Календарное планирование на тему «Мама милая моя» для детей дошкольного возраста

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

21.11.2022г Понедельник.

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Здравствуй небо голубое..»

Введение в тему недели, обмен новостями.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа «Наши  мамы» -  предложить детям  рассмотреть фотографии мам -  обратить внимание на то, что мамы  о них заботятся, любят их.

-Д.И.«Угадай, какой цветок?» - учить детей по описанию отгадывать название цветка.ИД.

-КГН. Закрепить правила поведения за столом во время завтрака-развивать

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

Развитие речи. Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка».(Уш-161). Учить детей пересказывать литературный текст, используя авторские выразительные средства; обратить внимание детей на то, как меняется смысл слова от употребления разных суффиксов; тренировать в подборе синонимов, учить оценивать словосочетания по смыслу. Картинки по содержанию рассказа

2.ИЗО Каких животных ты больше любишь?.(Каз-157) Воспитывать у детей любовь к животным. Вызвать стремление передавать их характерные особенности,(шаловливые, веселые, неуклюжие, смешные и т д), соотносить пропорции. игрушки животных, альбомный лист, акварельные краски,баночки для воды,салфетки

3.Физкультура

4.К.Р.

-Определение погоды по приметамЦель: учить самостоятельно определять погоду и показывать ее влияние на растительный и животный мир; находить уже известные народные приметы в окружении.

-Д.И. «Кому что нужно?» - упражнять в классификации предметов, умение называть вещи, необходимые людям определенной профессии.

-П.И. «Хитрая лиса»; «Бездомный заяц»-развивать двигательную активность.

-Труд: подметание веничками дорожек на участке -  учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца.

Развитие движений: закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперед. ИД

-Самостоятельная игровая деят-ть

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-И.Д. работа в тетрадях «Правильное питание»- закреплять знания о правильном питании.

-Н.И. «Разрезные картинки» -упражнять в составлении целого изображения из частей.

-С-Р.И. «Дочки-матери» -  развивать умение детей разыгрывать знакомый сюжет, вызвать положит. эмоциональное состояние от игры со сверстниками

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Разместить для родителей информацию по теме недели.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

22.11.2022г Вторник..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Здравствуй небо голубое».

-Продолжать разучивать стихотворение недели.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа: «Какой подарок для мамы лучше» -  развитие знаний детей о роли матери  в их жизни.

-Рассматривание  иллюстраций  «Дети  поздравляют  маму»- развивать связную речь, словарный запас.

-И.У. «Поздоровайся с игрушкой»    (развивать коммуникативные умения).ИД.

-КГН. «Мой носовой платок» - продолжать знакомить детей с назначением этого предмета личной гигиены, учить применять его по назначению.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1Обуч.грамоте. Занятие 44

Сопоставление звуков И и Й.(Ш-129). Упражнять в сопоставлении звуков И и Й; закреплять умение проводить звуковой анализ слов, работать в слоговой таблице и в разрезной азбуке. : слоговая таблица, разрезная азбука, карандаши красного, синего и зелёного цвета

2.ФКЦМ. Родственные связи.(гор-121). Углубить представления детей о ближайших родственниках, о способах поддержания родственных связей (переписка, разговор по телефону, посещения); воспитывать чувство заботы, любви, уважения к близким людям. Картинки по теме.

3.Музыка.

-Наблюдение за изморозью

Цель: развивать наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы; вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание.

-Д.И. «Где что лежит?» - закрепить правильное произношение определенных звуков в словах; учить выделять из группы слов, из речевого потока слова с данным звуком.ИД

-П.И. «Мячик кверху», «Угадай и догони»-развивать двигательную активность,ловкость.

-Труд: сбор опавших листьев и веток.

развивать умение трудиться сообща, распределять между собой обязан­ности

-Сюжетные игры по выбору детей.  

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Чтение А.Потаповой «Кто больше любит маму»Продолжать знакомить детей с миром человеческих чувств и взаимоотношений посредством произведений художественной литературы.

-Рассказывание детьми стихотворений о маме разученных к празднику.           –Д.И. «Оденем кукол» - закрепить знания детей об одежде и ее деталях, побуждать детей к самостоятельности, развивать мышление, речь.

-Аппликация «Цветок для мамы»-учить изготавливать цветы из цветной бумаги.

-Рекомендации родителей по сезонной одежде.

-Самостоятельные игры детей по интересам.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

23.11.2022г. Среда.

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Здравствуй небо голубое».

Стих недели.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Д.И. «Ласковые слова» -  развитие коммуникативных способностей детей; умение образовывать уменьшительно-ласкательные формы имен.

-Игра с логическими блоками Дьенеша - развитие сенсорной культуры.

-Беседа«Для чего нам витамины?» -  развивать представления детей о полезных и вредных продуктах.

-ЗОЖ.Д.И. «Чудесный мешочек». Продолжать формировать понятие о пользе овощей и фруктов.

-Работа в тетрадях по развитию речи Колесниковой. ИД

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.РЭМП. Занятие №12.(К-112).

Закреплять умение детей измерять длины предметов с помощью линейки, учить чертить по линейке. Закреплять знания о временах и месяцах года. Линейки, рабочие тетради, карандаши

2.Поз-Исл Деят-ть Природные красители.(Нищ-187). Учить видеть «неизвестное в известном»; формировать умение самостоятельно проводить опыты, используя необходимые для этого оборудование и материалы; развивать творчество и воображение. Ягоды. Бумага, Кисти, салфетки.

3.Музыка

-Наблюдение за солнцем.

Цели: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение; вызвать желание фантазировать.

-Д.И. «Догони свою тень» - познакомить с понятиями света и тени.

-Д.И. «Чья тень».  Развивать зрительное восприятие детей, внимание, логическое мышление.  

-П.И. «Ловишки», «Охотники и зайцы»-развивать ловкость, меткость.

-И.Д.Развитие движений: ходьба  приставным шагом, руки на поясе.

-Опыт «Уличные тени» - показать детям, как образуется тень, её зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение.

-Труд. Расчистить дорожки от снега. развивать умение трудиться сообща, распределять между собой обязан­ности

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Д.И.«Петрушка, угадай мою игрушку» -  учить описывать предмет, не называя его.

-Театрализованная деятельность «Заюшкина избушка» - способствовать  развитию танцевально-игрового творчества, учить детей придумывать движения.

-Артикуляционные упражнения.    «Весёлая дудочка» - развитие артикуляционного аппарата.

-Самостоятельная художественная деятельность по рисованию портретов мам -  развивать умение рисовать портрет.

-Игровая деятельность в с/р уголках.

-Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

24.11.2022г Четверг..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Здравствуй небо голубое».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Поместить серию картин «Мамы всякие нужны» - рассмотреть иллюстрации, определить важность каждой профессии.

-ЧХЛ «Два жадных медвежонка» -  развитие чувства  сопереживания, продолжать знакомить детей с творчеством сказочников мира.

-Д.И.«Цифры» (подобрать к цифрам соответствующее количество рисунков) ИД.

-КГН.Ситуативный разговор  о том, зачем мыть руки. Развивающая игра  

-П.И. по желанию детей.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Физкультура.

2.Лепка.По сказке «Кот, петух и лиса».. (Каз-157). Закреплять у детей умение передавать сюжет сказки, лепить персонажей сказки, видеть пропорции и величину фигурок животных, их характерные особенности. Картинки по теме, пластилин, доски, ножи, салфетки.

3.Конструирование Роботы.(Куц-33). Расширять знания детей об истории робототехники; упражнять в создании схем и чертежей. Картинки по теме, листы, карандаши, линейки, математические наборы.

4.К.Р

-Наблюдение за тенью.

Цели:формировать умение делать элементарные умозаключения о взаимодействиях и взаимосвязях в природе;

- Опыт «Уличные тени» - показать детям, как образуется тень, её зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение (закрепление)

-Д.И. «Отгадай-ка» - описывать предмет, не глядя на него, выделять в нем существенные признаки; по описанию узнавать предмет.

-П.И. «Воробышки и кот», «Самолеты»-развивать двигательную активность. Развитие движений: работа с мячом (передача мяча из рук в руки, ловля мяча двумя руками) ИД

-Труд. Привести в порядок игрушки. Формировать умение заботиться о своих игрушках.

-Самостоятельная деятельность детей на прогулке, игры по выбору. Обратить внимание на взаимоотношения детей, на выход из конфликтных ситуаций..

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Д.И. «Чудесный мешочек»-развивать сенсорные навыки.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

25.11.2022г Пятница..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Здравствуй небо голубое».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

-Беседа«Профессия моей мамы» - воспитывать уважение к труду близких, значении труда взрослых  в жизни общества.  

-Д.И. «Профессии» - закрепить знания детей о профессиях.

-Выучить стихотворение Е. Благининой  «Посидим в тишине» - формировать уважительное отношение к своим родителям, развивать память, активизировать словарь.

-Решение проблемно-игровых ситуаций  «забота о маме» -  воспитание любви и заботы к маме.

-П.И. по желанию детей. Формировать умение коллективно выбирать игры. Распределять роли.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Здоровье. Научим Незнайку беречь своё здоровье.(Чер-129).

Формировать представление о профессии врача; сообщить детям элементарные сведения о лекарствах; дать представление о том , что лекарства принимают только в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно; сформировать представление о главной ценности жизни – здоровье. Кукла Незнайка, сюжетные картинки по теме занятия

2.Экология. Кто главный в лесу? Живые цепочки..(Гор-153). Уточнить представление детей о лесе, его растениях и обитателях, формировать представление о взаимосвязи и взаимозависимости обитателей лесного сообщества, их пищевой зависимости друг от друга, учить составлять экологические цепочки, закрепить понятия хищники и травоядные

картина «Животные в лесу», «Пищевая цепочка».

3.Физкультура.

-Наблюдение за воробьями –

Цели: формировать умение устанавливать связи между поведением птиц и изменениями в неживой природе; воспитывать познавательный интерес, дружелюбное, заботливое отношение к птицам.

-Д.И. «Что это за птица?» - уточнять и расширять представления о жизни птиц осенью; описывать птиц по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение к птицам.

-Труд:  кормление птиц - побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

-П.И. «День-ночь»; «Краски»-учить соблюдать правила игры.

-И.Д. «Кто дальше бросит?».

Цель: закреплять умение метать предмет на дальность.

-П.И. «Цветные автомобили», «Зайцы и волк». 

Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках

-Самостоятельные игры по выбору детей

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

- Досуг «Мама, милая моя»- формировать чувство любви и уважения к своим мамам.

-Пальчиковая игра «Семья» -   развитие мелкой моторики пальцев и кистей рук.

-Работа в уголке книги  по подклеиванию порванных книг -  воспитывать у детей бережное отношение к книгам.

-КГН,Самостоятельная трудовая деятельность (хозяйственно-бытовой труд). Уборка игрушек в игровом центре -  развивать аккуратность, понимание необходимости соблюдения порядка.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Индивидуальные беседы с родителями