- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-исследование: загадка личности и судьбы Александра Грибоедова
1795 ( по другим данным – 1794 ) – 1829
По духу времени и вкусу
Он ненавидел слово « раб»…
А.С.Грибоедов.
Цели урока:
- дать представление о личности А.С.Грибоедова и его трагической судьбе;
- развивать умение выстраивать обзор ( биографию) жизни и творчества писателя;
- проследить историю создания комедии « Горе от ума»;
- стимулировать интерес учащихся к чтению художественной литературы.
Именем Александра Сергеевича Грибоедова открывается одна из блистательных страниц в истории русской литературы. Гениальный поэт и глубокий мыслитель, Грибоедов оставил неизгладимый след в развитии нашей культуры. Парадокс состоит в том, что Грибоедов, при всем блеске художественного дарования, создал лишь одно действительно великое произведение – бессмертное. Мы до сих пор восхищаемся художественным совершенством «Горя от ума», блеском грибоедовского языка, ярким изображением быта и нравов, реалистичностью образов.
Судьба Грибоедова трагична, прекрасна и таинственна. Достоверно неизвестно, в каком году он родился, и погиб поэт при загадочных обстоятельствах.
Кто он был: драматург ? военный? Дипломат? Музыкант? Политик? Может быть все вместе?…
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Хара – Улахская средняя общеобразовательная школа»
Предмет: Русская литература
Тема разработки: Загадка А.С. Грибоедова.
Яковлева Марианна Дмитриевна,
учитель русского языка и литературы.
2022 г.
Тема урока :Загадка А.С. Грибоедова .
1795 ( по другим данным – 1794 ) – 1829
По духу времени и вкусу
Он ненавидел слово « раб»…
А.С.Грибоедов.
Цели урока:
дать представление о личности А.С.Грибоедова и его трагической судьбе;
развивать умение выстраивать обзор ( биографию) жизни и творчества писателя;
проследить историю создания комедии « Горе от ума»;
стимулировать интерес учащихся к чтению художественной литературы.
Оборудование : Презентация «Портреты А.С.Грибоедова».
Вальсы А.С.Грибоедова mp3
Портрет А.С.Грибоедова работы И.Крамского ( 1873 г.);
Портрет А.С.Грибоедова работы В.Мошкова ( 1827 г.);
А.С.Грибоедов в годы военной службы. Портрет работы неизвестного художника;
А.С.Грибоедов ( рисунки А.С.Пушкина)
А.С.Грибоедов . С гравюры Н.Уткина;
Запись вальсов, автором которых был А.С.Грибоедов.
Примечание: Ученики получили предварительные задания:
Прочитать комедию Грибоедова;
Прочитать в учебнике разделы о личности и жизненном пути писателя , о замысле и начале работы над комедией. Нескольким было поручено в качестве индивидуальных заданий подготовить:
Описание внешности Грибоедова ( по воспоминаниям современников)
Сообщение « Отзывы современников о комедии»
Ход урока:
Организация начала занятия.
Актуализация опорных знаний и способов действий.
Учитель:
Именем Александра Сергеевича Грибоедова открывается одна из блистательных страниц в истории русской литературы. Гениальный поэт и глубокий мыслитель, Грибоедов оставил неизгладимый след в развитии нашей культуры. Парадокс состоит в том, что Грибоедов, при всем блеске художественного дарования, создал лишь одно действительно великое произведение – бессмертное. Мы до сих пор восхищаемся художественным совершенством «Горя от ума», блеском грибоедовского языка, ярким изображением быта и нравов, реалистичностью образов.
Судьба Грибоедова трагична, прекрасна и таинственна. Достоверно неизвестно, в каком году он родился, и погиб поэт при загадочных обстоятельствах.
Кто он был: драматург ? военный? Дипломат? Музыкант? Политик? Может быть все вместе?…
Ребята по ходу лекции вы должны составить конспект в виде хронологической таблицы о жизни и творчестве А.С.Грибоедова. Для опоры на доске записаны основные годы.
Усвоение новых знаний и способов действий.
Итак, Грибоедов родился в Москве, в обеспеченной родовитой семье. Окружающих поражала его необыкновенно раннее и стремительное умственное развитие.
В 1806 – 1812 гг. он учится в Московском университете и заканчивает юридический и философский (отделение словесности) факультеты. Закончить третий факультет математики и естественных наук, а также сдать экзамены на получение ученой степени доктора юридических наук помешала Отечественная война 1812 года. Грибоедов добровольно поступил корнетом в Московский гусарский полк, затем был переведен в Иркутский полк. Но, поскольку оба полка, в которых служил будущий автор комедии «Горе от ума» , находились в резерве, участвовать в военных действиях ему не пришлось.
В 1816 г. Александр оставляет военную службу и определяется в Коллегию иностранных дел. Грибоедов был очень образованным человеком. Он владел несколькими европейскими языками, изучал древние и восточные языки, много читал, занимался музыкой, причем не только был тонким знатоком музыкальных произведений, но и сам сочинял. До нас дошли два вальса Грибоедова.
( Звучат грибоедовские вальсы mp3)
После такой замечательной музыки хочется обратиться к портретам этого удивительного человека: каким он был?
Работа по презентации «Портреты А.С. Грибоедова».
Если внимательно всмотреться в портреты, может невольно прийти мысль: а не разные ли это люди?
«Повторяется только одно – очки».
2 слайд: «На более раннем портрете П. Каратыгина ( 1828г.) - надменный профиль с длинным носом, несколько презрительным выражением лица, с застывшей усмешкой – « холодный», уверенный в себе чиновник».
3 слайд: Портрет А.С.Грибоедова в гусарском мундире. Художник Д.Кардовский.
4 слайд: А.С.Грибоедов. С портрета кисти художника М.И.Теребенева, 1824 г.
Вделан в переплет списка «Горя от ума», подаренного Грибоедовым Булгарину.
Считается одним из самых достоверных портретов писателя и стал оригиналом для получившей широкую известность гравюры Н. И. Уткина.
5 слайд: На акварели Машкова 1827 года – тонкогубый, задумчивый человек, с аккуратно зачесанными вперед височками, с каким – то растерянным выражением лица.
6 слайд: Так в знаменитой гравюре Уткина 1929 г., сделанного с прижизненного портрета Эстеррайха ( не сохранился) , - задумчивый молодой человек с грустным и спокойным взглядом, твердо сжатыми губами, аккуратно причесанный и одетый по моде.
7 слайд: А.С.Грибоедов. Литография Мюнстера с рис. Бореля.
8 слайд: А.С.Грибоедов. С портрета кисти художника Горюнова.
Портрет поступил в Пушкинский Дом Академии Наук в 1919 г. от В.П.Всеволожского, потомка друга Грибоедова А.В.Всеволожского.
9 слайд: А вот еще один портрет, более поздний , написанный в 1873 г. Крамским. Высокий гладкий лоб спокойного мыслителя , черные густые брови, оттеняющие мраморную бледность лица, взгляд сквозь очки, тонкие губы, язвительно сжатые в полу усмешке… Холодный лик…
Так каким же он был на самом деле? Каким его видели современники?
1 ученик: А вот каким: «Грибоедов был хорошего роста , довольно интересной наружности, брюнет с живым румянцем и выразительной физиономией, с твердой речью» ( В.Андреев).
«Кровь сердца всегда играла на его лице» ( А.Бестужев) .
2 ученик:
… Ты ясен был…
Твои светлее были очи,
Чем среди смехов и забав,
В чертогах суеты и шума,
Где свой покров нередко дума
Бросала на чело твое,
Где ты прикрыть желал ее
Улыбкой, шуткой, разговором…
(В. И. Кюхельбекер)
Учитель: Значит не было у Грибоедова «Холодного лика»!
Принято считать, что домом Грибоедовых управляла мать, которая была жестока со своими крепостными. Поэтому с юных лет Александр жил «умом и сердцем» в другом мире, где господствовали совершенно иные настроения, мысли, интересы. Он принадлежал тому кругу передовой дворянской молодежи, которая заявила себя противницей насилия и жадно мечтала о новой, «свободной» жизни.
По духу времени и вкусу
Он ненавидел слово» раб…
Уже в университетские годы Грибоедов тесно общался со многими будущими участниками декабристского восстания.
В 1817 г. Грибоедов участвует в дуэли в качестве секунданта. После этого тяжело пережитого события он чувствует необходимость проститься с Петербургом. Ему предложили отправиться на дипломатическую службу либо в Соединенные Штаты Северной Америки, либо в Персию. Он выбрал Персию.
Назначенный секретарем новообразованной русской миссии при дворе шаха Персии, Грибоедов отправляется на Восток, где ему суждено провести свои лучшие годы.
Именно в Персии созрел окончательный замысел «Горя от ума».
Теперь поговорим об истории создания «Горя от ума».
1 ученик: Лучший друг Грибоедова, С.Н. Бегичев, писал: «Известно мне, что план этой комедии был сделан у него еще в Петербурге 1816 г. и даже написаны были несколько сцен, но не знаю, в Персии или в Грузии Грибоедов во многом изменил его и уничтожил некоторых действующих лиц…»
2 ученик: В.В. Шнейдер, сокурсникГрибоедова по Московскому университету, говорил, что Грибоедов начал писать комедию еще в 1812 г.
Учитель: Да такая точка зрения существует, хотя Шнейдеру, в то время, как он ее высказал, было более 70 лет, и возможно, он что- то забыл или перепутал. Правда, учитывая необычайные способности Грибоедова, можно допустить, что 17 – летний юноша способен был создать подобное произведение.
Есть также легенда о том, что сюжет комедии «Горе от ума» приснился Грибоедову…
3 ученик: Комедия была завершенак осени 1824 г. Сохранилась и 1-я (черновая) редакция пьесы, которая сейчас находится в Московском государственном историческом музее.
Учитель: Грибоедов очень хотел увидеть комедию в печати и на сцене, но на нее был наложен цензурный запрет. Единственное, что удалось сделать после долгих хлопот, это напечатать отрывки с цензурными правками. Впрочем, комедия дошла до читающей России в виде «Списков». Успех был потрясающий: «Грому, шуму, восхищению, любопытству конца нет», - писал его друг С. Бегичев (июнь 1824 г.)
Только после смерти автора комедия появилась на профессиональной сцене.
Первое отдельное издание «Горя от ума» вышло в Москве в 1833 г.
(с цензурными поправками).
Первоначальное называние комедии было «Горе уму». Настоящему уму горе причинить нельзя, а вот «от ума» горе быть очень даже может.
Сюжетную основу произведения составляет драматический конфликт, бурное столкновение умного и благородного и свободного героя с окружающей его дворянской средой. В итоге «Горя» от собственного «ума» полной мерой испил сам герой.
Грибоедов постоянно вращался в декабристском кругу. Когда восстание произошло, драматург находился на Кавказе. Здесь, в крепости «Грозная», он был арестован 22 января 1826 г. « высочайшим повелением – по подозрению в принадлежности к тайному обществу».В течение четырех месяцев заключения его несколько раз допрашивали ; он отрицал свое участие в деле декабристов, и его друзья – декабристы подтвердили его показания.
Вскоре после освобождения Грибоедова из–под ареста начинается русско- персидская война. Александр Сергеевич возвращается к месту службы в Тифлис, участвует в походе. Персы были вынуждены вступить в мирные переговоры. С русской стороны переговоры вел Грибоедов. И в местечке Туркманчай был подписан мирный договор. Как отнеслась к этому правительство?
2 ученик: Грибоедов с почетом был принят Императором, награжден чином статского советника, орденом и четырьмя тысячами червонцев: был назначен на высокий пост полномочного министра в Персии.
Учитель: Грибоедов был выдающимся дипломатом, мог бы принести огромную пользу государству, но все его последующие предложения и планы не были одобрены правительством Николая 1. Известно, что Грибоедов тяготился государственной службой, уверял друзей, что рожден для другого поприща, но его заставили служить, упрятали в «политическую ссылку».
В 1828 году Грибоедов женился на грузинке, княжне Нине Чавчавадзе. Но он вынужден снова ехать в Персию и вести сложные переговоры, вступать в политические споры, конфликты.
Гибель поэта была результатом продуманного и тщательно проработанного плана, хотя персидское правительство уверяло, что произошла нелепая случайность, недоразумение (всего лишь!). А русское правительство не сделало ничего, чтобы восстановить истину.
30 января 1829 г. огромная толпа, вооруженная чем попало, подстрекаемая религиозными фанатиками, напала на дом, занятый русским посольством. Говорят, что Грибоедов узнал о возможности нападения, но не в его правилах было отступать перед опасностями, и он гордо отвечал осведомителям, что никто не посмеет поднять руку на русского посла.
Небольшой отряд конвойных казаков, чиновники посольства и сам посол защищались героически. Но силы были слишком неравны. Все русское посольство – 37 (!) человек - было растерзано. По некоторым версиям, обезображенный труп Грибоедова толпа убийц в течение трех дней таскала по улицам Тегерана. Потом его бросили в яму. Когда русское правительство потребовала выдачи тела посла, говорят, его удалось опознать только по кисти рук и , в свое время простреленной на дуэли.
11 июня 1829 года А.С.Пушкин, направлявшийся в действующую против турок армию, по дороге из Тифлиса в Карс, встретил простую арбу, запряженную двумя волами. Несколько грузин сопровождали ее. «Откуда вы?» - спросил Пушкин. «Из Тегерана!». - «Что везете?» - «Грибоеда».
Незадолго до отъезда в Персию Грибоедов, как бы предвидя сою гибель, говорил жене: « Не оставляй костей моих в Персии: если умру там, то похорони меня в Тифлисе, в монастыре « Давида». Там он и похоронен.
На памятнике, поставленной Ниной Александровной Чавчавадзе
(Грибоедовой) на могиле мужа, написано:
«Ум и дела твои бессмертны в памяти русской,
но для чего пережила тебя любовь моя?»
Вот такая загадочная, трагическая судьба необычно одаренного человека. Если она вас заинтересовала, вы можете прочитать две очень интересные книги о жизни Грибоедова:
Тынянов Ю.И. Смерть Вазир – Мухтара.
Попов И.В. Путник: Повесть из жизни Грибоедова.
Организация деятельности, направленной на установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала.
Итак, на сегодняшнем занятии мы говорили о судьбе выдающегося поэта и замечательного дипломата Александра Сергеевича Грибоедова. Чтобы еще раз подчеркнуть неоценимый вклад в историю русской литературы, сделанный его гениальной комедией, послушаем несколько высказываний современников Грибоедова.
(Ученики читают выписанные в тетради отзывы).
« Будущее оценит достойно сию комедию и поставит ее среди первых творений народных» ( А. Бестужев).
« Комедия произвела неописуемое действие и вдруг поставила Грибоедова наряду с первыми нашими поэтами» ( А.Пушкин).
«Горе от ума» - феномен, какого не видели мы со времен «Недоросля», полна характеров, обрисованных смело и резко; живая картина московских нравов, …ум и остроумие в речах…. Все завлекает, поражает, приковывает внимание»
(А.Бестужев).
Сам Грибоедов говорил о своем детище так: «В моей комедии 25 глупцов на 1 здравомыслящего человека, и этот человек разумеется в противуречии с обществом его окружающим, его никто не понимает, никто простить не хочет, зачем он немножко повыше прочих».
Подведение итогов урока. Чтобы проверить насколько вы усвоили материал сегодняшнего занятия, проведем игру – беседу.
Игра – беседа.
Задание: подтвердить или опровергнуть следующую информацию, дополнить ее.
Грибоедов родился в Москве, в обедневшей семье.
В 13 лет поступил в университет.
Закончил за 6, 5 лет 2 факультета.
Знал 4 языка: английский, французский, немецкий, итальянский.
Грибоедов - замечательный композитор.
Грибоедов – замечательный дипломат.
Участвовал в войне 1812 г.
«Горе от ума» - трагедия.
В Персию был сослан за причастность к восстанию декабристов.
«Горе от ума» написано в 1826 г.
Грибоедов щедро награжден правительством за подписание мирного договора с Персией.
Грибоедов был женат на русской княжне.
Гибель его была случайной.
Погиб в Тифлисе.
Похоронен в Тифлисе, в монастыре Давида.
Комедия «Горе от ума» была поставлена на профессиональной сцене при жизни поэта.
Рефлексия.
- Каковы главные результаты, что поняли, чему научились?
- Какие задания вызвали наибольший интерес и почему?
- с какими трудностями столкнулись и как их преодолели?
- Каковы замечания и предложения на будущее (себе, учителю)?
- Какие будут дальнейшие действия и почему?
Информация о домашнем задании:
Знать историю создания комедии;
Перечитать пьесу 1, 2 действие комедии;
Подумать над вопросом: Где начинается завязка действия?

А.С.Грибоедов. Портрет работы И.Н.Крамского. 1873 г.

А.С.Грибоедов. С портрета кисти художника Горюнова.
Портрет поступил в Пушкинский Дом Академии Наук в 1919 г. от В.П.Всеволожского, потомка друга Грибоедова А.В.Всеволожского.

А.С.Грибоедов. Литография Мюнстера с рис. Бореля.

А.С.Грибоедов. Гравюра Н.Уткина. 20 октября 1829 г.

А.С.Грибоедов. Акварельный портрет академика живописи художника В.И.Мошкова. 1827.

А.С.Грибоедов. С портрета кисти художника М.И.Теребенева, 1824 г.
Вделан в переплет списка «Горя от ума», подаренного Грибоедовым Булгарину.
Считается одним из самых достоверных портретов писателя и стал оригиналом для получившей широкую известность гравюры Н. И. Уткина.

А.С.Грибоедов. Фотография с миниатюры, рис. П. Каратыгина. 1820-е гг.

Портрет А.С.Грибоедова в гусарском мундире. Художник Д.Кардовский.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514782-razrabotka-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.