- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поэзия как сила: раскрываем творческий потенциал учащихся на уроках литературы
Литературное творчество учащихся
Каждый учитель знает, как непросто воспитать в ребенке чувство прекрасного, раскрепостить его творческий потенциал. Как же помочь ученику в этом? Думаю, что нужно чаще обращаться к поэзии. Очень важно пробудить в детях творческий порыв души, дать им понять, что творчество – это великая сила, которая служит человеку независимо от возраста.
На уроках литературы дети не только читают стихотворения наизусть,комментируют их, но и сами пробуют писать стихи.
Представляю подборку стихотворений о зиме, новогоднем празднике, здоровом образе жизни.
Новогодняя пора! Я леплю снеговика!
Жду скорее Новый год. Ну, когда же он придёт?
Вот и ёлку нарядила, про подарки не забыла.
Маме, папе, брату, мне, всем друзьям и детворе!
Дома всё я перемыла, стол скатёркой застелила.
Принесла оценку пять, повторила стих опять...
Пусть приходит Дед Мороз! Не замёрзнет же мой нос?
Очень жду я Новый год! Знаю: скоро он придёт!
___________
Зима - такое время года,
Когда приходят холода.
И обновляется природа,
И ждём мы праздника всегда.
Калины запах, свежесть снега
И нежный аромат хвои...
А на душе такая нега,
Так хочется большой любви!
Любви, весёлых восклицаний,
Улыбок, нежности, тепла.
И в зимний праздник пожеланий,
Чтоб жизнь счастливою была!
_________
Новый год - это конфеты, мандарины, шутки, смех!
Это лучший зимний праздник и надежды на успех.
Пусть шары висят на ёлке, и морозец щиплет нос.
Рады мы, что к нам из леса приезжает Дед Мороз.
Он приносит нам подарки, много счастья и добра.
От души я поздравляю с Новым годом всех! Ура!
__________
Зима не только холод,
Когда метель, мороз и снег.
Зимой душою молод
И, кажется, навек.
Коньки при мне и лыжи,
И палочки в руках.
И мысли в голове: "Ну, ты же
Спортсменка - просто ах!"
Люблю на лыжах мчаться,
И ездить на коне.
Ведь спортом заниматься -
Занятие по мне!
_________
А зимою очень мило!
Посмотрите, как красиво!
Землю белый снег накрыл
И морозец прихватил.
В лесу снежные сугробы,
Теплей деревьям было чтобы.
А на окнах - красота!
И в снежных кучах детвора.
Мы с сестрой хватаем сани
И бежим играть в снежки!
Только мама потом скажет:
"Быстро в дом, снеговики!"
__________
Снег белый, лёгкий и пушистый
Любит каждый неспроста.
Ведь в этом чуде серебристом
Есть тайна, нежность, чистота.
Блестит он даже под луною,
Сверкает, будто бы алмаз.
Пленяет так нас красотою,
Что слёзы капают из глаз.
Не стоит в жизни торопиться
И мчаться за своей мечтой.
А надо бы остановиться
И насладиться красотой!
__________
Моя зима полна сугробов, снежных приключений.
В моей зиме есть счастье и весёлый смех.
Зимою, кажется, нет никаких сомнений,
Что впереди нас ждёт победа и успех!
Платок на шее, шапка, милая улыбка
И ожидание предпраздничных чудес!
Но помнить надо: счастье очень зыбко,
А значит, надо жить сейчас, сегодня, здесь!
Каждая детская работа - это открытие, творческая искорка, большая радость.
Известный академик Д.С. Лихачёв писал, что все люди талантливы, что талант можно развить. И с этим нельзя не согласиться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515624-literaturnoe-tvorchestvo-uchaschihsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.