Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
28.11.2022
Развитие речи в старшей группе «Чтение рассказа В. Бианки «Сова»
Конспект по развитию речи в старшей группе «Чтение рассказа В. Бианки «Сова»
Образовательные области: Речевое развитие, познавательное развитие,
социально – коммуникативное развитие.
Тема занятия: Знакомство с произведением В. Бианки «Сова»
Возрастная группа: Старшая
Цель занятия: Объяснения и понимание того, что важно ценить дружбу и добро, которое делают для тебя окружающие, через слушание сказки и дидактическую игру.
Задачи занятия:
Образовательная: Узнать содержание сказки В. Бианки «Сова»
Развивающая: Рассказать о хороших и плохих поступках в процессе игры.
Объяснить почему важно ценить дружбу в ходе беседы.
Воспитательная: Уважительное отношение в общении с педагогом и сверстниками в ходе беседы и дидактической игры (слушать друг друга не перебивать)
Внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы в ходе беседы.
Дополнительные задачи: Помочь дедушке разместить героев по своим местам.
Словарная работа: Активизировать словарный запас ребенка.
Планируемый результат занятия: Дети оценивают последствия поступков героев.
Внимательно слушают сказку и отвечают на вопросы в ходе беседы.
Проявляют культуру общения со взрослыми и со сверстниками в ходе беседы и дидактической игры.
Подготовительная работа: Знакомство с биографией В. Бианки и началом сказки «Сова»
Материалы и оборудование: Хрестоматия для детей, ноутбук, презентация, дидактическая игра
Ход работы:
Ребята, подойдите пожалуйста ко мне. У вас сегодня хорошее настроение? Так давайте скорее поделимся им друг с другом.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Посмотрите, у меня в руках конверт, давайте откроем его и посмотрим что там находиться. В конверте находиться загадка о нашем гости. Послушайте внимательно и отгадайте.
Солнце яркого боится,
Ночью-хищник-эта птица
Ловко мышь найдет в траве
Говорим мы о (сове)
К нам в гости пришла сова. В каких произведениях вы встречали эту птицу? (ответы детей) (1 слайд)
Недавно мы с вами начали читать сказку Виталия Бианки «Сова».
Сегодня, я, принесла книгу Виталия Бианки «Сова» снова, потому что считаю, что некоторые дети в нашей группе часто ссорятся друг с другом.
Мне очень нравиться сказка Виталия Бианки «Сова», потому что в ней говориться о помощи друзей.
Давайте я вам напомню, о чем говориться в сказке.
2-3 слайд
В этой сказке рассказывается о Старике и Сове. Однажды Старик сказал Сове, что он не друг ему. И тогда Сова рассердилась на Старика и перестала помогать ему. После чего жизнь Старика стала совсем другой. На его лугу появились мыши, шмели перестали опылять клевер и даже корова перестала давать молоко. И тогда-то старик понял свою ошибку.
Ребята, подумайте, Сова могла простила Старика и помочь ему? И высказать свою точку зрения я предлагаю вам с помощью смайликов. Если вы считаете, что сова простит старика, выберите веселый смайлик, если не
Образовательные области: Речевое развитие, познавательное развитие,
социально – коммуникативное развитие.
Тема занятия: Знакомство с произведением В. Бианки «Сова»
Возрастная группа: Старшая
Цель занятия: Объяснения и понимание того, что важно ценить дружбу и добро, которое делают для тебя окружающие, через слушание сказки и дидактическую игру.
Задачи занятия:
Образовательная: Узнать содержание сказки В. Бианки «Сова»
Развивающая: Рассказать о хороших и плохих поступках в процессе игры.
Объяснить почему важно ценить дружбу в ходе беседы.
Воспитательная: Уважительное отношение в общении с педагогом и сверстниками в ходе беседы и дидактической игры (слушать друг друга не перебивать)
Внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы в ходе беседы.
Дополнительные задачи: Помочь дедушке разместить героев по своим местам.
Словарная работа: Активизировать словарный запас ребенка.
Планируемый результат занятия: Дети оценивают последствия поступков героев.
Внимательно слушают сказку и отвечают на вопросы в ходе беседы.
Проявляют культуру общения со взрослыми и со сверстниками в ходе беседы и дидактической игры.
Подготовительная работа: Знакомство с биографией В. Бианки и началом сказки «Сова»
Материалы и оборудование: Хрестоматия для детей, ноутбук, презентация, дидактическая игра
Ход работы:
Ребята, подойдите пожалуйста ко мне. У вас сегодня хорошее настроение? Так давайте скорее поделимся им друг с другом.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Посмотрите, у меня в руках конверт, давайте откроем его и посмотрим что там находиться. В конверте находиться загадка о нашем гости. Послушайте внимательно и отгадайте.
Солнце яркого боится,
Ночью-хищник-эта птица
Ловко мышь найдет в траве
Говорим мы о (сове)
К нам в гости пришла сова. В каких произведениях вы встречали эту птицу? (ответы детей) (1 слайд)
Недавно мы с вами начали читать сказку Виталия Бианки «Сова».
Сегодня, я, принесла книгу Виталия Бианки «Сова» снова, потому что считаю, что некоторые дети в нашей группе часто ссорятся друг с другом.
Мне очень нравиться сказка Виталия Бианки «Сова», потому что в ней говориться о помощи друзей.
Давайте я вам напомню, о чем говориться в сказке.
2-3 слайд
В этой сказке рассказывается о Старике и Сове. Однажды Старик сказал Сове, что он не друг ему. И тогда Сова рассердилась на Старика и перестала помогать ему. После чего жизнь Старика стала совсем другой. На его лугу появились мыши, шмели перестали опылять клевер и даже корова перестала давать молоко. И тогда-то старик понял свою ошибку.
Ребята, подумайте, Сова могла простила Старика и помочь ему? И высказать свою точку зрения я предлагаю вам с помощью смайликов. Если вы считаете, что сова простит старика, выберите веселый смайлик, если не
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Интерактивное путешествие по сказкам: занятие по развитию речи для средней группыТема: «Мини-викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе» в старшей группе»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.