуйста, как вы считаете, что такое мужество и какого человека можно назвать мужественным? (ответ воспитанников)

Воспитатель: - Итак ребята, как вы уже догадались, сегодня мы с вами поговорим о мужестве. Назовите пожалуйста события, когда людям нашей страны приходилось быть особенно мужественными. Воспитатель: - во время Великой Отечественной войны, во время войны в Афганистане и Чечне. Воспитатель: - давайте вспомним об этих войнах

Великая Отечественная война началась в 22 июня 1922 года и закончилась победой нашего народа 9 мая 1945 года. Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти четыре года, 1418 дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда.

Разорены города и сёла, выжжены поля, оборваны мечты и надежды советских людей. На Фронт уходили ребята и девушки, едва закончив школу. В России погибло более 7 миллионов людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине. После второй мировой войны Афганистан, имевший статус нейтрального государства, фактически находился в сфере советского влияния. Решение о вводе войск в Афганистан было принято 12 декабря 1979 года. 15 февраля 1989 г. стал днем, когда кончился счет потерям наших солдат, офицеров, служащих. А итог печален. Более 13 тыс. матерей и отцов не дождались своих сыновей, не услышали они: «Мама, я пришел…» В абсолютном своём большинстве «ограниченный контингент» в Афганистане составляла молодёжь, попавшая на войну чуть ли не со школьной скамьи. Люди, не имевшие почти жизненного опыта, неожиданно оказались в чужой стране, в непривычной враждебной среде, в экстремальных обстоятельствах.

Война в Афганистане для наших солдат закончилась, но уже в декабре 1994 г. началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне. Много мы знаем об этой войне, но есть эпизоды, о которых не узнаем никогда. В этой войне гибли наши солдаты – 18-20-летние мальчишки, которые еще недавно учились в наших школах, которых, может быть, кто-то из нас знал» Воспитатель: - герои этих войн и их близкие люди есть и среди нас, нашего населения. Давайте вспомним о них. (передавая зажженную свечу воспитанники показывают фото и рассказывают заранее подготовленную информацию о солдатах разных войн).

Воспитатель: - о всех сразу рассказать не возможно, но память о них жива. Что испытывала мать, потерявшая сына? Горе, горе, горе и утрату! Нельзя забыть его глаза, улыбку, слезы, его радостный смех и маханье рукой. Внимание на экран. (идет презентация, состоящая из отсканированных фотографий солдат разных лет в сопровождении песни группы Чернила «Зажгите свечи»). Воспитатель: - ребята, а можно ли проявить мужество не только на войне? Как это сделать? А можете ли вы привести примеры? (ответ воспитанников, включая примеры ребят героев спасающих сверстников, которых рассказывают в новостях) - сейчас я вам предлагаю разделиться на группы и разработать план, который позволит оказать реальную практическую помощь ветеранам и всем тем, кто в ней нуждается. Тем самым мы сможем стать ближе к этим людям и быть полезными:

1. Подготовка подарков

2. Проведение акции «Чистый дом», «Чистый двор» (помощь в уборке).

3. Акция «Радость в дом» (посещение ветеранов, поздравление).

4. Организация встреч ветеранов.

5. Создание школьного интернет-музея «Никто не забыт, ничто не забыто!». (включая информацию и фото о ветеранах всех войн, рисунки и сочинения учащихся по патриотическому воспитанию и о героях, фото и репортажи мероприятий, проводимых в рамках акции).

Подведение итогов. Воспитатель: - Ребята расскажите, а что вам больше всего запомнилась ?

- Какие вы для себя сделали выводы? (ответ воспитанников)

Воспитательь: - Была война, была победа. И за то, что мальчики наши знают о войне только понаслышке, спасибо мы можем сказать и нашим ветеранам, которые испытали все тяготы войны и выжили, завоевав победу.

- По всей нашей многострадальной земле, в городах и сёлах, по обочинам дорог мы видим братские могилы, величественные памятники и просто небольшие плиты

. - Куда б ни шёл, ни ехал ты, Но здесь остановись

- Могиле этой дорогой Всем сердцем поклонись,

И для тебя, и для меня Он сделал всё, что смог…

Себя в бою не пожалел, А Родину сберёг.

- Сквозь годы нам видится Тропа партизанская,

Пробитая пулями Сосна нарочанская

Атаки внезапные ,

Засады под соснами,

Могильные холмики

Над травами росными.

- И верность, и мужество,

И скорбь у пожарища

Вы пали за Родину,

Вы с нами, товарищи.

Мы будем такими же

В любом испытании

Клянёмся! Клянёмся минутой молчания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513868-chas-obschenija-uroki-muzhestva-ot-nashih-pre