Интерактивное путешествие по сказкам: занятие по развитию речи для средней группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г. Ростов-на-Дону «Детский сад №177/2»

Конспект НОД по развитию речи для детей средней группы

«Путешествие по сказкам»

Цель: Закрепление и расширение знаний детей о хорошо знакомых сказках.

Задачи:

• Развивать речевую активность путем использования малых фольклорных форм;

• Развивать память, внимание, логику;

• Воспитывать взаимопомощь, дружелюбие, бережное отношение к животным, любовь к близким и природе.

Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, игры-инсценировки по сказкам.

Ход занятия.

Дети входят в группу и становятся в круг.

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А давайте с вами поздороваемся друг с другом под музыку. (Звучит музыка «Приветствие», дети подпевают)

Здравствуйте ладошки, хлоп-хлоп- хлоп.

Здравствуйте ножки, топ-топ-топ.

Здравствуйте щёчки, плюх-плюх-плюх.

Здравствуйте губки, чмок-чмок-чмок.

Здравствуйте зубки, щёлк-щёлк-щёлк.

Здравствуй мой носик, би-би-би.

Здравствуйте малышки, всем привет.

Воспитатель:Ребята, вы бы хотели отправиться в путешествие?

Дети:Да.

Воспитатель:Сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по сказкам. (На экране видео «Открывается волшебная книга»)

В гости сказочка идет,

Она встречи с нами ждет.

Много сказок есть на свете,

Сказки эти любят дети.

Воспитатель: Ребята, какую сказку вы хотели посетить первой?

Дети:(ответы детей) «Лиса и волк», «Три поросенка», «Петушок и бобовое зернышко», «Зимовье».

Воспитатель обращает внимание детей на экран, где сказочные герои врассыпную расположены по всему экрану.

Воспитатель: Ребята, что же здесь случилось? Посмотрите, эти герои вышли из своей сказки и забыли, где они живут. Давайте поможем им найти свой дом!

Дети по очереди размещают сказочных героев по сказкам.

Воспитатель работает с экраном и проверяет, правильно ли дети расположили сказочных героев. На экране открываются эпизоды из этих сказок.

Отправной слайд «4 сказки»

Воспитатель:А сейчас давайте отправимся в наши сказки и посмотрим, может быть сказочным героям нужна наша помощь. Тогда отправляемся в сказку «Лиса и волк».

Открывается слайд «Лепка Рыбки». Видео, где волк ловит рыбу в проруби хвостом.

Воспитатель:Наверно лисе и волку нужна наша помощь, они так и не научились ловить рыбу. Давайте для них вылепим рыбку из пластилина.

Дети садятся за столы и лепят рыбки, после работы рыбки отправляются в сказку.

Воспитатель:Волку и лисе мы с вами помогли, а теперь давайте заглянем в сказку «Петух и бобовое зернышко».

Слайд Петушок и курочка

Ребята, давайте с петушком и курочкой сначала поздороваемся.

Дети:Здравствуй, петушок! Здравствуй, курочка!

В ответ петушок и курочка на экране поют свою песенку. Воспитатель предлагает детям повторить слова петушка, курочки.

Петушок: Я веселый петушок,

У меня есть гребешок.

Разбужу я всех вокруг,

Ку-ка-ре-ку, Ку-ка-ре-ку.

Курочка: Ищут зернышки подружки,

С хохолками на макушке.

От крыльца не далеко

Раздается: ко-ко-ко.

Воспитатель: Петушок и курочка хотят, чтобы мы вместе с ними провели физкультминутку.

Петушок, петушок (дети стоят, руки в сторону и назад)

Золотой гребешок (руками изображают гребешок)

Масляна головушка (руками обводят голову)

Что ты рано встаешь (руки в стороны, пожимают плечами)

Голосисто поешь, деткам спать не даешь. (грозят пальчиком)

Петушок втрепенулся. (трясут плечами)

Раз – нагнулся, два – нагнулся. (наклоны)

Ножками потопал, ( топают)

Шею вытянул, согнул (подбородок тянут вперед, потом к груди)

И по улице шагнул.(маршируют)

Воспитатель:Ребята,в этой сказке наша помощь больше не нужна, нам пора отправляться дальше, в сказку «Три поросенка».

Слайд «Три поросенка строят дом»

Воспитатель: Ребята, вы согласны помочь поросятам из геометрических фигур построить дом?

Дети, стоя за столами, из геометрических фигур выкладывают домик. После конструирования вместе с поросятами поют веселую песенку.

Воспитатель:Какие вы молодцы, помогли построить дом для веселых поросят. Ребята, а в какой ещё сказке живет поросенок?

Дети:В сказке «Зимовье»

Слайд «Классификация животных»

Воспитатель:Какие животные живут в этой сказке?

Дети:Дикие и домашние.

Воспитатель:С героями этой сказки мы с вами можем поиграть в игру «Дикие и домашние животные»

Дети распределяют животных на два вида(дикие и домашние)

Отправной слайд «4 сказки»

Воспитатель:К сожалению, нам уже пора возвращаться в наш детский сад. Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Пришло время расставаться,

И с героями прощаться.

Но не будем унывать,

Будем сказку в гости звать…

Скажем сказке «До новых встреч».

Видео «Волшебная книга закрывается»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514879-puteshestvie-po-skazkam