Проект: «Ключ к здоровью»

Проект: «Ключ к здоровью»

Проект «Ключ к здоровью»

Руководители проекта:  Никифорова Н.В., Жукова Л.Г. Воспитатели высшей категории,  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №40  «Солнышко»»

Разработчики проекта: Никифорова Н.В., Жукова Л.Г. Воспитатели высшей категории,  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №40  «Солнышко».

База реализации проекта: Группа №5 «Золотой ключик», Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №40  «Солнышко»».

Участники проекта: Дети 6-7 лет, родители, воспитатели.

Срок реализации: краткосрочный.

Состав участников: групповой

Масштаб проекта: в группе с детьми.

Тип проекта: познавательно – творческий.

Материально – технические: спортивный инвентарь.

Информационные: методическая литература, иллюстрированный материал для дошкольников, интернет порталы.

Продукты проекта: Книга «Сказочные витамины»,  куб-головоломка «Здоровье в наших руках!»,  нетрадиционное физкультурное оборудование, д/игра «Лабиринт», выставка детских рисунков «Зубная фея», лэпбук «ЗОЖ».

Актуальность проекта:   В цивилизованном обществе здоровью ребенка придается особая роль и значимость. В настоящее время с понятием «здоровье» связывается не просто отсутствие болезни, а психическое, физическое и социальное благополучие личности. Проблема сохранения здоровья детей стала не только медицинской, но и педагогической. Первые представления о здоровье формируются уже в дошкольном возрасте. Если учесть, что этот период является основополагающим в становлении личности человека, то становится очевидной актуальность формирования у дошкольников хотя бы элементарных представлений о здоровом образе жизни.

  Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Научить культуре здорового образа жизни, воспитать ответственное отношение дошкольников к своему здоровью обязаны не только педагоги, но и родители. Возникла проблема: Как не только грамотно донести, что такое ЗОЖ, но и заинтересовать детей и родителей в понимании необходимости заботиться о своём здоровье, беречь его, вести здоровый образ жизни? Решением данной проблемы и объясняется выбор темы проекта: «Ключик к здоровью».

Цель проекта: Формирование социальной и личностной мотивации детей на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с ЗОЖ и непосредственного участия детей и родителей в комплексе здоровьесберегающих мероприятий, проводимых педагогами детского сада.

Задачи проекта:

1. Изучить и проанализировать представления детей о здоровом образе жизни.

2. Отобрать методический материал, современные технологии, методы и приемы по здоровому образу жизни.

3. Развивать у детей желание заниматься спортом.

4. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

5.  Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Новизна проекта:

Особенностью проекта является единое воспитательно-образовательное пространство, созданное на основе доверительных партнерских отношений воспитателей с родителями. Это залог успешной работы с детьми.

Этапы реализации проекта:

I этап - подготовительный

1. Постановка проблемы, определение цели и задач работы.

2. Подбор методической литературы, дидактических игр, иллюстрированного материала по данной проблеме.

III этап – заключительный

1. Нетрадиционное физкультурное оборудование: дидактическая игра «Лабиринт». (Приложение №11).

2. Тематическая выставка детских рисунков «Зубная фея». (Приложение №12).

3. Изготовление книги  «Сказочные витамины». (Приложение №13).

4. Изготовление куб-головоломка «Здоровье в наших руках». (Приложение №14).

5. Тематическая выставка детской аппликация: «Зимние виды спота: лыжник». (Приложение №15).

6. Изготовление лэпбука «ЗОЖ». (Приложение 16)

7. Тематическая выставка детской лепки: «Корзина полезных продуктов» (Приложение 17).

8. Итоговое мероприятие с детьми «Путь к здоровью». (Приложение 18).

9. Спортивное мероприятие совместно с родителями и детьми «Мы со спортом дружим!» (Приложение 19).

3. Привлечение внимания родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми.

II этап – Основной

1. Использование разработанных мероприятий в работе с детьми.

2. Организация работы с родителями.

Продукты проекта:

• Нетрадиционное физкультурное оборудование: дидактическая игра «Лабиринт»;

• Тематическая выставка детских рисунков «Зубная фея»;

• Тематическая выставка детской лепки: «Корзина полезных продуктов»

• Тематическая выставка детской аппликации: «Зимние виды спота: лыжник»

• Книга  «Сказочные витамины»;

• Куб-головоломка «Здоровье в наших руках»;

• Лэпбука «ЗОЖ»;

• Итоговое мероприятие с детьми «Путь к здоровью».

• Спортивное мероприятие совместно с родителями и детьми «Мы со спортом дружим!».

Результаты проекта:

• У детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.

• У детей повысились знания о значимости здорового образа жизни.

• Расширилось представление о закаливающих мероприятиях.

• Проявилось творчество и фантазия при изготовлении нестандартного оборудования.

• Повысилось знание родителей о формировании ЗОЖ в дошкольном возрасте.

План реализации проекта:

Работа над проектом проходила в три этапа:

Практическая значимость

Данный проект доступен к реализации и может использоваться в работе с детьми и родителями. Также могут быть использованы в педагогической практике и отдельные составляющие данного проекта (приложение).

Перспективы дальнейшего развития проекта

Планируется использовать данный проект как основу для работы с родителями, а также как образец для создания подобных проектов, направленных на привлечение родителей в единый образовательный процесс.

Вывод

Проект показал, что здоровый образ жизни определяется как деятельность дошкольника, которая основывается на его устойчивых представлениях о здоровье как общечеловеческой ценности, сформированных привычках поведения как здорового человека, умениях и навыках осуществления здорового стиля жизни. Детский сад и семья - важнейшие институты первичной социализации дошкольника. Именно они способствуют закладыванию основам здорового образа жизни детей. Таким образом, на протяжении месяца с дошкольниками была организована педагогическая работа по формированию основ культуры здорового образа жизни, что позволило сформировать у воспитанников осознанное отношение к здоровому образу жизни.

 Особое внимание было уделено работе с родителями, которая проводилась в форме индивидуальных бесед и консультаций. Во время сотрудничества с родителями, стало возможным лучше узнать семьи воспитанников, от родителей получена помощь в составлении книги «Сказочные витамины».

  Наша работа не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в ней - помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих.

Используемая литература:

1. Моргунова О. Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ, Воронеж 2007

2. Журнал «Дошкольное воспитание» №4 2008.

3. Е.И. Гуменюк, Н.А. Слисенко» «Будь здоров». Дидактические игры и игровые задания.

4. Новикова, И.М..Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. М.: Мозаика - синтез, 2009.- 96с.

2. Понаморев, С.А. Растите малышей здоровыми, М.: СПАРТ, 1992.-96с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515441-proekt-kljuch-k-zdorovju