- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выступления «Велосипед и ПДД»
426
0
Сценарий выступления «Велосипед и ПДД»
(Выезжает на велосипеде Андрей)
Ученик 1: Берегись! Лихо я умею?
Ученик 2: Лихо-то лихо! Но точно не по правилам.
Ученик 1: По каким еще правилам?
Ученик 3: Правилам дорожного движения!
Ученик 1: Рассмешили!! А мне-то они зачем, я же на велосипеде.
Ученик 4: Правила дорожного движения должны соблюдать все: и водители, и пешеходы, и даже велосипедисты.
Ученик 5: А знаешь ли ты, что первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре. Они помогали регулировать движение по улицам городов. Некоторые из этих правил дошли до наших дней. Например, уже в те давние времена на многих улицах было разрешено только одностороннее движение.
Ученик 2: А один из первых документов о дорожном движении в России был издан аж 3 января 1683 года! Это был именной указ царей Ивана Алексеевича и Петра Алексеевича Романовых, запрещавший быструю езду по городу во избежание нанесения увечий горожанам.
Ученик 3: А в 80-х годах 19 века улицы крупных населенных пунктов России наводнили циклисты. Ну так велосипедистов называли. Они ездили быстро, появлялись внезапно и пугали прохожих и лошадей, и частенько сбивали с ног зазевавшихся прохожих. Поэтому власти принудили циклистов получать «Свидетельство об умелой езде» и потребовали установить на велосипеды номера, фонари и звонки.
Ученик 1: Это, конечно, интересно, но я как-нибудь и без правил проживу. Ничего не случится!
Ученик 3: Может, конечно, и так! Но по данным дорожной полиции, только за март в нашем городе произошло 5 аварий с участим детей.
Ученик 1: Вот это да!
Ученик 4: Так что, Андрюха, знание и выполнения правил – это залог безопасного движения!
Ученик 1: А вы думаете, все знают эти правила??
Ученик 3: А давайте проверим!
Дорога – тысячи авто!
Тебе запомнить нужно то,
Что до 14 лет
На велике проезда нет!
Ученик 3: Загорелся красный свет,
Ясно всем – прохода нет!
Ученик 4: Переходишь ты дорогу,
Зебра создана в подмогу.
Ты по ней ходи всегда,
Не случилась чтоб беда.
Ученик 5: На пешеходном переходе
Не толкайся, не беги.
А вот бабушкам и детям
Перейти ты помоги.
Ученик 2: Чтоб дорогу перейти,
С велосипеда ты сойди.
Пешеходов не дави,
Уваженье прояви!
Ученик 3: По сторонам всегда смотри,
Чуть что в звоночек позвони.
Ученик 1: Пусть радуются все друзья,
Катать на раме буду я!
Ученик 2: Пропускать всех пешеходов
Ты обязан на пути,
Так как на велосипеде
Ты - водитель, друг, пойми!
Ученик 1: Мне даже стыдно стало. Я, пожалуй, поеду и поучу правила, а лучше пока пойду. Правил-то я не знаю.
Ученик 5: Вот и молодец, Андрюха! А мы тебе поможем!
Вместе: Правила знать должен каждый,
Безопасность – это важно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516030-scenarij-vystuplenija-velosiped-i-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.