Артикуляционная гимнастика. Комплексы упражнений

Артикуляционная гимнастика. Комплексы упражнений.

Целенаправленные упражнения помогают подготовить артикуляционный аппарат ребёнка к правильному произнесению нужных звуков. Эти упражнения подбираются, исходя из правильной артикуляции звука, поэтому их лучше объединять в комплексы. Каждый комплекс готовит определённые движения и положения губ, языка, вырабатывает правильную воздушную струю, то есть всё то, что необходимо для правильного образования звука.

Проводится артикуляционная гимнастика ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными.

При отборе материала для артикуляционной гимнастики соблюдается определённая последовательность, надо идти от простых упражнений к более сложным. Проводятся упражнения эмоционально, в игровой форме. Упражнения выполняются сидя перед зеркалом, дети должны видеть лицо педагога и своё лицо.

В работе использую комплект карточек Мерсибо: «Артикуляционная гимнастика в картинках и стихах», как подготовительный этап к постановке звуков.

Комплекс упражнений, вырабатывающий правильный артикуляционный уклад свистящих звуков [С, С', З, З', Ц].

1. Лягушка-Слон.

На счет «раз-два» чередовать улыбку и хоботок.

1. Качели.

Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть неподвижна.

1. Киска сердится.

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком язычка упереться в нижние зубки. На счет «раз» – выгнуть язык горкой, упираясь кончиком в нижние зубки. На счет «два» – вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот открыт.

1. Трубочка.

Открыть рот. Свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в эту трубочку.

1. Месим тесто.

Положить широкий язык между губами и пошлепать его, произнося Пя-Пя-Пя.

1. Блинчик.

Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язычок на нижнюю губку. Удерживать в спокойном состоянии под счет до пяти.

1. Чистим нижние зубки.

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние зубки с внутренней стороны, двигая языком влево-вправо. Нижняя челюсть не двигается.

1. Посчитай нижние зубки.

Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком язычка упираться по очереди в каждый нижний зуб с внутренней стороны, нижняя челюсть при этом неподвижна.

Комплекс упражнений, вырабатывающий правильный артикуляционный уклад шипящих звуков[Ш, Ж, Ч, Щ].

1. Лягушка-Слон.

На счет «раз-два» чередовать улыбку и хоботок.

1. Лошадка.

Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком язычка, как лошадка, рот открыт, кончик языка находиться близко к зубкам. Нижняя челюсть неподвижна.

1. Месим тесто.

Положить широкий язык между губами и пошлепать его, произнося Пя-Пя-Пя.

1. Блинчик.

Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язычок на нижнюю губку. Удерживать в спокойном состоянии под счет до пяти.

1. Чашечка.

Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать под счет до пяти.

1. Вкусное варенье.

Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу.

1. Грибок.

Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу, губы в улыбке. Удерживать под счет до 5.

1. Гармошка.

Положение языка «Грибок», не отрывая язык, открывать и закрывать рот, зубы не стучат друг о друга.

Комплекс упражнений, вырабатывающий правильный артикуляционный уклад сонорных звуков [Л, Л'].

1. Лягушка-Слон.

На счет «раз-два» чередовать улыбку и хоботок.

1. Качели.

Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть неподвижна.

1. Индюк.

Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язычок от губы, как бы поглаживая ее. Добавить голос «бл-бл-бл».

1. Маляр.

Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к горлу. Нижняя челюсть неподвижна.

1. Месим тесто.

Положить широкий язык между губами и пошлепать его, произнося Пя-Пя-Пя.

1. Блинчик.

Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язычок на нижнюю губку. Удерживать в спокойном состоянии под счет до пяти.

1. Вкусное варенье.

Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу.

1. Чистим верхние зубки.

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка «почистить» верхние зубки с внутренней стороны, двигая языком влево-вправо. Нижняя челюсть не двигается.

1. Посчитай верхние зубки.

Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком язычка упираться по очереди в каждый верхний зуб с внутренней стороны, нижняя челюсть при этом неподвижна.

Комплекс упражнений, вырабатывающий правильный артикуляционный уклад сонорных звуков [Р, Р'].

1. Лошадка.

Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком язычка, как лошадка, рот открыт, кончик языка находиться близко к зубкам. Нижняя челюсть неподвижна.

1. Грибок.

Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу, губы в улыбке. Удерживать под счет до 5.

1. Гармошка.

Положение языка «Грибок», не отрывая язык, открывать и закрывать рот, зубы не стучат друг о друга.

1. Качели.

Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть неподвижна.

1. Маляр.

Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к горлу. Нижняя челюсть неподвижна.

1. Чистим верхние зубки.

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка «почистить» верхние зубки с внутренней стороны, двигая языком влево-вправо. Нижняя челюсть не двигается.

1. Посчитай верхние зубки.

Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком язычка упираться по очереди в каждый верхний зуб с внутренней стороны, нижняя челюсть при этом неподвижна.

1. Барабан.

Улыбнуться, открыть рот. Произносить звук Д-Д-Д. Язык при произнесении упирается в верхние зубы, нижняя челюсть неподвижна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514221-artikuljacionnaja-gimnastika-kompleksy-uprazh