Эссе «Я -педагог 21 века»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 «Звездочка»

р.п. Турки Саратовской области

Эссе «Я - педагог 21 века»

Подготовила воспитатель

Митина Оксана Александровна

2022 год.

Воспитатель, воспитатель - это слезковытиратель,

Одеватель, обуватель, умыватель иногда,

Он косичкозаплетатель, зимой снегоразгребатель,

Одеялкопоправлятель и копатель иногда.

Воспитатель, воспитатель - это книжечкочитатель,

Кушать вкусно помогатель, танцеватель иногда.

Он творитель и ценитель, детских тайн всегда хранитель,

В общем, мамозаменитель и любитель навсегда

Педагогика – это наука, которая отвечает за воспитание, обучение подрастающего поколения. Это то, без чего наше общество потеряло бы свою целостность, духовное развитие, ценность. Поэтому на нас ложится очень большая ответственность по достижению этой цели.

Так кто же он, педагог 21 века?

Да, наверное, то же самое, что и педагог 20 века, а может быть даже и 19 века. Если мы обратимся к множеству словарей, то найдем в них примерно одинаковые значения: «Педагог – это тот, кто ведет (воспитывает) детей».

А что же надо, чтобы воспитать достойных людей? Честных, добрых, справедливых людей, которые умеют отвечать за свои поступки, которые видят красоту мира, и не боятся высказывать свое мнение, которые не боятся ошибаться, а если что-то вдруг не получается с первого раза, не опускать руки, а сказать самому себе: «ну ничего, я еще попробую». Я думаю, что в первую очередь – это любовь к детям. Не терпение, нет! А именно любовь!

Да, педагог дает много знаний детям, учит их читать, писать, рисовать, лепить, рассуждать и т.д. А сейчас в 21 веке для этого у нас появилось очень много «помощников». Это и интернет, и миллионы разных методических изданий. И это очень хорошо! Ведь с помощью всего этого занятия получаются интересные, яркие, увлекательные и запоминающиеся. Но если педагог не любит «своих» детей, то все это сводится практически к нулю.… В качестве примера, я хочу привести ситуацию из моей практики.

В одной из младших групп у меня был мальчик, он был очень подвижный, гиперактивный, и на занятиях ему было очень трудно усидеть. Но стоило ему только сказать « Ты, же у меня хороший. Я на тебя надеюсь». Он отвечал « да, хороший!» И после этого сидел и внимательно слушал! И я думаю, что это подтверждает то, что без по-настоящему, искренних и безусловных чувств к детям невозможно добиться понимания нас ими. Ведь нам доверили воспитывать не роботов, которым достаточно просто новой информации, а детей - маленьких человечков с большой душой. И я считаю, что очень важно вложить в эту душу кроме знаний, которые, конечно, очень важны частичку своей души, своего тепла

Вторым, на мой взгляд, важным критерием для педагога является вдохновение от работы, желание просыпаться и идти туда. А что же может принести это желание? Это то, что ты видишь, что все, что ты делаешь, не зря! И снова случай из моей педагогической жизни. В одной из старших групп девочка обращалась ко мне на «ты». Я ей говорю: « Катюша, ты уже большая и тебе надо знать, что к взрослым надо всегда обращаться на «Вы»». Она спрашивает: « А к маме? А к бабушке?» Я говорю: « К маме и бабушке можно на «ты». Ко всем своим родным можно обращаться на «ты», а вот к чужим взрослым людям надо обращаться всегда на «Вы». Она на меня так недоумевающе посмотрела и говорит: «Какая же ты мне чужая?»! и обниматься скорее! Я думаю, это дорогого стоит!

Таким образом, педагог 21 века в детском саду, это не просто человек, который дает знания. Это вторая мама для детей, которая всегда поймет, услышит, поддержит и поможет найти правильное решение. А дети благодаря этому будут с радостью идти в детский сад и с удовольствием развивать свои таланты и учиться чему-то новому.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514753-jesse-japedagog-21-veka