Особенности дистанционного обучения

Особенности дистанционного обучения.

А.М. Литинская

педагог дополнительного образования

МБОУ «Новотаволжанская СОШ имени героя советского союза И. П. Серикова»

(Шебекинский гор.округ)

Особенности дистанционного обучения.

Дистанционное обучение - взаимодействие педагога, а также учащегося с помощью онлайн-технологий. Учащийся приобретает допуск к видеоматериалу урока, методическим материалам, допустимо интернет-взаимодействие вместе с педагогом. Уже после прохождения задания, учащийся осуществляет домашнее задание. Согласно результатам этапа преподавания, учащийся сдает аттестацию в интернет-порядке.

При осуществлении просветительных проектов вместе с использованием только электронного преподавания, дистанционных образовательных технологий в компании, исполняющей образовательную активность, обязаны быть сформированы условия с целью функционирования электронной справочно-просветительной сферы.

Дистанционное образование на сегодняшний период способно рассматриваться равно как современная модель преподавания, что дает возможность приобретать познания посредством сети интернет под контролем педагога-тьютора.

Задача дистанционного обучения – обеспечить учащимся компоненты многоцелевого создания, которые дадут возможность им продуктивно приспособиться к меняющимся общественно-финансовым обстоятельствам, а также благополучно интегрироваться в современный социум. Этот тип преподавания основывается на базе современных информативных технологий, использование которых гарантирует скорое, а также гибкое приспособление под меняющиеся потребности учащегося.

Ключевые фигуры дистанционного обучения

К ним принадлежат:

1. Видеолекции - как правило применяется программа Skype.

2. Видеоконференции, разнообразные форумы, а также обсуждение вопросов.

3. Чат – тренировочные обучения, которе подразумевают применение чат-технологий. Подобные обучения ведутся одновременно, в таком случае, абсолютно всем участникам в то же время предоставляется допуск к чату.

4. Вебинары. Под ними понимаются дистанционные задания, деловые игры, семинары, конференции, лабораторная деятельность, а также прочие события, которые ведутся вместе с использованием средств телекоммуникаций, а также иных способностей сети интернет. Вебинары отличаются от чат-уроков огромной длительностью, а кроме того использованием асинхронного способа взаимодействия.

В текущий период имеются средние учебные заведения дистанционного преподавания с общегосударственной аккредитацией. Они реализовывают полное общее среднее обучение в дистанционной форме, а также согласно результатам аттестации и итогов ЕГЭ, вручают документы о среднем образовании правительственного стандарта. Равно как принцип, переходные аттестации в подобных школах протекают онлайн, а с целью аттестации старших подростков, а также прохождения ЕГЭ требуется индивидуальное присутствие детей.

Отталкиваясь от того, что есть минусы в дистанционном обучении, следует сформировать требование с целью эффективного осуществления дистанционного обучения.

Оно будет эффективно лишь в случае его рационального применения в согласовании с установленными общепризнанными мерками, а также условиями.

Таким образом, дистанционное образование в школе, предоставляя просветительное обслуживание отдаленным пользователям за пределами связи от временных ограничений, обретает наиболее важную значимость, показывая интерактивность, эластичность, а также многообразие конфигураций, акцентирует внимание его инновационность, а также значимость.

Литература

1. Кондакова М.Л. Методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций / М.Л. Кондакова, Е.Я. Подгорная; Федеральное агентство по образованию; Российская академия образования. – М.: СпортАкадемПресс, 2005.

2. Коротенков Ю.Г. Дистанционное обучение в системе образования / Ю. Г. Коротенков // Школьные технологии. – 2005. – № 3.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514478-osobennosti-distancionnogo-obuchenija