Развитие читательской грамотности: методика УМК «Перспективная начальная школа

В статье рассказывается о формировании читательской грамотности
у ч а щ и х с я , п р и в о д я т с я п р и м е р ы и с п о л ь з о в а н и е у ч и т е л е м
УМК «Перспективная начальная школа».
Приоритетной целью в современной школе является развитие
личности, способной ориентироваться в обществе, готовой к саморазвитию и
самообразованию. Задача начального общего образования - э т о
формирование у учащихся универсальных учебных действий. Особое место
среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и
работа с информацией. Успешное обучение невозможно без формирования
правильной читательской деятельности. Современное общество
заинтересовано в квалифицированном читателе, умеющем ориентироваться
в изобилии информации. К.Д. Ушинский писал: «Читать – это ещё ничего не
значит; что читать и как понимать – вот в чём главное дело»