Моя Родина Россия. День народного единства

Краткосрочный проект в подготовительной логопедической группе

«Моя Родина – Россия.

День народного единства».

Выполнила: Якушко Т.А.

Тема: «Моя Родина –Россия. День народного единства».

Цель проекта: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о России, о родной станице Воздвиженской, формировать уважительное отношение к государственных символах. Закрепить названия крупных российских городов и рек, название городов и рек в Краснодарском крае, названия промыслов на Кубани. Воспитывать любовь к Родине, гражданско–патриотические чувства.

Материалы: Изображения гербов и флагов, презентация моя станица.

Предварительная работа: Беседы о стране, о моей малой родине –Кубань, в которой мы живём; российской символике. Чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине, о крае. Рассматривание фотографий ст. Воздвиженской, городов и рек России. Посещение музея в детском саду. Выставка рисунков: «Моя станица».

Вид проекта: информационный, познавательный, краткосрочный, тематический, творческий.

Продолжительность: 1 неделя .

Периоды реализации проекта: 4-я неделя октября, 1-я неделя ноября.

Подготовительная группа:  (6-7 лет).Старшая гуппа :(4-5) лет.

 Ожидаемые результаты:

- Совершенствование уровня знаний детей о своей стране.

- Повышение уровня знаний родителей.

- Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение традиций.

- Проявление интереса детей к событиям, происходящим в стране.

Заключительный этап.

1.Выставка детских работ «Российский флаг». (аппликация совместно с воспитателем)

2.Выставка детских работ (рисование): «Люблю –Россию», «Моя станица», «Россия –это мы»

3.Письмо «Казачий круг», о краткосрочном проекте : «Моя Родина – Россия. День народного единства».

Реализация проекта

Заключение.Нравственно – патриотическое воспитание способствует тому, что у ребенка развиваются навыки взаимоотношений с взрослыми и сверстниками; развивается интерес к русским традициям и обычаям; появляется чувство ответственности и гордости за достижения страны, чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, району, стране, уважение к труду.

В ходе реализации проекта дети приобрели знания о стране, крае, станице в которой они живут, достопримечательностях; знают имена тех, кто прославил свою Родину; начинают проявлять интерес к событиям жизни страны.

Дополнительный материал для реализации проекта в свободное от образовательной деятельности время

Развитие общей моторики

Вы послушайте друзья

Расскажу вам сказку я

За Кавказскими горами

Расстилалось солнце ранние

Оно людям улыбнулось

И по всюду растянулось

Побежало по долам

По обрывам и полям

Щекотало носик ,щечки

Глазки заслепило очень

Здесь родились ты и я

Это Родина моя. ( со всей группой детей)

Яна Гришина « Край родной Кубанский2

Край родной Кубанский-
Родина моя,
В этом крае выросла
Вся моя родня.

Дедушка в колхозе
Хлеборобом был
Хлебушек кубанский
На полях растил

Горы и долины
На Кубани есть
И моря и нивы
Все не перечесть…

По морям далеким
Папа ходит мой
И простор широкий
Видит не впервой.

Говорит мой папа
Краше края нет
Дом где пахнет хлебом
Лучше в мире нет. ( со всей группой детей)

Владимир Степанов

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых Александра Г.
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни, Ваня А.
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим Милана С.
Флаг России над Кремлём.

Малоподвижные и дидактические игры: 

«Назови города России» (Перекидывая мяч друг другу, дети вспоминают и перечисляют города страны),

«Подбери слово» (речевое развитие, закрепление навыка подбирать прилагательное: Страна (какая?), мир…, Москва…, костюм …, традиции …, флаг…, и т.д.),

«Деревья наших лесов» (рассуждаем о разнообразии деревьев, различиях между лиственным и хвойным лесом, развитие логического мышления, познавательного интереса);

«Сложи костюм» (работа с вырезным макетом куклы и атрибутов национального костюма (головной убор, сарафан, обувь);

Личный вклад педагога:

• Оформление группы (плакаты, иллюстраций по тематике проекта), фотографии;

• Консультация для родителей по нравственному воспитанию на тему: «Растим патриота»;

• Создание презентации по тематике соответственно возрастной группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514605-moja-rodina--rossija-den-narodnogo-edinstva