Осваиваем обрывную аппликацию: создаем планету Земля в ДОУ

МБДОУ «Большеелховский детский сад №1 комбинированного вида»

Конспект НОД по аппликации

«Наша Планета»

старшая группа

Подготовила воспитатель: Зеленцова Е.В.

с. Большая Елховка

2022

Цель: Помочь детям освоить технику обрывнойаппликации, продолжатьучитьдетейаккуратнонаклеиватьдетали.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представление о том, что планетаЗемля – это огромный шар,что большаячастьземногошарапокрытаводой–океанами,морями;

• подвести детей к пониманию смысла о том, что Земля - это дом для всехлюдей,которыйнужнолюбить,неразрушать,содержатьвчистоте;

Развивающие:

• развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаза ируки;

• развивать у детей волевые качества: терпеливость, усидчивость,целеустремлённость,самостоятельность;

Воспитывающие:

• воспитывать бережное отношение к Земле – к своему дому, любовь кприроде.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Методы и приемы.

Игровые, словесные, наглядные, практические.

Форма работы: групповая.

Предварительная работа: Беседа с детьми нашей планете, знакомство сглобусом,физической картой,рассматривание иллюстраций.

Оборудование: Полоски цветной бумаги зеленого, голубого цвета, клей, клеенки,салфетки,лист А3,картинкиземли,глобус.

Ход ООД

I. Организационная часть

Дети входят в группу и становятся полукругом.

Воспитатель. Ребята, давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся».

Поднимем руки вверх и поздороваемся с солнышком, почувствуем его тепло и подарим это тепло друг другу (опустить руки, подуть на ладони).

Воспитатель: Дети мы гордимся нашей страной, но на свете есть и другие городаи страны, где живут такие - же люди. И у всех у нас есть общий дом. Если выотгадаетезагадку,тоузнаете, как онназывается:

Шарик голубой,Домикнашродной.

Планета любимая моя,Любимаятвоя,

Называется…(Земля)

II. Основная часть

Воспитатель:Дети,знаетеливыкокойформынашаЗемля?(Круглой).

Правильно,круглая. ЕёещёназываютЗемнымшаром. НашапланетаЗемля очень большой шар. Изображают её в виде глобуса. На нём есть всё, что есть на земле,толькооченьмаленькое.Давайтерассмотрим его.

Воспитатель: Какого цвета на глобусе больше? (На глобусе больше голубогоисинего цвета).

Воспитатель: Синий – потому что большая часть планеты занята морями,океанами,реками.

Воспитатель: Дети, если мы внимательно посмотрим на глобус, то увидимбелый цвет. (Это снега и лед). Земля, дети, это не только вода, но и суша. Этоогромные места, где живут звери, птицы, где высятся горы и дышат жаромпустыни. -Какие цвета ещё есть на глобусе? Ещё есть зелёный, он обозначаетлеса,луга,растительность.Коричневым цветомобозначаютгоры.

Воспитатель: Дети, мы с вами говорили о том, что Земля – наш общий дом.А в каждом доме должно быть чисто и красиво. Что мы с вами можем для этогосделать?(немусорить,нерватьцветы,сажатьдеревья).

Воспитатель: Ребята, сегодня с вами мы будем создавать коллективнуюкомпозицию,мысделаембольшой земнойшар!

1. Практическаячасть

Воспитатель: Сегодня я вам покажу необычную технику, а называется этатехника–обрывнаяаппликация,тоестьсегоднянамнепонадобятся ножницы. Вместо ножниц у нас есть пальчики, и они тоже умеют разрезатьбумагу– рватьее.Пальчикимы уже размяли,можемначинать!

Воспитатель: Ребята сначала цветную бумагу (голубого и зелёного) рвём намаленькие кусочки. Далее приклеиваем кусочки цветной бумаги на шаблоннашей Земли. Для этого намазываем небольшой участок клеем и приклеиваемкусочки бумаги. Расположить кусочки нужно так, чтобы планета была какнастоящая.

Но перед тем как начнем работу, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковаягимнастика«Шарземнойнашдомродной»

Втёмномнебезвёздысветят(Сжимают,разжимаюткулачки)

Космонавтлетитвракете.(Ладони соединеныподострымуглом.)

Деньлетити ночьлетит.

И на Землю вниз глядит. (Указательным и большим пальцемделают«очки» возле глаз.)

Видитсверхуонполя,(Загибаютпоодномупальцу.)

Горы,рекииморя.

Видитонвесьшар земной,

Шарземнойнашдомродной.(Ладонямиизображаютшар.)

Самостоятельная работа детей.

По мере необходимости помогаю детям.

Воспитатель:Молодцы, ребята! Давайте все вместе еще раз посмотрим, как выглядит наша планета.

1. Заключительнаячасть

Воспитатель: Ребята, что же мы сегодня с вами мастерили? Какую техникумыиспользовали?

Воспитатель: Ребята, ели вам понравилось занятие улыбнитесь, а ели непонравилосьсделайте грустное лицо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514849-nasha-planeta