Конспект открытого нод «Путешествие по сказкам» для 2 младшей группы

МКДОУ «Селезянский детский сад «Теремок»

Конспект

открытого нод по развитию речи

во 2-й младшей группе

на тему:

«Путешествие по сказкам»

Воспитатель: Кукунина А.Н.

Цель: знакомить детей с культурой, традициями и бытом русского народа; вызвать эмоциональный отклик на малые формы русского фольклора (загадки, потешки) .
Задачи:

образовательные:

 -активизировать в речи детей названия предметов быта русской избы;

-закрепить названия домашних животных;

-продолжать учить отгадывать загадки; побуждать к звукоподражанию;
- закрепить знание сюжета знакомых детям русских народных сказок;

развивающие:

 - развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.

- развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог;

-развивать внимание, воображение, наблюдательность; поощрять активность, любознательность, творчество,
самостоятельность;

воспитательные:

     - воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки;

     -воспитывать любовь к устному народному творчеству.

     
Оборудование и материалы: «Русская изба»- отдельное помещение в детском саду с макетом русской печи, предметами обихода и утварью, помогающими воссоздать интерьер старинной русской избы, игрушки – кот, коза, корова, петух в деревянном сундучке, курочка в лукошке, мышка, яичко простое и золотое; одежда для драматизации сказки «Курочка Ряба»; миски с горохом и чечевицей.

Ход НОД:

Дети заходят в «русскую избу», где их ожидает Хозяюшка (воспитатель, одетая в нарядный стилизованный русский костюм).

Хозяюшка:Здравствуйте детки дорогие, здравствуйте детки любимые. Заходите, посмотрите, как уютно и тепло у меня в избе.

А это печка-матушка. Она всем в доме правит: когда холодно – обогреет, если голоден, то накормит вкусной кашей, да пышными пирогами угостит".

И лавочки есть, и стол. А что еще есть?Оглядитесь по сторонам и назовите знакомые предметы обихода, вещи.

Дети называют печку, стол, самовар, лавки, сундук, прялку, коромысло с ведрами и т. п.

Хозяюшка уточняет назначение этих предметов. Затем предлагает детям присесть отдохнуть на лавки вдоль стола.

Хозяюшка:А вы умеете загадки разгадывать.

Дети отвечают утвердительно.

Хозяюшка:Есть у меня волшебный сундук. В этом сундуке спрятались отгадки к загадкам. Давайте его откроем и отгадаем загадки.

Предлагает внимательно послушать и отгадать первую загадку:
Хозяюшка: Мохнатенький, усатенький,
Молочко пьет, песенки поет.
(дети отгадывают - кот, котик)
Хозяюшка достает из сундучка игрушку- кота, дети радостно приветствуют его, гладят его шерстку и вместе с Хозяюшкой проговаривают потешку:
Хозяюшка:Как у нашего кота – шубка очень хороша,
Как у котика усы – удивительной красы,
Зубки белые, глазки смелые.

Выйдет котя в огород,

Всполошится весь народ:

И петух, и курица

С деревенской улицы,

Станут котю в гости звать,

Станут котю угощать.»

Хозяюшка ставит котика рядом с сундучком и загадывает следующую загадку: Полем идет, травку жует, мычит :
«Му-у, му-у», -кто же это, не пойму?
(дети отгадывают – корова)
Хозяйка достает из сундучка игрушку – корову,вместе с детьми радуется ей, говорит ласковые слова (хорошая, пригожая) и вместе с детьми поет коровушке песенку:
Хозяюшка:Ты, Буренушка, ступай, в чистом поле погуляй;
А вернешься вечерком, нас напоишь молочком.

Поставив игрушку – корову рядом с остальными игрушками,Хозяюшка загадывает последнюю загадку:
Хозяюшка: Кто раньше всех встает, «ку-ка-ре-ку» поет?
(дети отгадывают – петушок)
Хозяюшка достает из сундучка игрушку – петушка, все вместе любуются его ярким разноцветным хвостом:

Хозяюшка:Что-то засиделись мои гости дорогие! А ну-ка, выходите да в кружок становитесь, поиграем с петушком!
Проводится игра «Петя, Петенька, петух»:

Петя, Петенька, петух, что за перья, что за пух!
(Дети стоят лицом в круг, поднимают руки вверх- вниз через стороны)
Разноцветный, расписной и кричит, как заводной :
(Дети идут по кругу друг за другом, руки- крылья – назад)
Ку- ка- ре-ку-у-у!
(Дети поворачиваются лицом в круг, машут руками – крыльями)

Хозяюшка:Назовите всех, кто прятался в сундучке.

Какие это животные – дикие или домашние. Петушок- это животное или птица?
Хозяюшка:А кто с петушком живет?

Дети: Курица.

Появляется Курочка Ряба

Хозяюшка:Ребята, давайте поздороваемся с Курочкой Рябой.

Дети: Здравствуй, Курочка Ряба.

Курочка Ряба: Здравствуйте, ребята.

Хозяюшка:Курочка Ряба, что же тебя к нам привело?

Курочка Ряба: Я потерялась. Никак не могу найти свою сказку.

Хозяюшка:Бедная Курочка Ряба. Ребята, поможем Курочке Рябе отыскать свою сказку?

Дети: Да!

Хозяюшка:Но для этого нам с вами надо совершить путешествие по русским народным сказкам. Вы согласны?

Дети: Да!

Хозяюшка: А в путь по неведанным сказочным дорожкам мы отправимся на невидимых сказочных лошадках.

ЛОШАДКА

«Эй, лошадка!- и-го-го (отвечают дети)

Но, лошадка! – но, но (движения руками, имитирующее натягивание поводьев)

Скок, лошадка!-скок, скок! (притопы одной ногой)

Цок копытца! – цок, цок! (притопы другой ногой)

Выше ножки!- топ, топ (переступание с ноги на ногу)

Приготовились, внимание, поехали.

Дети встают друг за другом.

Звучит музыка, имитирующая звук копыт.

Хозяюшка: Вот мы и приехали.

Из-за ширмы появляется Маша и медведь.

Курочка Ряба: А кто это такие?

Дети: Маша, медведь.

Курочка Ряба: А из какой они сказки?

Дети: сказка «Маша и медведь»

Хозяюшка:Ребята, Курочка Ряба не знает этой сказки, давайте расскажем ей про нее. Ну, кто начнет рассказывать?

Ответы детей.

Хозяюшка:Давайте поможем Машеньке побольше напечь пирожков – дети хлопают в такт ритму

Пирожки, пирожки

Обжигают пальчики.

Их пекут, их пекут

Их пекут, их пекут

Девочки и мальчики.

Хозяюшка:Молодцы, ребята!

Из этой сказки пришла к нам Курочка Ряба?

Дети: Нет, не из этой.

Курочка Ряба: Эх, не нашли мы мою сказку.

Хозяюшка:Не плачь, Курочка Ряба, сейчас мы все вместе оседлаем лошадок и продолжим наше путешествие по сказкам.

Дети встают друг за другом.

Звучит музыка, имитирующая звук копыт.

Хозяюшка:Вот мы и приехали в следующую сказку.

Из-за елки появляется лиса с мешочком гороха и бобов.

Курочка Ряба: А это кто такая?

Дети:Лиса

Хозяюшка:Лиса, наши детки знают чистоговорки про тебя. Послушай.

Артикуляционная гимнастика:

Са-са-са – вот идёт Лиса.

Су-су-су – видим мы Лису.

Сы-сы-сы – хвост пушистый у Лисы.

Хозяюшка:Ребята, давайте посмотрим, что у нее в мешочке?

Открывает мешочек, показывает горох и бобы.

А в какой сказке лисичка рассыпала горох?

Дети: сказка «Кот, петух и лиса»

Хозяюшка:Чем угощала лиса петушка?

Ответы детей.

Хозяюшка:Посмотрите, в мешочке все зернышки перепутались. Давайте отберём горох и фасоль, разложим на тарелочки. (дети отбирают горох, фасоль в тарелочки).

Хозяюшка:Молодцы. Справились с заданием. А хотите поиграть с лисой?

Ответы детей.

Народная подвижная игра «Хитрый лис»

Ход:

Дети выполняют движения проговаривая слова:

В огороде, во дворе
Курицы гуляли.
Зёрнышки клевали,
Червячка искали. (дети ходят, имитируя движения кур)

Вдруг откуда ни возьмись
Появился хитрый лис.
Куры быстро на насест!
А не то всех вас он съест! (дети бегают в домик)

Курочка Ряба: А где же я? Неужели это опять не моя сказка?

Хозяюшка: Курочка Ряба еще не нашла свою сказку, поэтому нам надо продолжить наше путешествие.

Дети встают друг за другом.

Звучит музыка, имитирующая звук копыт.

Хозяюшка:Вот мы и приехали. Интересно, в какой сказке мы сейчас находимся?

Находят яйцо

Хозяюшка:Ребята, а что это такое?

Ответы детей.

Хозяюшка:А какое это яйцо, простое или золотое?

Ответы детей.

А как вы думаете, из какой оно сказки?

Ответы детей.

Курочка Ряба:  Ура! Мы нашли мою сказку. Большое спасибо, ребята, за помощь.

Хозяюшка:А сейчас давайте покажем сказку " Курочка Ряба"

Дети одевают маски героев сказки. Инсценировка сказки.

Курочка Ряба: Молодцы ребятки. Мне пора домой, до свидания, ребята. (уходит)

Хозяюшка:Пора и нам возвращаться в наш детский сад. Для этого нам надо просто закрыть глаза.

(Звучит волшебная музыка)

Хозяюшка:Вот мы и вернулись. Ребята, а давайте вспомним, в каких сказках мы сегодня побывали?

Ответы детей.

Хозяюшка:А что в нашем путешествии вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Хозяюшка:За вашу отзывчивость и старания, Курочка Ряба дарит вам яички. Давайте их в группе украсим.

Тут и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

Пора нам возвращаться в нашу группу. Давайте попрощаемся с гостями, но попрощаемся не просто, а так как мы умеем, с помощью потешки:

«Расставаясь на прощанье

Всем мы скажем - до свиданья

Очень рады мы друзьям

Приходите в гости к нам!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515893-konspekt-otkrytogo-nod-puteshestvie-po-skazka