Рабочая программа по развитию речи во 2 классе (варианты 2.2, 2.3)

Вариант 2.2

Вариант 2.3

Личностные результаты:

• овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

• принятиеиосвоение социальной роли обучающегося,развитие мотивовучебной деятельности;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Метапредметные результаты:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач, коллективного поиска средств их осуществления;

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

• использование элементарных знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов;

• использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

• формирование умений работы с учебной книгой для решения коммуникативных и познавательных задач в соответствии с возрастными и психологическими особенностями обучающихся;

• овладение навыками осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;

• овладение некоторыми базовыми предметными и межпредметными понятиями.

Предметные результаты:

• внятноевыражениепростыхпросьб,употребление «вежливыхслов»;

• составление рассказа по опорным словам;

• слушаниесказкиили рассказа, умение отвечатьнавопросысопорой наиллюстрационныйматериал;

• выполнениезаданий по словеснойинструкции, составление отчётаовыполнении;

• умение отвечать на вопросы по содержанию текста;

• составление и запись 6-8 предложений, объединённых общей темой;

• составление устного и письменного сообщения о погоде, календарных данных, распорядке учебного дня

Личностные результаты:

• овладение основамиперсональнойидентичности,осознаниесвоейпринадлежностикопределённомуполу,осознаниесебякак«Я»;

• социально-эмоциональноеучастиевпроцессеобщениясовместнойдеятельности;

• формированиеуважительногоотношениякокружающим;

• формированиеустановкинабезопасный,здоровыйобразжизни,наличиемотивацииктруду,работенарезультат,бережномуотношениюкматериальнымидуховнымценностям;

• Предметные:

• выполнениезаданий по словеснойинструкции, составление отчётаовыполнении;

• называние предметови действий,соотнесениеихскартинками;

• умение сообщатьсвоёимя,фамилию,именаиотчестваучителей и воспитателей;

• умение записывать2-3предложения,объединённыхобщейтемой

№п/п

Наименованиеразделаучебного

предмета

Количество

часов

Содержаниеразделаучебногопредмета

1

Досвидания,лето!

5ч

Диалоголетнихканикулах.Занятиялетом(чтениекниг,летнийотдых,помощьродителямподому)

2

Осенью

15 ч

Погода(дниясные,солнечные,пасмурные,идётдождь,снег).Погодасегодня,вчера.Изменениявприроде,жизнирастенийиживотныхвосенниемесяцы: похолодание, листопад (различение листьевдеревьевпоцвету,величине,форме),отлётптиц.

Лиственныеихвойныедеревьяближайшегоокружения.Узнаваниеиназывание.Частидерева:корень, ствол, ветви, листья. Семена. Использованиесемян. Посадки во дворе школы: деревья, кустарники,газоны. Сбор и хранение семян. Слова, выражающиепоручения,приказания.Пониманиеиупотребление побудительныхпредложений,организующихучебныйпроцесс.Пониманиеиупотреблениеповествовательныхпростыхнераспространённыхираспространённыхпредложений,предложенийсобращением. Узнавание, называние. Различение по внешнему виду.Различениечастейрастений.Какиспользуютсярастения.Осенниеработы вполе. Деревья,кустарники,травы,цветы.Узнавание,различение.

Овощи:цвет,форма,величина,вкус,запах.Сравнение овощей по этим признакам. Употреблениевпищу.Выращиваниеовощей.Внешнийвид.Хранениеихзимой.Фрукты:цвет,форма,величина,вкус,запах.Сравнение фруктов по этим признакам. Употреблениевпищу.Овощиифрукты.Сравнение

3

Школа

13ч

Школа,школьноездание,школьныепомещения(учебныекабинеты,учительская,библиотека,столовая, спортивный зал, актовый зал, мастерская,кабинетврача,раздевалка,спальни),спортивнаяплощадка,площадкадля игр.

Правила поведения в школе (вежливое обращение кстаршими сверстникам).

Выполнениепорученийучителяивоспитателя(уборкавклассе,вспальне)

5

На улице

9ч

Транспорт.Трамвай,автобус,троллейбус.Правиладорожного движения: переход улицы на зелёный светсветофора,вместах,гдеестьуказатель«переход»,переходулицы.Дорожныезнаки

6

Зимушка-зима

16ч

Названиязимнихмесяцев.Признакизимы.Погодазимой(дниморозные,идётснег).Погодасегодня,вчера.Изменениявприроде,жизнирастенийиживотных в зимние месяцы: холод, снег, лёд, мороз,снежинки,птицызимой,подкормкаптиц.Зимниезабавы детей. Зимние каникулы. Новыйгод,праздник,ДедМороз,Снегурочка,подарок,игрушка,елка,флажок,гирлянда

8

Праздники

5ч

Праздник,ДеньЗащитниковОтечества, поздравительная открытка, деньрождения,подарок

9

Чтомызнаем о

животных?

20ч

Узнавание,называние.Внешнийвид,повадки,пища. Основныечаститела,питание,способпередвижения. Сравнение.Какуюпользуприносятчеловеку.Какзаботитсяоних человек.Зимовкадиких животных.

Животные.Звери,птицы,рыбы,насекомые.Различение по внешнему виду. Рыбы. Чем покрытотело рыбы. Передвижение. Питание, среда обитаниярыб. Уход за рыбами в аквариуме. Узнавание. Птицы.Местные, водоплавающие, перелётные, зимующие идомашниептицы.Внешнийвид.Гдеживут,чемпитаются.Какуюпользуприносятчеловеку.Частителаптиц.Чемпокрытотело.Различениептиц.Подкормка птиц зимой. Подготовка к встрече птицвесной. Уход за домашними птицами. Время отлёта иприлётаразныхптиц.Насекомые.Вредипольза.Узнаваниеиназывание.Внешнийвид.Гдеживут.Различение по внешнему виду. Птицы и насекомые.Сравнение

10

Весна

9ч

Названия весенних месяцев. Признаки весны. Погодавесной(дниясные,солнечные,пасмурные,идётдождь,снег).Погодасегодня,вчера.Изменениявприроде,жизнирастенийиживотныхввесенниемесяцы: потепление, сосульки, таяние снега, прилётптиц,распусканиепочек

11

Одежда. Обувь.Головныеуборы

4ч

Одежда, обувь, головные уборы. Слова, выражающиепоручения,приказания

12

Скоролето

5ч

Погода (дни ясные, солнечные, пасмурные). Погодасегодня, вчера. Изменения в природе, жизни растенийиживотныхвлетниемесяцы

13

Повторениеизученного во 2 классе

3 ч

Повторение изученного во 2 классе. Промежуточная аттестация

Итого

102ч

№

Тема

Количество

часов

«Досвидания,лето!»(5 ч)

1

Диалог«Летниеканикулы»

1

2

Работастекстом«Интересныйслучай».Работанадсловарём

1

3

Составлениерассказапокартинке«Интересныйслучай»

1

4

Рассказпокартинке«Летомвлесу».Работанадсловарём

1

5

Составлениерассказапокартинке«Летомвлесу»

1

«Осенью»(15ч)

6

Р.с.Расширениепредставленийобизмененияхвприродеиих

причинах«Сезонныеизменениявприродеосенью».Экскурсияв

парк

1

7

Лесосенью.Работанадсловарём

8

Составлениерассказапокартинке«Лесосенью»

1

9

Диагностическая контрольная работа

1

10

Осень.Диалогопогоде

1

11

Работастекстом«Впаркеосенью»

1

12

Составлениерассказа«Впаркеосенью»

1

13

Овощи.Работанадсловарём

1

14

Фрукты.Работанадсловарём

1

15

«Овощиифрукты».Составлениерассказапо опорнымсловам

1

16

Ягоды.Работанадсловарём

1

17

Грибы.Работанадсловарём

1

18

Р. с.Влесу.Работанадсловарём

1

19

Р.с. Составлениерассказа«Влесу»

1

20

Обобщающийурокпотеме«Осенью»

1

«Школа»(13ч)

21

Вшколе.Работанадсловарём

1

22

Составлениерассказа«Вшколе»

1

23

Работастекстом«Нашашкола»

1

24

Нашашкола.Закреплениесловаря

1

25

Нашкласс.Работанад словарём

1

26

Составлениерассказа «Нашкласс»

1

27

Работастекстом«В классе»

1

28

Нашкласс.Закреплениесловаря

29

Учебныепринадлежности.Работанадсловарём

1

30

Учебныепринадлежности.Закреплениесловаря

1

31

Обобщающийурокпотеме«Школа»

1

«Наулице» (9ч)

32

Дом.Работанадсловарём

1

33

Жилищеиегоубранство

1

34

Двор

1

35

Транспорт.Работанадсловарём

1

36

Транспорт. Закрепление словаря

1

37

Городскаяулица. Работастекстом«Экскурсия»

1

38

Правиладорожногодвижения

1

39

Р. с. Экскурсия «Улицы посёлка»

1

40

Обобщающийурокпоразделу«На улице»

1

«Зимушка-зима»(16 ч)

41

Р.с.Расширениепредставленийобизмененияхвприроде и ихпричинах«Сезонныеизменениявприродезимой».Зимние

изменения.Экскурсиявпарк

1

42

Зима.Работанадсловарём

1

43

Зима.Диалогопогоде

1

44

Работастекстом«Зима»

1

45

Составлениерассказапокартинке«Зима»

1

46

Зимойвлесу.Работанадсловарём

1

47

Составлениерассказапокартинке«Зимойвлесу»

1

48

Зимниезабавы. Работа над словарём

1

49

Составлениерассказапокартинке «Зимние забавы»

1

50

Работастекстом«Соревнования»

1

50

Зимняяпрогулка.Работанадсловарём

1

51

Новыйгод

1

52

Новогодниеукрашения

1

53

Составлениерассказа«Детиукрашаютёлку»

1

54

Новогоднийкарнавал

1

55

Обобщающийурокпотеме«Зимушка-зима»

1

Праздники(5ч)

56

Праздники

1

57

ДеньЗащитниковОтечества

58

Подготовка к проекту «Поздравительнаяоткрытка»

1

59

Проект «Поздравительная открытка»

1

60

Работастекстом«Деньрождения»

1

Чтомызнаемо животных?(20 ч)

61

Дикиеживотные.Работанадсловарём

1

62

Дикие животные. Закрепление словаря

1

63

Описаниеживотных

1

64

Описаниеживотных. Закрепление изученного

1

65

Жилищаживотных

1

66

Жилищаживотных. Составление предложений

1

67

Работастекстом«Вмузее»

1

68

Домашниеживотные.Работанадсловарём

1

69

Домашниеживотные. Закрепление словаря

1

70

Опользедомашнихживотных

1

71

Детёнышиживотных. Работа над словарём

1

72

Детёнышиживотных. Закрепление словаря

1

73

Птицы.Внешнийвид.Гдеживут,чемпитаются?Какуюпользу

приносятчеловеку?

1

74

Р. с.Птицы.Ворона,воробейилидругиеместныептицы

1

75

Помощьптицам

1

76

Составлениерассказапокартинке«Помощь птицам»

1

77

Насекомые

1

78

Насекомые. Закрепление словаря

1

79

Рыбы

1

80

Работастекстом«Аквариум»

1

81

Обобщающийурокпотеме«Чтомызнаеможивотных»

1

«Весна»(9ч)

1

82

Р.с.Расширениепредставленийобизмененияхвприродеи ихпричинах«Сезонныеизменениявприродевесной».Экскурсияв парк

1

83

Впаркевесной

1

84

Весна. Диалогопогоде

1

85

Весной.Работанадсловарём

1

86

«Весной».Составлениерассказапосюжетнойкартинке

1

87

Р.с. Трудлюдейвеснойвсаду,вполе,наогороде

1

88

Составлениерассказапосериикартинок«Трудлюдейвеснойв

саду,вполе, наогороде»

1

89

Работастекстом«Школьныйдвор»

1

90

Обобщающийурокпотеме«Весна»

1

«Одежда.Обувь.Головныеуборы»(4ч)

1

91

Одежда, обувь и головные уборы. Работа над словарём

1

92

Одежда, обувь и головные уборы. Закрепление изученного

1

93

Уход за одеждой и обувью

94

Обобщающийурокпотеме«Одежда.Обувь.Головныеуборы»

1

«Скоролето» (5ч)

1

95

Лето.Работанадсловарём

1

96

Лето.Признакилета

1

97

Составлениерассказапосериикартинок «Надаче»

1

98

Работастекстом«Летнийотдых»

1

99

Обобщающийурокпотеме«Скоролето»

1

Повторениеизученногово2классе (3ч)

100

Повторениеизученногово2классе

1

101

Повторение изученного во 2 классе

1

102

Промежуточная аттестация

1

Итого: 102 ч

Р.с.: 8 ч