Детско-взрослый проект «Моя семья моё богатство»

Проект

«Моя семья-моё богатство»

Информационная карта проекта

Обоснование выбранного проекта

Актуальность данного проекта продиктована тем, что в настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции.

Анкетирование среди детей показало, что дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение и появилась идея провести внеклассное мероприятие совместно с родителями «Моя семья-моё богатство».

Этот проект способствовал более близкому общению членов своей семьи, формировал коммуникативные навыки учащихся, умения работать с книгами, фотографиями, семейными реликвиями. В проекте принимали участие дети, родители, педагоги. Совместный сбор материалов, изготовление атрибутов, игры, конкурсы, презентации раскрывали творческие способности детей, вовлекали родителей в воспитательный процесс, что, естественно сказывалось на результатах. Родители, участвуя в реализации проекта, являлись не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но и становились непосредственными участниками образовательного процесса.

Цели проекта:

1. Систематизировать знания семьи о своей родословной.

2. Установить более тесную связь во взаимоотношениях между взрослым и ребенком.

3. Развить интерес к истории своей семьи и семейным традициям.

Задачи для детей:

• Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.

• Воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за нее, чувство уважения к родителям.

• Побуждать сохранять семейные традиции.

Задачи для родителей:

• Создание условий для заинтересованности родителей в формировании знаний у детей о своей семье.

• Привлечение родителей к оформлению «Генеалогического древа».

Наш проект был разделен на три этапа:

1 этап – подготовительный 

2 этап – основной

3 этап – итоговый

1 этап:

• Разработка этапов проекта.

• Анкетирование детей о семье, их родословной.

• Подбор информации.

2 этап:

• Проведение классных часов о семейных ценностях:

«Моя семья - моя радость»,

«Семьёй дорожить – счастливым быть»,

«Откуда пришла моя фамилия?»

• Беседа «Что такое генеалогическое древо семьи?»

• Организация выставки рисунков «Я рисую свою семью…». На классном часе по этим рисункам дети рассказывали о своей семье, о семейных традициях.

• Составление генеалогического древа семьи.

• Работа в творческой мастерской. Изготовление подарков мамам и папам.

3 этап:

• Подведение итогов реализации проекта

• Оформление результатов проекта

• Защита и презентация своего генеалогического древа

18семей, которые приняли участие в проекте, очень творчески отнеслись к выполнению задания. Ни одно генеалогическое древо не было похоже на другое. Единственное, что их объединяло, так это название.

Итогом стало подготовленное мероприятие совместно с родителями «Моя семья-моё богатство».

Ход мероприятия «Моя семья-моё богатство»

Учитель : Добрый вечер, дорогие родители. Мы с детьми рады встрече с вами. Спешу сообщить, что 15 мая 1993 года Генеральной Ассамблеей ООН был учрежден Международный День Семьи. И сегодня мы предлагаем вам отпраздновать это событие.

Ведущий1.

Семья – самое главное в жизни каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению, ответственности.

Ведущий 2.

Как поется в одной известной старой песне: «Нам песня строить и жить помогает». И действительно это так, ведь без песен не обходится ни один праздник; с песней мы отправляемся в поход, песня поднимает настроение.

Сейчас дети нашей школы, ученики 2-3 классов, посещающие кружок «Хоровое пение» исполнят для вас песню.

Учитель:

Руководитель Сопина Л.А.

Песня «Россия»

(Хоровой коллектив исполняет песню)

Мы с вами собрались сегодня для того, чтобы подвести итог нашей совместной работы по проекту «Моя семья».

Ведущий 1.

Всё это время мы беседовали, читали рассказы, сказки, пословицы и поговорки, разгадывали загадки, рисовали рисунки на одну очень важную тему «Семья». Что для человека самое дорогое, важное, с чего начинается жизнь каждого из нас, конечно, это семья.

Ведущий 2.

Мы благодарны родителям, которые тесно с нами сотрудничали: дома с детьми рассматривали семейные альбомы, рассказывали своим детям о родственниках, делились воспоминаниями о своём детстве, о семейных традициях и обычаях, семейных праздниках и семейных реликвиях.

Учитель: 

А теперь давайте спросим у наших детей: «Так что же такое семья?»

Ученик 1:

Семья – это мы. Семья – это я.

Семья – это папа и мама моя.

Семья – Халимбек, братишка родной.

Семья – это котик пушистенький мой.

Ученик 2:

Семья – это крёстные тёти и дяди.

Семья – это ёлка в красивом наряде.

Семья – это праздник за круглым столом.

Семья – это счастье, семья – это дом.

Где любят и ждут, и не помнят о злом.

Ученик 3:

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Ученик 4:

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце на веки останется в нём! 

Ученик 5:

Мама на папу глядит, улыбается.

Папа на маму глядит, улыбается.

А день самый будний, не воскресенье,

И за окошком не солнце, а вьюга.

Ученик 6:

Просто такое у них настроение,

Просто они очень любят друг друга.

От этой любви и легко и светло.

Нам с папой и мамой так повезло!

Учитель:

Действительно, нашим детям очень повезло с мамами и папами. Для вас, дорогие папы и мамы, приготовили подарок учащиеся, которые в этом учебном году посещают танцевальный кружок.

Руководитель: Лебединец Гузель Мирзагитовна

Танец «Вальс»

В рамках проектной деятельности, каждая семья представила нам своё генеалогическое древо (презентация)

Учитель:. Наши дети рассказали нам, что такое семья. Давайте теперь спросим у родителей, что такое семья.

Родители 1

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Родители 2

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечта о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Родители 3

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья! 

Родители 4

Любили тебя без особых причин.

За то, что ты – внук, за то, что ты – сын.

За то, что малыш, за то, что растёшь.

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей. 

Родители 5

В семейном кругу мы с вами растём

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём.

Родители 6

Основа основ – родительский дом.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Учитель:

А сейчас вас ждёт необычный конкурс «Догадайся и ответь». Проведут конкурс наши дети. Послушайте правила.

Ведущий 1

Ребята будут задавать вам вопросы, а вы будете давать ответы на эти вопросы.

Ведущий 2

За правильный ответ наши ребята будут вручать вам ладошку, а вы ее должны будет приклеить на лист «Моя семья». А мы вам будем помогать.

1. Какой полевой цветок носит музыкальное название? (Колокольчик).

2. Кто помог волку из сказки «Волк и семеро козлят» изменить голос? (Кузнец)

3. О ком пела песню Золушка из кинофильма-сказки «Золушка»? (Жук)

4.Какой персонаж мультфильма пел песню «Я играю на гармошке.»? (Крокодил Гена).

5. Как зовут самого доброго, а главное поющего кота, который призывал жить в дружбе и согласии? (Леопольд).

6. Сколько струн у балалайки? (3).

7.Как называется песня, которую поёт мама засыпающему ребёнку? (Колыбельная).

8. Кто из персонажей мультфильма любил петь на пляже, загорая под лучами яркого солнца? (Львёнок и черепаха.)

9. Какой инструмент можно получить из тростинки, если просверлить в ней дырочки? (Дудочка.)

10. Самая большая скрипка. (Контрабас.)

11. Как называют человека, который сочиняет музыку? (Композитор.)

12. Спектакль, в котором говорят языком танца. (Балет.)

13. Любимый инструмент Карабаса-Барабаса. (Труба.)

14. В каком мультфильме медвежонок и зайчонок поют песню об облаках? (Трям-трям, здравствуй.)

15. Человек, руководящий оркестром. (Дирижёр.)

16. Из какого дерева делают трубу? (Не из какого. Из металла.)

17. Кто пел песню «Если долго, долго, долго.». (Красная шапочка.)

18. Как называется ансамбль из трёх исполнителей? (Трио.)

19. Какую песню поёт петух? (Кукареку.)

20. Музыкальный инструмент- геометрическая фигура. (Треугольник.)

21. Сколько всего нот? (7: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.).

22. Какое насекомое играет на скрипке? (Кузнечик).

23. Из какого инструмента едят? (Тарелки).

24. В какой передаче звучит песня «Спят усталые игрушки»? (Спокойной ночи, малыши)

25. Кто написал песни про кузнечика, Чебурашку, голубой вагон, Антошку?

(Шаинский).

26. Какой ключ открывает музыку? (Скрипичный) .

27. В каком мультфильме звучит песня «Кабы не было зимы»? («Зима в Простоквашино).

28. Чем играют на скрипке? (Смычком).

Учитель: Как много слов было сегодня сказано о семье, и каждый из нас понимает – это главное, самое дорогое, основное, начало всех начал. Так учили наших предков, они так учили нас, мы так учим наших детей, а они так будут учить своих. Ваши детки нарисовали семейные портреты, ваша задача будет найти портрет вашей семьи.

Игра «Семейный вернисаж» (компьютерная презентация рисунков).

Учитель:

Через 2 недели мы отправимся на летние каникулы. Желаю отлично отдохнуть не только детям, но и родителям, набраться сил, терпения и самое главное мы с детьми желаем вам хорошего настроения. Ваши дети посвящают вам эту песню

Песня «Хорошее настроение»

Учитель: На этой замечательной ноте наше мероприятие завершается. Мы благодарим наших замечательных детей и родителей, гостей, которые были с нами. 

Заключение

Проект показался интересным многим участникам нашего класса. Каждыйпочерпнул что-то свое. Классный руководитель – возможность реализовать в рамках одной тематики современные образовательные технологии, родители – получили удовольствие от совместной деятельности и гордость за полученный результат, а дети – узнали много нового, увлекательного, казалось бы, о такой знакомой и близкой семье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515349-detsko-vzroslyj-proekt-moja-semjamojo-bogats