Конспект мероприятия «День именинника»

Цель: Формировать у детей умение рационально и правильно организовать свое досуговое время, чуткое отношение друг к другу. Развивать познавательный интерес и представления о временах года. Активизировать детей на участие в конкурсах и играх. Эмоционально настроить детей. Воспитывать дисциплинированность и уважения к окружающим.

Зал оформлен шарами, гигантскими телеграммами, открытками.

На начало звучит песня И.Николаева «День рождения». На сцене появляется ведущая, в руках у нее связка надутых воздушных шаров, их число соответствует числу именинников.

Ведущий: Добрый день дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день, сегодня мы будем поздравлять наших ребят, которые родились зимой (февральские именинники) и весной (мартовские именинники). День рождения – самый любимый праздник каждого человека. Именно в этот день каждый из нас появился на свет. С этим замечательным событием все поздравляют нас, все дарят нам улыбки, мы любимы. Кроме того, мы получаем подарки. А это так здорово! Жаль только, что день рождения, как поется в песне, бывает раз в году. Вот мы и решили устроить сегодня общий праздник и его надо провести интересно, чтобы он запомнился надолго. А чтобы он прошел весело нужно каждому принять в нем участие.

Для начала пусть на сцену выйдут все герои сегодняшнего торжества, а мы от всей души их поздравим.

На сцену выходят февральские именинники, все встречают их аплодисментами. Вот они такие красивые, веселые: Фазлеева Айгуль, Мухутдинов Газинур, Хадиев Фархат, Задорожная Алена, Курбангалиев Фанзиль, Закиров Алмаз, Закирова Гузель, Кирина Люба, Шишкина Марина.

Февраль – этот месяц называют «снежень» он приходит с метелями, да вьюгами.

Приглашаем мартовских именинников: Хакимов Айрат, Низамеев Фанус, Хакимов Разат, Кирина Юлия, Шулаева Даша, Пакшинцевы Алеша и Андрей, Фасхева Лейсан, Гаязов Фархат, Костин Денис, Яковлев Денис, Ефремова Лариса.

Март в народе назывеют «протальник», март начало весны, время прилета птиц.

Ведущий: Ребята, а теперь пусть каждый пожелает нашим друзьям что-нибудь хорошее! (Звучат пожелания ребят.) А знаете ли вы какую-нибудь песню о Дне рождения? (Ответы: «Пусть бегут неуклюже…») Конечно, песенка крокодила Гены. А почему бы нам всем вместе не спеть?

Стук в дверь(входит почтальон Печкин)

Печкин: Здравствуйте, это здесь празднуют День рождения? (Все: «Да»). Я принес вам телеграммы с поздравлением, а вот от кого они – никак не пойму. Давайте попробуем все вместе это выяснить:

«Дорогиеребята! Поздравляю с Днем рождения! Прилететь к вам не могу, так как объелся вареньем на Дне рождения Малыша». Как вы думаете, кто бы это мог быть(Все:Карлсон.)

«Поздравляю с Днем рождения! Ну, именинник, погоди!»Как вы думаете, кто это такой грозный? («Волк»)

«Целую, обнимаю, поздравляю всех новорожденных! Не могу приехать, засунул свой длинный нос в узкую дырку, жду на помощь друзей».Ну-ка, скажите мне, от кого телеграмма? (Буратино).

Печкин: Молодцы ребята, и книжки-то вы читаете, и все-то вы знаете!

Ведущий: Ребята, что скажем почтальону Печкину за телеграммы? (Все: «спасибо»)

Ведущий: Ну конечно. Не зря же среди всех праздников этот праздник лучше всех, потому что в День рожденья будет торт и чай!

Чай, конечно, у нас тоже будет, но чуть попозже. А сейчас все вместе вспомним, какие еще приятные моменты бывают на Дне рождения, я начинаю: танцы. (Ребятапродолжают: «песни, концерт, игры».) Правильно игры. Я предлагаю вам сыграть в игру. Успей на стул (для младших):

Ставится кругом несколько стульев сиденьями наружу. Игроков должно быть на один больше, чем стульев. Начинает звучать музыка, и игроки идут вокруг стульев. Как только музыка прекращается, ребята должны занять места, а тот, кто не успел – выбывает. По мере убывания игроков стулья убираются тоже, так, чтобы сохранилось прежнее соотношение. Победителю приз, как «Самому усидчивому».

Сиамские близнецы (для старших)

Связать левую руку одного участника с правой другого. Задача – свободными руками участники должны завернуть приз в обёрточную бумагу, обвязать его ленточкой и завязать ее на бантик. Побеждает пара, первая выполнившая задание.

Ведущий: Молодцы, вижу, что играть вы любите. А вот любите ли вы разгадывать загадки? Проверим вашу сообразительность.

ЗАГАДКИ

Для февральских именинников:

- Лежал, лежал, да в речку побежал (Снег.)

- Не драгоценный камень, а светит (Лед.)

- Белая морковка зимой растет (Сосулька)

Для мартовских именинников:

- Была белая, да седая, пришла зеленая, молодая (Весна.)

- Волшебной палочкой взмахнет – в лесу подснежник расцветет (Весна.)

- Черный, проворный, кричит: «крак!» червякам враг (Грач.)

Со зрителями:

- Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает (Снег.)

- Я – вода и по воде плаваю (льдинка.)

- Кто вверх корнем растет? (Сосулька.)

- Как называется самолет Бабы-Яги? (Ступа.)

- Корова в детстве? (теленок.)

- Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)

- Кто говорит на всех языках? (Эхо.)

- Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшит, не человек, а рассказывает? (Книга.)

- Нет ног, а хожу, нет рта, а скажу: когда спать, когда вставать. (Часы.)

- Мастер шубу себе сшил – иглы вынуть позабыл! (Ёжик.)

Ведущий: А теперь проведем конкурсы.

Конкурс (для младших) с шариками.

Выбирают 2 человека, кто быстрее надует шар.

Конкурс (для старших) кто больше сделает приседаний.

Выбирают по 2 человека, стают спиной друг к другу и вместе приседают. Кто больше тот и победил.

Ведущий: А теперь ещё – игра на внимание, под названием «И я тоже».Я буду говорить, что я делаю, а вы по моему сигналу громко говорите: «И я тоже» Поняли? Тогда начнем!

- Утром я встаю…(И я тоже)

- Умываюсь…

- Чищу зубы…

- Надеваю чистую одежду…

- Завтракаю…

- Выхожу на улицу…

- Сажусь в грязную лужу!...(И я тоже)

Кто это у нас поросенок, любит повалятся в лужах? Можно только пожалеть его мамочку. Ну, давайте попробуем еще раз!

- Я самый аккуратный…

- Я на улице гуляю…

- Всех ребят я обожаю…

- Нынче был я на охоте…

Там лягушек ел в болоте…

Ну ничего, довольно внимательные ребятишки, не все. Правда.

Но думаю, что сейчас никто не ошибется.

- Я люблю… веселую музыку…

- Я танцую вместе друзьями…

Все: « И я тоже».

Ведущий: А теперь покажите, как вы это делаете.Игра – танец «Лавата». Запомните слова, которые мы будем говорить все вместе:

- Дружно танцуем мы, красота, красота. (В это время все дети идут по кругу.)

Танец любимый - наш это «Лавата»! Идем задом наперед; прыгаем на одной ножке; на корточках; с закрытыми глазками.

Ну, вы меня радуете, что-что, а играть и танцевать вы умеете! А теперь наступил самый приятный момент для наших именинников – это традиционный общий подарок – угадайте, что это – один для всех, вкусный, сладкий. (Дети: «Торт») Правильно.

Обычно во всем мире в этот момент поют песню. Happy birthday to you!А если попробовать перевести ее на наш родной, русский: (Первый раз поет ведущая, а потом –все вместе.)

С Днем рожденья тебя

Поздравляем, любя!

С Днем рожденья, приятель,

С Днем рожденья тебя!

Ведущий: А теперь всех приглашаем на чаепитие! Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51464-konspekt-meroprijatija-den-imeninnika