Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
28.11.2022

Телләр белгән-илләр гизгән

Телләр көненә багышланган КВН. Балалар бик яратып катнашалар. Балалар табышмаклары җавап эзли, мәкальләрне искә төшерәләр. Бик кызыклы, эчтәлекле материал. Габдулла Тукай иҗаты белән дә тирәнрәк танышалар.

Содержимое разработки

«Гөлназ» 49 нчы балаларның танып- белү-сөйләм үсешен өстенлекле

гамәлгә ашыручы гомумүстерелешле балалар бакчасы» муниципаль

бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе

Телләр белгән-илләр гизгән.”

КВН

Төзеде: Шайхуллина Светлана Марселовна

Фардеева Равиля Насибулловна

Максат:туган телебезнең матурлыгын, байлыгын күрсәтү.

Бурычлар:туган телнең матурлыгын тоярга өйрәтү; тел турында белемнәрен киңәйтү; туган телебезгә карата горурлык хисе тәрбияләү.

(Зал бәйрәмчә бизәлгән. Әкрен, матур көй уйный.)

Алып баручы: И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнен теле – дигән бөек шагыйребез Габдулла Тукай. Һәм ул мең тапкыр хаклы. Ни өчен? Чөнки кечкенәдән ук халык куңелендә милли горурлык хисләре уята, ата-бабаларыбыз теленнән рухи ләззәт алу мөмкинлеге бирә.

(Ишекне шакыйлар, залга”кәҗә “белән” сарык керә.)

Кәҗә: Микики! Микики! Без кая килеп чыктык соң?

Сарык: Бу урман тугел, кышкы салкын да сизелми. Нишләптер балалар да җыелган. Без кайда соң?

Балалар: Бу “Гөлназ” балалар бакчасы.

Кәҗә: Шулай мыни? Сарык абзый, бәлкем бездә монда калырбыз? Миңа биктә охшап китте бу бакчада.

Сарык: Ярар мин риза. Ә балалар нәрсә әйтерләр?

Балалар:без риза.

Алып баручы: Буген безнен залда телгә багышланган КВН була, әйдәгез сездә рәхим итегез. Бәлки сез Жюри әгъзалары булырсыз? Сез ризамы?

Кәҗә, Сарык: Әйе, риза.

Алып баручы: Балалар әйдәгез КВНны башлап җибәрик. КВНның девизы: “Телләр белгән - илләр гизгән”. Жюри әгъзалары Кәҗә белән Сарык. КВНда ике команда катнаша: “Дуслык” Һәм “Бердәмлек”.

Безнең беренче бирем: командалар бер-берсен сәламлиләр

Дуслык” командасы:

Татарча да яхшы бел,

Урысчада яхшы бел.

Икесе дә безнен өчен

Иң кирәкле затлы тел.

Бердәмлек” командасы:

Тел кешене дус итә

Бер берсенә беркетә.

Бел балам син рус телен

Һәм онытма үз телең.

Алып баручы: Хәзер мин сезгә бер табышмак әйтәм. Ә сез барыгыз да җавабын уйлагыз.

Кайвакыт корыч кебек каты,

Кайчакта әремнән дә әче,

Кайвакытта кылыч кебек үткен,

Елан кебек чага да белә ул.Ул нәрсә? (тел)

Алып баручы: Әйдәгез әле 2 команда да тел турында мәкаль-әйтемнәр әйтеп алыйк. Кайсы команда күбрәк белә икән?

1.Тел- кешенең рухи көзгесе.

2.Сөйдергән дә тел- биздергән дә тел.

3.Аз сөйлә-күп тыңла.

4.Яхшы сүз җанга рәхәт,яман сүз-җәрәхәт.

5.Тәмле тел таш яра,тәмсез тел баш яра.

6.Тән ярасы онытылыр,тел ярасы онытылмас.

Алып баручы: Булдырдыгыз, афәрин. Балалар сез матур итеп җырлыйсыз, шигырьләр сөйлисез, биисез дә. Ә менә сез тапкырмы, җитезме? Тагын бер табышмак әйтәм.

Алан тулы түмгәк-түмгәк,

Өсте кызыл түгәрәк.

Җиргә тоташ сабагы,

Ничек була җавабы”. (Гөмбә)

Алып баручы: Дөрес балалар, гөмбә. Безгә Сарык белән Кәҗә күчтәнәч алып килгән, нинди матур гөмбә... (Гөмбәнен эшләпәсен ача) Я, балалар, кайсы команда табышмакларны җитезрәк чишә икән? Кайсы команда Тукай әсәрләрен яхшы белуен күрсәтә? Игътибар белән тыңлагыз. Мин хәзер табышмаклар әйтәм.Сез командалар тыңлагыз.

1. Нәкъ кеше кебек үзе,

Бар маңгаенда мөгезе.

Былтыр” кысты дип,- акыра,

Туганнарын чакыра.Ул кем әле? (Шүрәле).

2. Туннарга киендерә,

Җылыта, сөендерә.

Тоягы була ярык.

Исеме аның (сарык) (Кәҗә белән сарык).

3. Кешенен якын дусты,

Йортнын тугры сакчысы.

Аннан гел игелек көт,

Ә исеме ничек? (эт) (Кызыклы шәкерт)

4. Кулы юк,балчык ташый,

Балтасы юк,өй ясый. (Карлыгач)

5. Чуар йомшак күлмәге,

Тотсаң уңа бизәге.

Тоттырмый китә очып,

Я кала җирдә посып. (күбәләк) (Бала белән күбәләк).

Алып баручы: Булдырдыгыз балалар. Ә хәзер балалар әйдәгез ”Без.без идек” дигән уен уйнап алабыз.

Без, без, без идек,

Без 12 кыз идек.

Барыбызга бер шатлык,

Бик кызык уен таптык.

Кем тели уйнап карый,

Кагыйдәсе бик гади.

әйе-ыһы”димәскә,

Сөйләшмәскә, көлмәскә.

Авызыбызны яптык ,

Әйтерсең лә су каптык.

Кәҗә белән сарык балаларны сөйләштереп карый,төрле сораулар бирәләр,көлдерергә телиләр. Көлгән командага җәза бирелә.

Алып баручы: әйдәгез балалар хәзер тагын бер уен уйнап алабыз. Уен “җ” авазы кергән сүзләр” . Кайсы команда җитезрәк булып чыгар?(Җил,җимеш,җиләк,җир,җан, җаваб, һ.б)

Алып баручы: Әфәрин, булдырдыгыз балалар. Ә хәзер сүзне жюри әгъзаларына бирәбез.

(Жюри әгъзалары нәтиҗәләр белән таныштыра, котлау сүзләрен әйтә.)

Бала: Әле укый белмәсәк тә,

Туган тел”не җырлыйбыз.

Бу Тукай абый буләге

Иң гүзәл бер җыр дибез

Алып баручы: Бәйрәмебез ахырына якынлаша. Әйдәгез бергәләп “Туган тел” җырын җырлыйк.

(“И туган тел, и матур тел” җырын башкару.)

Алып баручы: Хөрмәтле Кәҗә белән Сарык бугенге бәйрәмдә катнашканыгыз өчен рәхмәт. Безнең бакча истәлеге итеп, сезгә ромашка чәчәкләрен бүләк итәбез.

(Кәҗә белән Сарык рәхмәт әйтеп, балалар белән саубуллашып, залдан чыгып китәләр.)

Алып баручы:Шунын белән бәйрәмебез тәмам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514778-tellr-belgn-illr-gizgn

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки