- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по конструированию «Знакомство с космической ракетой» (первая младшая группа)
Конспект занятия по конструированию «Знакомство с космической ракетой». ( 1младшая группа).
Цели: дать детям представление о космической ракете;
Педагогические задачи:
- закреплять представления детей об объёмных геометрических фигурах ( кубик, треугольник);
- развивать конструктивные навыки в составлении целого из частей по образцу;
- воспитывать аккуратность, старательность, самостоятельность в выполнении работы.
Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций о космосе, о ракете; беседа; подвижная игра «Ракеты»..
Ход :
-Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости сегодня пришел Лунтик.
- Лунтик: Здравствуйте, ребята! Я хочу полететь в космос на Луну, хотите полететь со мной?
- Воспитатель: На чем же вы полетите ?
-Лунтик: В космос можно полететь только на ракете. Я полечу на этой ракете.
-Воспитатель: (Показывает детям ракету и рассказывает, что в космос можно полететь только на ракете.) Конечно же мы все не войдем в одну ракету. Предлагаю построить еще ракеты. Ребята, давайте построим ракеты?
( Воспитатель приглашает детей к столу, показывает и рассказывает как дети будут строить ракеты).
-Воспитатель: Сначало берем один кубик, на него кладем второй кубик и сверху треугольник .
(Воспитатель обращается к детям).
- Ребята, из каких частей состоит ракета? (треугольника, кубиков)
На столах у детей лежат готовые детали конструктора. Дети садятся за столы и начинают строить космическую ракету для того, чтобы полететь в космос.
-Воспитатель: Молодцы ребята, вы построили замечательные ракеты.
- Ребята, а управляет ракетой космонавт. Поэтому мы с вами сейчас будем настоящими космонавтами и полетим в космос на Луну, чтобы познакомится с друзьями Лунтика.
Ну что, вы готовы к полету?
Проводится подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты…»
-Ждут нас быстрые ракеты
-Чтоб лететь нам на планеты
-На какую захотим,
- на такой и полетим…
(Дети бегают в рассыпную, затем садятся в ракету ( встают в обруч, начинают «гудеть» летят)
-Воспитатель: Ну вот мы с вами и полетали на ракете. Вам понравилось? Когда Лунтик придет еще раз к нам в гости, мы еще полетаем, а теперь давайте скажем Лунтику до свидания и спасибо за такое интересное путешествие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514031-konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniju-znakom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.