- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения в старшей группе «Джунгли зовут»
Дети заходят в зал под музыку через ленточки ( Пособие для релаксации )
(транслируется на экране видео, звучит музыка из передачи «Джунгли зовут!»).
Музыка заканчивается, дети перестраиваются в две колонны.
Звучит музыка, дети, одетые в спортивную форму, выбегают и поют
Вечером в среду после обеда
Сон для усталых взрослых людей
Мы приглашаем тех, кто отчаян
В дикие джунгли, скорей! Там крокодилы, львы и гориллы
Слон и пантера в зарослях ждут
Если ты смелый, ловкий и умелый Джунгли тебя зовут!
Ведущий: Вот, наконец-то мы в джунглях. Дорога была дальней, непростой. Мы шли пешком, ехали на лошадке, на поезде, плыли по волнам на лодке. И вот мы в джунглях.
А вы знаете, какие животные живут в джунглях? (Слоны, носороги, обезьяны, бегемоты, зебры, и тигры т. д.)
Джунгли — это влажный тропический лес, где деревья растут так близко друг к другу и так оплетены лианами, что сквозь эти заросли невозможно пройти. И днем и ночью в джунглях не смолкают звуки зверей. и птиц. Джунгли зовут на захватывающие состязания. И так сейчас мы превратимся в животных травоядных и хищников и устроим соревнование двух команд: команда «Хищники» и команда «Травоядные».
Ребята скажите кого мы называем травоядные?(Ответы участников). Это животные, которые питаются растительной пищей: слон, обезьяна, панда, кенгуру, зебра,жираф, бегемот и др.
2.Кто такие хищники?( ответы участников). Это животные, которые питаются животной пищей или другими животными: лев, тигр, крокодил, патера, гепард.
Мы попали в джунгли, и мы должны жить по закону джунглей. То есть побеждает самый сильный и самый ловкий.
Сейчас мы с вами познакомимся поближе . Каждый участник представляется . те говорит какого животного он представляет и свое имя. Например Я слон –Паша . …
Ведущий:Мы начинаем наше соревнование.
А сейчас представим вам наше жюри. __________________________________
За победу в состязаниях команда «Травоядных» получает желтый, сочный банан, а команда «Хищников» – большую лакомую косточку. Бананы и кости складывайте в корзинки. В конце игры мы посчитаем добычу и выявим победителя. Жюри будет оценивать каждый конкурс.
Ведущий: Дети, а вы знаете, что звери по утрам тоже делают зарядку
Разминка «У жирафа»
Ведущий: Мы начинаем наше соревнование : команда «Хищники» и команда «Травоядные».
Команды поприветствуйте друг друга
«Хищники» :Хоть с виду мы и грозные,В душе мы очень добрые.
Травоядным всем привет,Не уйти нам без побед!
«Травоядные» :
Мы команда «Травоядных»,Все красивы и стройны.Ну. а шансы на победу
У нас очень велики!
Перед началом каждого конкурса необходимо крикнуть хором «Джунгли зовут!» (Дети выполняют команду.)
Ведущий:Джунгли Дети –зовут
«Разминка» (задаются вопросы по очереди каждой команде)
Команда хищников:
В гости что-то зачастил к нам зеленый … (крокодил)
Веселится как ребенок наш задорный рыжий … (львёнок)
Пришел в гости, стал реветь невоспитанный … (медведь)
Готов уж для спортивных игр
5.То не лев, не тигр, не кошка,
Хоть похож и не немножко.Пусть не виден в нём азарт!Это хищник -… (леопард)
6.Целый день по лесу рыщет, вкусную добычу ищет
Он зубами щелк, щелк, щелк. Ну конечно, это – … (волк)
Команда травоядных:
1Перерос огромный шкаф замечательный … (жираф
2. Сюда из джунглей поутру прискакала … (кенгуру)
3. Широко разинул рот, просит булку … (бегемот)
4.Злится он, бодает рогом – не шутите с … (носорогом)
5. Апельсины и бананы очень любит … (обезьяна)
1конкурс «Перейди болото».
Ведущий: Болото – это место, где каждый неверный шаг может стоить жизни Место опасное и потому ужасное. Но есть тропинки по которым можно пройти через болото. Только самый ловкий и внимательный сможет его пройти.
Для этого нужно обеими ногами встать на одну «кочку», а другую кочку на расстоянии положить перед собой. Затем перешагнуть на нее, а ту, на которой стояли раньше, опять переставить перед собой и так далее. Начали!
Ведущий:Джунгли зовут
Слово жюри
Ведущий: Мы прошли болота и видели крокодилов..
2Конкурс « Крокодилы». ( В конкурсе участвуют парами) 1и2 участник зажимают мяч между собой , взявшись за руки. Расставить руки в стороны. Бегут до конуса и обратно, стараясь не уронить мяч.
Ведущий: Джунгли Дети –зовут
Слово жюри
Переходим к следующему конкурсу
Ведущий: Необычный чудо зверь,
Хоть глазам своим не верь!
Лихо скачет по саванне, А малыш сидит в кармане.
3 Конкурс «Кенгуру»Сейчас каждый из вас может попробовать себя в роли кенгуру. Надеваем мешок на шею в нем детеныш по сигналу скачем на двух ногах и обратно, затем передать эстафету следующему члену вашей команды.
Ведущий: Джунгли Дети –зовут
Слово жюри
Ведущий:В джунглях живут обезьяны, они лазают по лианам и очень любят бананы. У них сильные и ловкие руки.
4.Конкурс «Обезьянки» Капитан команды кидает мяч каждому участнику и он его ловит и бросает снова капитану. Пока не пройдут все участники команды.
Ведущий: Джунгли Дети –зовут
Слово жюри
Ведущий:Переходим к следующим состязаниям
Ведущий:Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха, Гуляет …(черепаха).
5 конкурс «Черепаха» Сколько у черепах ног ? Что на спине носит черепаха?
Для этого конкурса нужно 1участнику встать на четвереньки, второй участник кладет ему на спину панцирь. 1участник ползет на четвереньках до конуса и обратно , стараясь не уронить панцирь. Следующий участник встает на четвереньки третий ему кладет панцирь на спину и тд. Какая команда быстрее пройдет эстафету.
Ведущий: Джунгли…. Зовут
Слово жюри
Ведущий: В джунглях очень много змей, в том числе и ядовитых.
5Конкурс «Змеи на прогулке»
Давайте вспомним, как змеи ползают. Как издают звуки .Щи ЩИИИИ
Вам нужно будет проползти по скамейкам. Сесть на край скамейки , затем встать прошипеть изображая змею руками и передать эстафету следующему.
Ведущий Джунгли…. Зовут
Слово жюри
Вот и закончились наши соревнования. И сейчас слово
Жюри.
Победителей определяют по числу бананов и костей. Награждение медалек, поздравление команд.
Слово жюри
Ведущий: Вот спасибо за внимание За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнования, Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья, Будет краткой моя речь,
Говорим вам: «До свидания, до счастливых новых встреч!»
Возвращаемся в наш любимый детский сад. Готовы! Превращаемся снова в деток. Музыкальная игра « Заводим моторы»
Ребята мы с вами были в джунглях, там растут много бананов , и жители джунглии гостинцы бананы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515881-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-v-starshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.