Конспект открытого занятия Тема: Инсценировка сказки «The strong Go- Round»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Дополнительного образования Дом творчества

Конспект

Открытого занятия по дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программе «Маленькие звезды»

Для детей 7-9 лет

Тема: Инсценировка сказки

«ThestrongGo-Round».

Составитель: педагог

Дополнительного образования

МАОУ ДО ДТ

Дюмина Л.В.

Ст. Кущевская, 2022г.

Дата проведения : 26.02.21г.

Инсценировка сказки “ Колобок»

Мероприятие рассчитано на учащихся 4 класса.

Цели:

повторение пройденного материала;

развитие творческих и артистических способностей учащихся.

Задачи:

Обучающая: выявление знаний, умений, навыков у учащихся начальной школы;

Развивающая: развитие умения работать в команде; развитие памяти; мотивация к изучению английского языка и литературы.

Воспитательная: воспитание чуткого отношения к слову в процессе обращения к иной языковой  культуре; воспитание эстетических качеств ребенка  при обращении к фольклору.

Форма организации работы: коллективная

Тип занятия : закрепление лексики, навыков диалогической речи, применение и совершенствование знаний.

Материально-техническое оснащение:

1.Оборудование кабинета: театральная ширма, необходимый реквизит для инсценировки, костюмы бабки, деда, лисы, волка, зайца, Колобка.

2. Ноутбук, звуковое оформление (саунд треки).

Ход мероприятия:

Act 1

Grandad: (Просыпается, потягивается) It’s time to do morning exercises! (Включает ‘Hands up’и делает движения под музыку). And now it’s time to have breakfast. Granny, come here! I’m hungry! Bake me something round , please.

Granny: But I have no flour.

Grandad: Sweep on your shelves!

Granny: OK.

(Появляется Колобок, делая колесо.)

Go-Round: Hello, Grandad!

Grandad: Who are you?

Go-Round: I’m your grandson, Go-Round!

Grandad: Hello, Go-Round! Give ‘Five’! (Изображаются дружеское молодёжное приветствие.) (Потом строго.) Have you done your morning exercises already?

Go-Round: No, I haven’t. What’s this?

Grandad: Do like me! (Включает ‘Hands up’)

You will be strong and healthy.

Go-Round: I’m strong and healthy! (Делает колесо, повторяю эту фразу, удаляясь от дома.)

Grandad: Don’t forget do morning exercises! (Кричит ему вслед.)

Act 2

Hare: Go-Round, Go-Round, I’ll eat you.

Go-Round: No, you won’t.

Hare: I will. I’m very hungry and strong .

Go-Round: But I’m stronger!

Hare: Why?

Go-Round: I do morning exercises every day! Do with me! (Делают зарядку под ‘Hands up’)

Hare: I like it. I will do morning exercises everyday. Bye, Go-Round.

Go-Round: Bye, Hare! I’m strong and healthy! (Покатился .)

Act 3, 4

(Аналогичный диалог с волком, медведем, но для зарядки можно использовать другие песни, а в роли колобка с каждым разом становится более высокий мальчик)

Act 5

Fox: : Go-Round, Go-Round, I’ll eat you.

Go-Round: No, you won’t.

Fox: I will. I’m very hungry and strong .

Go-Round: But I’m stronger!

Fox: Why?

Go-Round: I do morning exercises every day! Do with me! (Делают зарядку под ‘Hands up’)

Fox: I like it. But do you know another song?

Go-Round: Of course, I do.

Fox: Please, sit down on my nose and sing it.

Go-Round (Глянув на нос лисы): Your nose too small! Let’s sing together!

Исполняют ‘If you hарру’. После слов ‘Go to bed’ лиса ложится и засыпает. Вэтовремяколобокуходит co словами:

Go-Round: I’m clever(, strong and healthy).

Лиса просыпается, осматривается, не увидев колобка, говорит:

Fox: What a cunning boy! Animals, come here! Let’s catch him!

Появляется Колобок с гантелями.

Hare: He is too big (И убегает.)

Wolf: He is too strong. (И убегает.)

Bear: I’d better go home. (И убегает.)

Fox: I’m not hungry. (И убегает.)

Go-round: Do morning exercises every day!

П одведение итогов занятия:

Какие прилагательные можно выучить из сказки?

Прилагательные красят любой рассказ. Даже из небольшого произведения можно сделать яркий текст, если написать его с броскими прилагательными. Поскольку сказка ‘’Колобок’’ предназначена для детей, то эта часть речи представлена простыми вариантами. Но они служат отличным началом для последующего изучения темы. Рассмотрим некоторые прилагательные из рассказа =>

• Old => старый

• Little => маленький

• Grey => серый

• Big => большой

• Nice => хорошая, красивая (о песне).

Обратите внимание, что прилагательные подобраны к имени существительному очень удачно => волк – серый, медведь – большой. Ассоциации помогают легче и быстрее выучить не только отдельные слова, но и целые комбинации.

Например, какие прилагательные можно подобрать к слову заяц? Серый, пушистый, маленький, хорошенький и пр. (grey, fluffy, little, pretty etc). То же самое и с другими словами: волк, медведь, старуха, дед, лиса. Обратите внимание на слово лиса. В сказках ее часто называют рыжей (red) и хитрой (cunning /tricky). А это приучает учащихся использовать синонимы в речи.

Глаголы и set phrases

Хоть сказка простая, в ней много познавательного материала. Когда вышеприведенное уже изучено, беремся за глаголы. В сказке глаголы приведены в простом настоящем времени. Для учащихся младшего школьного возраста– это лучшее решение для знакомства с английским языком.  Особенность Present Simple -> окончание -s для he/she/it, то есть третьей формы. Для имен существительных в single и для множественного числа используем стандартную форму, начальный вариант глагола.

Награждение артистов- учащихся шоколадными медалями.

Спасибо всем за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515280-konspekt-otkrytogo-zanjatija-tema-inscenirovk