Какие бывают ботанические сады

Тема: «Какие бывают ботанические сады »

Форма занятия: виртуальная- экскурсия

Цель: сформировать у младших школьников представление о ботаническом саде как о живом «музее», на территории которого, изучаются и демонстрируются коллекции живых растений разных частей света.

Задачи: 1.     Актуализировать знания о ботаническом саде.

2.     Сформировать умение различать виды и группы растений.

Ход занятия

I.Организационный момент.

Дети образуют дружеский круг. 
Энергизатор «Приветствие» (все по кругу, обращаясь друг к другу):

Скажем «Здравствуйте» руками!
Скажем «Здравствуйте» глазами!
Скажем «Здравствуйте» мы ртом –
Станет радостно кругом! 

II.Постановка темы и цели занятия.

- Дети кто из вас любит путешествовать, посещать выставки, музеи?

- Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию.

- Пожелайте всем удачи и необыкновенных впечатлений.

- А куда мы отправимся - догадайтесь сами

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать.

- А сейчас вспомним правила поведения на экскурсии

- И как на любой экскурсии берем входные билеты и занимаем свои места.

- Ребята, кто умеет отгадывать загадки?  (Карточки- отгадки вывешиваются на доске)

Нас любят взрослые и дети.

Ведь мы вкуснее всех на свете.

Нас любят даже обезьяны.

А называют нас ...

(Бананы)

Держит девочка в руке
Облачко на стебельке.
Стоит дунуть на него -
И не будет ничего.

(Одуванчик )

Красная ягода всех привлекает,
Вкусом и пользой своей покоряет,
Летом в саду собирает Алина,
Нежное лакомство, чудо –

(Малину)

Что за чудо на поляне
В дивном белом сарафане
И зелёная рубашка
С жёлтым пятнышком...

(Ромашка)

Русская красавица
Стоит на поляне,
В зелёной кофточке,
В белом сарафане.

(Берёза)

Расту в оврагах, на лугу
Если тронешь - обожгу.
Горда, неприхотлива
Зелёная

(Крапива)

Хоть колюча, а не Ёлка,
Подлинней её иголка,
А кора тонка, красна,
Та красавица ...

(Сосна)

- Как одним словом можно назвать все отгадки? (Вывешивается карточка «Растения»)

- Кто из вас пробовал мандарины? ананасы? киви? А кто из вас видел, как они растут? Почему?

- Оказывается, есть такие места, где собраны многие виды растений со всего света. Там за ними ухаживают, изучают их. А для всех желающих проводят экскурсии, чтобы люди могли полюбоваться необычными растениями и больше узнать о них.

- Кто знает, как называются такие места?(Ботанический сад)

-Итак, тема нашего занятия ….

Кто из вас бывал в ботаническом саду?

- Я приглашаю вас на виртуальную экскурсию в ботанические сады мира.

III.Основная часть занятия.

1.Беседа по теме.

Чтобы отправиться в путешествие, узнаем, что такое ботанический сад

-Прочитайте текст. Найдите в тексте: что такое ботанический сад?

Во многих городах мира есть ботанические сад. Эти уголки городов отличаются необыкновенной красотой. Они привлекают толпы туристов. Ботанический сад- живой «музей», на территории которого, изучаются и демонстрируются уникальные коллекции живых растений разных частей света. Здесь мы можем увидеть все великолепие растительного мира.

-Ребята, если ботанический сад-это музей, есть ли в нем правила поведения? (да)

-Можете ли вы самостоятельно назвать правила поведения в ботаническом саду, если мы уже знаем определение? (да)

-Назовите их.

2. Правила поведения в ботаническом саду:

Запрещается:

·         передвижение и стоянка транспорта;

·         хождение и пребывание на газонах;

·         устройство привалов и всех форм неорганизованного отдыха;

·         сбор гербария, плодов, шишек, листьев, цветов, стеблей;

·         выгул собак;

·         любая порча растений и насаждений;

·         профессиональная фото-, кино- и видеосъемка производится только с разрешения.

В ботаническом саду выращивают и изучают растения из разных уголков нашей планеты.

Ботанический сад — территория, на которой изучаются коллекции живых растений разных частей света. 

Почему ботанический? Ботаника – наука о растениях.

Можно даже сказать, что ботанический сад — это музей растений. 

Кстати, существует ещё дендрарий.

Дендрарий — это сад, в котором собраны только деревья. 

Первым в России был создан ботанический сад в 1714 году по указу Петра, как Аптекарский огород. Здесь выращивались лекарственные растения для аптек. 

3.7 самых красивых садов мира.

Бруклинский ботанический сад, Нью-Йорк

Этот сад включает в себя ряд специальных садов, коллекции растений, оранжерею, 3 климатических тематических павильона, сад камней и многое другое. Сл 4-5

Тропический парк Нонг Нуч, Таиланд сл6

Ботанический сад в Рио-де-Жанейро, Бразилия

Сад внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО! Здесь можно найти 6500 видов растений и много значимых памятников. Сл 7-8

Сад Клода Моне, Франция

Этот сад был когда-то собственностью популярного художника Оскара Клода Моне. Он создавал свой сад, так же, как и картины, с помощью ярких оттенков. Сл 9-10

Монреальский ботанический сад, Канада сл11-13

Ботанический сад Сингапура сл 14-15

Один из садов, признанных ЮНЕСКО объектом Всемирного наследия. 

Королевские ботанические сады Кью, Англия

Этот сад является крупнейшей в мире коллекцией растений. Этот комплекс является объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО.

В нем находится знаменитый альпийский дом Дэвиса, который является экологически чистым зданием, где находятся растения, которые любят холод.

Физминутка.

4. Игра

Воспитатель показывает записанные на классной доске слова. Ребята должны в них изменить одну букву так, чтобы получилось название дерева.

5. Ботанический сад Читы.

В столице Забайкальского края, в городе Чите, в 1990 голу открылся Ботанический сад.

Вот уже на протяжении многих лет Ботанический сад радует и удивляет жителей и гостей города своей красотой.

Здесь можно пройтись по просторным оранжереям, сделать памятные фотографии, а также послушать, узнать много нового об истории создания сада от экскурсоводов.

Забайкальский Ботанический сад сотрудничает с более чем 60 ботаническими садами России и мира. Выполняет одну из главных задач – сохранение генофонда растительного мира.

6. В мире ещё есть много удивительных растений. Давайте посмотрим видео урок про необычные и удивительные растения .

IV.Рефлексия учебной деятельности.

-Какова была цель нашегозанятия ? Достигнута ли цель? Что мы узнали о ботаническом саде? Какие удивительные растения вам запомнились и почему?

V.Домашнее задание:

Выбрать растение и подготовить краткий рассказ( название, откуда появился и условия содержания)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515817-kakie-byvajut-botanicheskie-sady-