Тематическое планирование в старшей разновозрастной группе на 2022-23 гг

Месяц

Тема недели

Задачи недели

Итоговое событие

Сроки проведения

Неделя безопасности «С пропагандой ПДД-победим мы ДТП»

Формировать представлений детей о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; закрепить представления о видах транспорта, общественном транспорте, правилах пользования и поведения в нем; учить различать грузовой и легковой транспорт, называть части машин. Уточнить представления о сигналах светофора, о транспортном и пешеходном светофорах, закреплять знания правил перехода проезжей части. Уточнить и закрепить знание правил поведения на улице, проезжей части, тротуаре, выяснить готовность/ неготовность правильно действовать в сложившейся ситуации, закрепить практические навыки и знания о родном городе. Закрепить знание названий и назначения дорожных знаков, умение определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.

Квест-игра «Знают правила друзья, значит, знаю их и я»

22.0826.08

СЕНТЯБРЬ

1. «День знаний. Есть игрушки у меня…»

Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать представления о профессии учителя и «профессии» ученика, положительное отношение к этим видам деятельности.

Праздник «День знаний»

29.08-

02.09

2. «Любимый детский сад. Что нас окружает?»

Расширять представления о ближайшей окружающей среде (оформление помещений, участка детского сада, парка). Учить детей выделять радующие глаз компоненты окружающей среды. Систематизировать знания детей о видах предметов окружающей обстановки, их назначении; развивать умение делать обобщение; воспитывать бережное отношение к предметам в группе.

Презентация

ко дню Байкала (4 сентября) «Тайны озера Байкал»

«Вечер загадок о детском саде»

05.09-09.09

3. «Что нам осень подарила? Труд людей осенью»

Расширять представления об осени, как времени сбора урожая. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями, с трудом хлебороба и происхождением хлеба, его важности в жизни людей. Расширять знания об овощах и фруктах (местных и экзотических). Воспитывать уважение к людям труда и бережное отношение к продуктам их деятельности.

Спортивное развлечение «Осенний огород».

12.09-16.09

4. «Осенняя пора. Лес осенью»

Продолжать учить обобщать и систематизировать представления об осени, как времени года, явлениях природы. Совершенствовать умение замечать приметы осени. Расширять представления о неживой природе. Систематизировать знания детей о экосистеме «Лес», многообразии растений. Формировать умение различать и называть разные виды растений. Закрепить знания о грибах и лесных ягодах. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка детских работ «Осень бывает разная: зелёная, желтая, красная»

Детско-родительская выставка «Раз листочек два листочек»

Осенний праздник

19.09-23.09

5. «Детский сад. Кто встречает нас в детском саду?»

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Формировать у детей представления о себе как об активном члене коллектива. Продолжать формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Закреплять правила поведения в д/с. Развивать познавательный интерес к профессиям работников детского сада их значимости. Воспитывать уважение к труду взрослых.

«Веселая путаница» –праздник ко дню Дошкольного работника

26.09-30.09

ОКТЯБРЬ

6. «Дикие животные,

птицы и их охрана»

Продолжать расширять представления о диких животных и птицах, с особенностями приспособления зверей к окружающей среде их поведением осенью. Познакомить с животными наших краев, особенностями их жизни. Знакомить с Красной книгой, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее. Воспитывать любовь к животному миру.

Фотовыставка «Я с бабушкой и дедушкой»

Викторина «Дикие животные и птицы Прибайкалья»

03.1007.10

7. «Домашние животные и птицы и уход за ними»

Продолжать расширять и систематизировать знания детей о домашних животных и птицах, их характерных особенностях внешнего вида, жизни и поведения. Воспитывать желание заботится о них.

Защита проектов «Мой питомец», создание альбома

10.10-14.10

8. «Родная страна. Мой край родной – Голуметь»

Расширять представления о родном крае (селе). Продолжать знакомить с достопримечательностями села, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», патриотические чувства.

Презентация «Прогулка по родному селу»

Фотоколлаж «Моя родина-Голуметь»

Экскурсия в краеведческий школьный музей

17.10-21.10

9. «Родная страна. Москва – столица нашей родины»

Расширять представления о родной стране, знания о государственных праздниках (День народного единства). Поощрять интерес к событиям, происходящими в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения, патриотические чувства. Расширять представления о Москве – главном городе, столице России. Познакомить с архитектурой древней Москвы.

Спортивно-развлекательный досуг «С днём рождения. Москва"

24.10-28.10

НОЯБРЬ

10. «Родная страна. Символы страны»

Углублять и уточнять представления детей о Родине – России. Знакомить с элементарными сведениями об истории России. Закреплять знания о символах страны: флаге, гербе и гимне, о государственных праздниках (День народного единства). Воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

«Чтение стихов о дружбе» - ко дню народного единства

31.10-03.11

11. «Я в мире человек. Мои друзья»

Расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу, о себе в прошлом, настоящем и будущем. Закреплять традиционные гендерные представления, продолжать развивать в мальчиках и девочках качества, свойственные их полу. Формировать элементарные представления о свободе личности как достижении человечества. Развивать представления о себе как об активном члене коллектива. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Расширять представления о строении человека, воспитывать стремление вести ЗОЖ.

Интеллектуальный турнир «Умники и умницы»

07.11-11.11

12. «Транспорт. Безопасность на улице»

Обогащать представления детей о видах транспорта, его функциональном назначении и классификацией (наземный, подземный, воздушный, водный). Познакомить с профессией людей, работающих с транспортом. Расширять с детьми знания о ПДД, знания дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные). Расширять представления детей о работе ГИБДД. Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Защита проекта «Транспорт моего села»

14.11-18.11

13. «Я в мире человек. Моя семья. День Матери»

Расширять представления детей о самих себе, о своей семье, о родственных отношениях в семье, об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны). Закреплять умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи и их профессии. Воспитание любви к членам семьи, уважительного отношения к матери.

выставка детского творчества «Портрет моей мамы».

Концертно-спортивная программа «Маму сильно я люблю-быть здоровой помогу», чаепитие

21.11-25.11

14. «Зимушка-зима»

Продолжать знакомить детей с зимой. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы, о безопасном поведении зимой. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы; воспитывать бережное отношение к ней. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.

Выставка детского творчества «Зимушка – хрустальная».

«Сыплет, сыплет снег охапками…» - конкурс чтецов

28.11-09.12

15. «Зимующие птицы, животные зимой»

Расширять и систематизировать знания о диких животных, зимующих и перелетных птицах. Продолжать знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой. Углублять представления об особенностях приспособления животных к окружающей среде. Продолжать знакомить с животными наших краев, особенностями их жизни, с отдельными представителями животного мира, занесенными в Красную книгу. Воспитывать любовь к животному миру.

Выставка рисунков о зимующих птицах Прибайкалья «Сел на ветку снегирёк…»

12.12-16.12

16. «Зима. Новогодние хлопоты. Рождество»

Привлекать детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддерживать чувство удовлетворения, возникающее при участии в коллективной предпраздничной деятельности. Знакомить с основами праздничной культуры. Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.

Новогодний утренник. Выставка совместных работ детей и родителей «Мастерская Дедушки Мороза»

Конкурс семейного творчества «Талисман года»

19.12-30.12

ЯНВАРЬ

17. «Народная культура и традиции России»

Расширять представления о разнообразии искусства, художественных промыслов, традиций и обычаев народов России; знакомить с устным народным творчеством, песнями, плясками, с народными игрушками. Рассказывать о русской избе, предметах быта, одежды. Воспитывать интерес, любовь к народной культуре

Игровой вечер «Святочные гадания»

09.0113.01

18. «Этикет»

Совершенствовать умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время еды, умывания. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений

Конкурс «Каждой пичужке по кормушке»

Оформление «Дерева добра» (фотоколлаж)

16.01-20.01

19. «Зимние забавы. Олимпийские игры»

Продолжать знакомить с зимой, как временем года, с зимними видами спорта, зимними забавами. Поддерживать интерес к физической культуре и спорту, спортивным играм и упражнениям, отдельным достижениям в области спорта. Развивать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирования с водой и льдом. Расширять знания о безопасном поведении людей зимой.

Малая зимняя олимпиада

23.01-27.01

ФЕВРАЛЬ

20. «Одежда, обувь, головные уборы»

Расширять представления о предметах рукотворного мира, необходимых для жизнедеятельности человека. Развивать умение группировать и классифицировать предметы по различным признакам. Знакомить с материалами, из которых они изготовлены, с профессиями людей, которые их создают. Воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира, уважение к людям труда

Познавательно-оздоровительный досуг «Одежду выбирай – о здоровье не забывай!»

30.01-03.02

21. «Я и мои права»

Систематизация практического опыта по правовому воспитанию детей.

Задачи:

Через игру познакомить детей дошкольного возраста с Конвенцией о правах ребенка.

Развивать правовое мировоззрение и нравственное представление.

Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Досуг «Учим права по сказкам» (по принципу инсценировок)

06.0210.02

22. «Родная страна. Наша Армия»

Расширение представлений детей о Российской армии.

Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Знакомить с разными родами войск, боевой техникой. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине, уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов. Расширять гендерные представления.

Фотовыставка «Я и папа», выставка детских работ «Мой папа». Физкультурный досуг, посвящённый Дню защитника Отечества

«Масленица»

13.02-22.02

20.02

МАРТ

22. Международный женский день

Формировать элементарные представления о Международном женском дне, о традициях празднования этого праздника. Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать их добрыми делами.

Выставка детского творчества по теме.

Утренник, посвящённый дню 8 Марта

27.0210.03

23. «Весна. Пробуждение природы»

Формирование обобщенных представлений о весне как времени года

Задачи: Расширение знаний о характер- ных признаках весны, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе. Закреплять пред- ставления о правилах безопасного пове- дения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы и отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности.

Выставка творческих работ детей «Весеннее настроение»

13.03-17.03

24. «Животные и птицы Севера и жарких стран»

Познакомить с климатическими условиями разных материков (самым теплым и самым холодным). Расширять представления детей о животном мире Севера и жарких стран. Углублять представления об особенностях приспособления животных и птиц к окружающей среде. Продолжать знакомить с отдельными представителями животного мира, занесенными в Красную книгу. Развивать познавательный интерес, воспитывать любовь к природе.

Спортивное развлечение «Север против юга»

20.0324.03

25. «Весна. Прилёт птиц, животные весной»

Расширять знания о характерных признаках весны, о прилёте птиц, о приспособленности зверей, птиц к весенним изменениям в природе, их особенностям поведения весной; знания о безопасном поведении людей весной. Воспитывать бережное, чуткое отношение к природе.

Викторина «Птицы прилетели!»

27.03-31.03

26. «Книжкина неделя»

Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность

Задачи:

Прививать любовь к детской литературе

Учить детей слушать сказки и понимать их содержание.

Сопровождение чтения показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра и других средств наглядности.

Развивать умение отвечать на простейшие

вопросы воспитателя.

Воспитывать любовь к русской народной сказке

Учить бережно относиться к книгам.

Совместная мастерская с родителями «Жила-была сказка», изготовление книги

Экскурсия в библиотеку

«День здоровья»

03.04-07.04

АПРЕЛЬ

27. «Планета Земля, космос. День космонавтики»

Уточнять и углублять представления о планете Земля, космосе, вселенной, космическом транспорте. Расширять знания о государственных праздниках. Рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и других первооткрывателях космического пространства. Воспитывать уважение к людям отважной профессии, чувство гордости за свою страну.

Интеллектуальная игра с родителями «Космический батл»

10.04-14.04

29. «Предметы ближайшего окружения»

Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире ближайшего окружения. Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов. Систематизировать знания о видах мебели, посуды, их назначении. Развивать умение группировать и классифицировать предметы по различным признакам. Знакомить с профессией и трудом взрослых. Воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.

Создание макета «Комната для Маши»

Пасха (16 апреля)

17.04-21.04

30. «Бытовые электроприборы. Пожарная безопасность»

Расширение и уточнение представлений детей о предметном мире ближайшего окружения

Задачи: Продолжать знакомить детей с бытовыми предметами, их назначением, разновидностью, классификацией. Закреплять правила безопасного обращения с ними. Уточнять знания о работе пожарных, правилах пожарной безопасности и поведения при пожаре. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03».

Викторина «Знатоки пожарной безопасности»

Экскурсия в пожарную часть

24.04-28.04

31. «День Победы»

Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

Задачи: Обогащать знания детей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям ВОВ. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине, уважение к ветеранам войны. Рассказывать детям о наградах, о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.

Поход к памятнику павшим воинам.

Выставка рисунков о ВОВ.

16.04-20.04

МАЙ

32. «Подводный мир»

Обогащать представления детей о подводном мире, знакомить с разнообразием его обитателей их особенностями, с размножением рыб.

Изготовление игры «Рыбалка на море»

10.05-12.05

33. «Насекомые».

Расширять представления детей о насекомых. Знакомить с особенностями их жизни (муравьи, пчелы, осы живут большими семьями, муравьи - в муравейниках, пчелы - в дуплах, ульях). Учить различать по внешнему виду и правильно называть бабочек (капустница, крапивница, и др.) и жуков (божья коровка, жужелица и др.). Учить сравнивать насекомых по способу передвижения (летают, прыгают, ползают). Воспитывать познавательный интерес и бережное отношение к природе.

Защита проектов

«Насекомые Прибайкалья»

15.05-19.05

34. «Деревья, кустарники, цветы»

Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений. Продолжать знакомить детей с растениями Прибайкалья: деревьями, цветущими травянистыми растениями. Продолжать формировать знания детей о растениях. Знакомить с разнообразием растительного мира, видами растений (полевые, луговые, садовые, комнатные). Развивать познавательный интерес, воспитывать бережное отношение к природе.

Высадка морозоустойчивых культурных растений в клумбы

Посадка саженцев рябины и березы с выпускниками

22.05-

26.05

35 «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс.

Выпускной бал «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа! ».

Фото-коллаж «До свидания, детский сад! »

29.05-02.06