- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника ко Дню матери: музыкальное выражение чувств в ДОУ
воспитывать уважение и бережное отношение к матери;
развивать чувства долга и ответственности за свои поступки;
способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
День матери «Мамочка милая моя!»
Звучит запись:
Говорят, что Ангелы пропали,
И на свете больше не живут…
А у них лишь крылышки отпали,
И теперь их мамами зовут.
Часто просыпаюсь я ночами,
И молитву Богу приношу:
Господи, ты дай здоровья маме!
Рядом будет пусть, всегда прошу!
Входит ведущая
Ведущая: Добрый день, дорогие мамы, здравствуйте милые женщины! Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником, Днём Матери, наполненным нежностью, добротой и любовью. Нам бы очень хотелось, чтобы наша встреча сегодня доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как любят вас дети, как дорого им ваше внимание. Мы начинаем!!! С праздником!!!
Под музыку входят дети. Музыкальная композиция.
1 ребенок: Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу и светлому дню,
За это, родная, тебя я люблю.
2 ребенок: Люблю тебя, мама, тепло твоих рук,
За то, что ты самый надежный мой друг.
Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю…
За то, что одна ты на свете такая.
3 ребенок: За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце свое,
И просто за то, что она наша мама
Мы крепко и нежно любим ее.
4 ребенок: Единственным, родным, неповторимым
Мы в этот день «спасибо» говорим.
За доброту и сердце золотое
Мы, мамы милые, вас всех благодарим
(Песня «Пожелания мамам»)
Голос:
Слушайте, слушайте, слушайте!
Все! Все! Все!
Король ищет Королеву красоты и добра!
Еще раз повторяем.
Король ищет Королеву красоты и добра!
Звучит музыка «Все могут короли» выходит Король
Король:
Все! Королевство оставляю!
Совсем придворные от рук отбились
(Садится на трон, ерзает на нем, беспокоится)
Ведущая:
Ваше Величество!
Что случилось? Почему вы так взволнованы?
Король: Сегодня королевский бал и я хочу, чтоб зал был украшен портретом Королевы красоты и доброты. Но я не могу найти претендентку на это звание. Я совсем измучился.
Ведущая:
Не отчаивайтесь, уважаемый король. Давайте, мы спросим совета у детей.
Король:
У этих? Да они же совсем маленькие и ничего в красоте не понимают
Ведущая:
А мне кажется,что вы не правы и их стоит спросить.
Король:
Дайте – ка, я их получше рассмотрю
(смотрит в подзорную трубу) Ладно, спросим у них.
Кто красивей всех на свете?
Дети:
Мамочка моя!
Король:
Кто добрее всех на свете?
Дети:
Мамочка моя!
Король:
Ну а кто же веселее?
Дети:
Мамочка моя!
Король:
И нежнее всех на свете
Дети:
Мамочка моя!
Король:
Вы утверждаете, что ваша мама лучше всех, самая красивая, самая добрая?
Дети:
Да!
Король:
Тогда объявляю эту маму Королевой красоты и доброты (хлопает в ладоши). Несите сюда скорее корону, и пусть придворный художник напишет этой мамы портрет
Ведущая:
Нет, Ваше Величество, вы меня не поняли. Каждый ребенок утверждает, что именно его мама самая красивая и добрая.
Король: У них что, одна мама на всех?
Ведущая: Нет, у каждого ребёнка своя мама. И все самые красивые и самые добрые! Вы хотели отыскать одну Королеву, но ведь когда много лучше, чем одна, посмотрите, сколько красивых мам и все из одной группы «Ягодка».
Король:Тогда объявляю всех мам Королевами красоты и доброты, и дело в шляпе! Только вот корона у меня всего одна… а королев вон сколько…
Ведущая:Не печальтесь Ваше Величество, мы сделали для мам короны своими руками. Разрешите детям одеть их на своих мам.
Король:Разрешаю
(Звучит музыка, дети надевают короны на своих мам)
Ведущая:Вы мечтали не напрасно
Пусть исполняются мечты
Ваши мамы это ясно Королевы красоты!
Король: Дорогие мамы и бабушки, я рад объявить, что наш бал в вашу честь открыт. Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Кому по окончании музыки достанется оно, тот от всего сердца скажет маме ласковое словечко, или мама скажет ребенку ласковые слова
(дети и мамы стоят по кругу и под музыку передают сердечко, когда музыка закончилась, у кого в руках находится сердечко говорят ласковые слова )
Король: Как мне нравиться сегодняшний бал, но мне пора идти к придворному художнику, чтобы он написал портреты. Разрешите вас сфотографировать,а то я так польщен вашей красотой, что могу забыть.
(общая фотография мам) король уходит
Ведущая: А сейчас я хочу пригласить мам поиграть в веселую зажигательную игру. (Приглашает 6 человек)
Игра «Ленивые танцы»
Ведущая: Как здорово у вас получилось!!! Молодцы!!! Это танцевальное веселье, хочется продлить, поэтому сейчас для вас, наши дорогие мамочки зажигательный танец в исполнении наших детей. Итак, встречаем!
Танец
Ведущая: Дети, у каждого из вас есть мама, но и у вашей мамы тоже есть своя мама. Ваши мамы тоже были когда- то маленькими, они ходили, как и вы, в детсад и также любят своих мам. А как вы называете мамину маму (бабушка). О своей любви к бабушке расскажут внуки.
1 Ребенок:
Очень бабушку свою
Маму мамину люблю
У нее морщинок много
А на лбу седая прядь
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать!
2 Ребенок: Папы с мамами при деле.
Где взять время для детей?
На работу и с работы,
В магазин еще поспей.
Кто же с нами погуляет,
Колыбельную споет?
Наша бабушка родная
Наше детство бережет.
3 Ребенок: Кто нас меньше всех ругает?
Кто нам пироги печет?
Кто нас в садик провожает
И домой назад ведет?
Ну, конечно, это самый
Дорогой наш человек!
Пусть головушка седая –
Ты, бабуля, лучше всех!
Ведущая:
Обычно на большой праздник приглашают артистов. У нас для вас
тоже есть сюрприз! К нам приехали артисты! Они очень волнуются,
давайте поддержим их аплодисментами!
(выходят мальчики, переодетые в бабушек).
Инсценировка песни «Бабушки-старушки»
Ведущая:
Материнство - это великая миссия женщин. Мать находит себя в беззаветной любви, посвященной детям. А дети отвечают ей любовью, вниманием, заботой. Дети - самое дорогое для матери. Счастье матери - это счастье ее детей. Она бывает строгой, взыскательной, потому что чувствует большую ответственность за сына или дочь, желает им добра. Мать - первый учитель и друг ребенка, причем самый близкий и верный. А сейчас мама Яны споет нам песню.
Колыбельная
Ведущая: Мамами быть совсем нелегко, однако, все девочки очень хотят быть похожими на свою маму, вырасти такой же умелой и ловкой хозяйкой. Конечно, для этого придётся многому учиться. А пока.… Не всё получается удачно.
Стихотворение-шутка «Хозяйка» (3 девочки)
1 девочка: Ох, устала я, устала.
По хозяйству хлопотала:
Дом большой, а я одна,
Ох, болит моя спина.
2 девочка: Час возилась я со стиркой –
Получилось платье с дыркой,
Села штопать я в углу –
Укололась об иглу.
3 девочка: Я посуду мыла, мыла,
Чашку мамину разбила.
Пол скоблила добела.
Бац! Варенье пролила.
Ох, устала я, устала,
По хозяйству хлопотала.
Все: Если надо что помочь –
Позовите, мы не прочь!
Ведущая: Вот какие помощницы растут у наших мам. А сейчас наши мамочки покажут, какие они замечательные хозяюшки. Для конкурса нам понадобится 6 мам, а конкурс так и называется «Хозяюшка». Ваша задача с окончанием музыки схватить ложку. Кто не успел, тот выбывает.
Итак, начали!
Игра «Хозяюшка»
Ведущая: Молодцы, отличные хозяюшки!!! Ну что ж, наши мамы сегодня справились со всеми заданиями, которые мы им подготовили потому что, нашим мамам все по плечу. На этой позитивной ноте наш праздник подходит к завершению, и эти строки посвящаются вам самым милым, дорогим и единственным, нашим мамам.
Дети выходят на полукруг.
Мамочка, любимая, родная,
Солнышко, ромашка, василёк!
Что мне пожелать тебе, не знаю
В этот замечательный денёк?
Пожелаю радости и счастья,
Мира и удачи на твой век,
Чтобы сердце не рвалось на части,
Милый мой, родной мой, человек!
Дорогая мамочка, мамуля,
Хорошо, что праздник мамы есть.
Я тебя люблю, моя родная,
Всех твоих достоинств и не счесть.
В жизни ты защита и опора,
От ненастий бережёшь меня,
Любишь без оглядок и укоров
И согрета вся тобой семья.
Пожелать хочу тебе здоровья,
Чтоб тревог никто не доставлял.
Ты - одна такая в целом свете,
Мамочка любимая моя!
Песня
Ведущая: Наш вечер подошел к концу. Позвольте еще раз поздравить вас с Днем матери! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушными, а мужья – внимательными! Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток и любовь. Счастья вам, дорогие!
А сейчас мы вас приглашаем на королевское чаепития.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514628-scenarij-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.