Календарно-тематическое планирование «Дорожная безопасность»

Понедельник 14 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Беседа «Что такое дорожная безопасность» цель расширить представления о правилах поведения на улице. Предложить рассмотреть картинки «Транспорт»

инд работа – закрепить счет предметов до 3-х. самостоятельная деятельность в игровом уголке.

Напомнить о дежурстве (накрываем стол)

П/И Карусели»

Использование ИКТ

1 музыка по плану муз руководителя

2 Экология стр

Тема Дары осени с 117 В

Задачи познакомить с плодами овощных культур. Закрепить знания на месте их произрастания. Продолжать учить взаимодействовать с окружающим миром и воспитывать гуманное отношение к природе. Развивать самостоятельность. активность. творчество.

Оборудование6 муляжи овощей. Фруктов, ягод. Загадки, стихотворения.

Наблюдение за зимующими птицами. Рассмотреть окрас птицы, вспомнить как называется. Предложить насыпать корм в кормушку. Наблюдение за птицами на кормушке. Воспитывать любовь к птицам. Приучать их подкармливать на время холодов.

П/И «Перелет птиц»

Мы веселые ребята.

Пузырь учить детей во время игр соблюдать команды водящего, реагировать на словесный сигнал.

Трудовое поручение – под березой собрать веточки воспитывать любовь к труду.

Гимнастика после сна.

Обучающая игра «перекресток» познакомить детей с перекрестком. Показать мультфильм по теме «транспорт». (фиксики)

Заучивание потешки «Сбил, сколотил колесо…).развиваем. память речь.

Инд работа – дать ножницы для закрепления ими вырезать.

Дать кубики, пазлы учить собирать картинки. Начатое доводить до конца.

Игры детей со спортивным инвентарем.

Работа в уголке природы: полить комнатные растения. Воспитывать любовь к растениям. Вечерний круг

Беседы с родителями.

Вторник 15 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика.

Утренний круг

Д/И «Светофор» закрепить о назначении светофора. Чтение С. Волкова «Про правила дорожного движения – беседа по содержанию.

Инд работа закрепить счет предметов в пределах 3. Игры детей в игровых зонах. Приучать после игры собирать игрушки в определенное место.

Напомнить детям о пользовании водой во время мытья рук – воспитывать к.г.н

Использование ИКТ

1РЭМП с 24

Тема: Счёт до 4. Знакомство с порядковым значением числа . геометрические фигуры.

Задачи: Закреплять умение. Считать в пределах 4 познакомить с порядковым значением числа. Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры

Оборудование: пирамидка с колечками разного цвета, цв карандаши, цв ленты.

2 Физкультура по плану инструктора.

Наблюдение за сезонными изменениями- инеем. Заморозками – формировать представления об инее как об одном из состояний воды. воспитывать интерес к неживой природе.

П/И Стоп машина

Лохматый пес

У медведя во бору

Учить детей реагировать на словесный сигнал, развивать быстроту бега.

Инд работа Кто быстрее учить быстроте бега.

Самостоятельные игры на участке умение играть в коллективе.

Гимнастика после сна.

Отгадывание загадок по ПДД

Организовать с/р игру «Пешеходы и водители» дать атрибуты, помочь распределить роли.

Инд работа с палочками Кьюизенера. закрепить цвета. Выложить от маленькой до большой палочки.

Самостоятельная деятельность в центре физического развития.

Дать атрибуты для игры. Вечерний круг

Беседы с родителями о правилах безопасности при переходе дороги.

Среда 16 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика.

Утренний круг

Беседа о труде водителя с целью пополнения знаний о труде водителя. транспортных средствах.

Инд работа «Собери из частей машину»

Дать конструктор для совместных игр. Учить сооружать несложные постройки. «Парковки, гаражи, стоянки»

Выучить пальчиковую игру «Домашние животные»

Закреплять навыки поведения в группе и в общественных местах

Игра малой подвижности «Угадай по голосу» с целью узнавания голоса товарища.

Использование ИКТ

1 ФКЦМ с58 Эфан

Тема: обобщение по теме одежда

Задачи: повторить названия предметов одежды, развивать умение сравнивать и описывать. Выбирать правильную одежду в связи с погодой. Умение закрашивать рисунки.

Оборудование: предметы одежды цв карандаши.

2 Физкультура по плану инструктора

3.Рисование

Тема: Рыбки плавают в аквариуме с 43 К

Задачи: учить изображать рыбок плавающих в разных направлениях. Правильно передавать форму. Хвост. Воспитывать самостоятельность.

Оборудование: альб лист бумаги, ак краски, кисть, баночка с водой, образец рисования

Наблюдение за ветром продолжать учить определять направление ветра по верхушкам деревьев с помощью флажков. Воспитывать интерес к неживой природе.

П/И Мыши водят хоровод

Пузырь

День-ночь» - учить реагировать на словесный сигнал, развивать бег.

Инд работа закрепить прыжки на одной ноге.

Трудовое поручение. Убрать первый снег с дорожек. Воспитывать любовь к труду. Самостоятельная деятельность на участке.

Гимнастика после сна.

Хозяйственно-бытовой труд. предложить детям навести порядок в игровом уголке. Дать атрибуты для совместной работы, продолжать учить работать слаженно.

Слушание песенки «Машина вперед летит». Инд работа по аппликации отработка навыков приема вырезывания круга из квадрата.

Самостоятельная исследовательская деятельность с мыльными пузырями, продолжать научиться выдувать большие пузыри.

Игры детей с деревянным конструктором. Приучать делать постройки коллективно. Вечерний круг Беседы с родителями

Четверг 17 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

Беседа «Мой друг-велосипед» с целью формирования желания у детей соблюдать правила при езде.

Инд работа: закрепить с детьми геометрические фигуры.

Игры со строительным материалом учить сооружать вместе несложные постройки.

Закрепить пальчиковую игру «Транспорт», выучить новую пальчиковую игру Домашние животные» учить согласовывать слова с действиями пальцев.

игры со строительным материалом.

Использование ИКТ

1 Развитие речи с 35 Герб Тема Чтение сказки «Три поросенка» Задачи: Познакомить детей с английской сказкой «Три поросенка» (пер. С.Михалкова), помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка. Оборудование книга для чтения.

2 Исследоват деятельность с 24

Тема: «Все увидим, все узнаем»

Задачи: Познакомить с прибором-помощником –лупой и ее назначением.

Оборудование: лупа, предметы для рассматривания.

Кружок по плану воспитателя

Целевая прогулка по территории детского сада. С целью наблюдения за изменениями которые произошли в природе. (температура воздуха, продолжительность дня, окружающая природа)

П/И «Стоп, машина, стоп мотор»

«Цветные автомобили»

«Мы веселые ребята» учить двигаться в одном направлении не наталкиваясь друг на друга.

Игры детей по интересам на участке.

Гимнастика после сна.

Закрепить знания о труде водителя, о транспортных средствах.

Дать настольно-печатные игры «Дорожные знаки», учить соблюдать правила при игре. Дать книги для рассматривания «Правила дорожного движения» А. Усачёв.

Показать настольный театр «На машине» по рассказу В. Носова. Игры детей по интересам с игрушками игрового уголка Вечерний круг.

Беседы с родителями об акции «Покормите птиц зимой!

Пятница 18 ноября

I половина дня

ООД

Прогулка

II половина дня

Прием в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.(дать представление для чего это необходимо)

Дид игра: «Правильно веди себя на улице» с целью закрепления знаний о правилах дорожного движения.

Инд работа: закрепить знания об овощах и фруктах.

Самостоятельная двигательная активность детей в группе – умение играть вместе.

Напомнить детям о дежурстве по столовой, правильно расставить посуду, ложки, вилки.

Использование ИКТ

Лепка с 36 к

Тема: Рыбка

Задачи: закрепить знание приемов изготовления предметов овальной формы. Закрепить приемы оттягивания, сплющивания

Оборудование: доска, пластилин, салфетки.

Музыкапо плану муз руководителя

Экскурсия по территории детского сада – закрепить знания о зебре, рассмотреть разметку на асфальте. Узнать для чего она размечена, и для кого разметка «зебра» Воспитывать интерес к безопасности на дорогах.

П/И Мы веселые ребята,

Догонялки

Воробушки и автомобиль. Учить развивать бег. Реакцию на словесный сигнал.

Инд работа дать спортивный инвентарь для отработки спортивных элементов.

Трудовое поручение «Собери листья в кучу – воспитывать любовь к труду.

Гимнастика после сна.

Дать карандаши для свободного творчества «Машины на нашей улице.» самостоятельная двигательная активность в центрах. Учить играть вместе. дружно.

Дать настольно-печатные игры

«дорожная азбука», «Знаки» с целью закрепления знаний о безопасности на дорогах.

Итоговое мероприятие «В гостях у Светофора.

Вечерний круг

Беседы с родителями на волнующие темы.