- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Польза дидактической игры Лото»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 4
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОВОРОССИЙСК
Консультация для родителей
«Польза дидактической игры «ЛОТО»
ЛОТО «МАГАЗИН»
Подготовил:
воспитатель
Волощук Н. Ю.
Декабрь
2022
Дидактическая игра «Лото» для детей одна из наиболее известных и популярных, в нее охотно играют не только малыши, но и взрослые. Это не только развивающее занятие, но и веселое времяпровождение.
Играя в лото, дети тренирует память, расширяют кругозор, развивают способность замечать сходства, увеличивают словарный запас, внимание, наблюдательность, улучшает навыки общения со взрослыми и со сверстниками.
Лото для дошкольников представляет собой ряд карточек (каждая из них – отдельное игровое поле) и фишек, содержащих какой-то рисунок. Сама забава очень похожа на привычное многим русское лото, однако вместо рядов цифр в клетках карточки нанесены изображения (фруктов, зверей, сказочных предметов), которые совпадают с картинками на фишках. Фишки отличаются разнообразием, могут быть изготовлены из разных материалов – картона, пластика,дерева.
Существует огромное количество разновидностей детского лото, поэтому несложно учесть предпочтения и интересы каждого конкретного малыша. Для самых маленьких предлагаются карточки с небольшим числом клеток и элементов. Так, есть карточки и фишки с изображениями героев сказок, животных, овощей и фруктов. Они подойдут для деток до 4 лет. А вот геометрические фигуры, цифры помогут повторить важный материал в ненавязчивой форме ребятами среднего дошкольного возрастов. Есть и иные развивающие варианты. Например, познакомить детей с профессиями поможет набор, в котором игровые поля посвящены какой-то из них, а фишки представляют собой различные атрибуты (например, термометр и шприц относятся к врачу).
Лото можно приобрести в детском магазине, заказать на сайте, купить в книжном магазине, заказать на сайтах и т.д.
В нашей группе мы лото изготовили сами. Называется наше лото «МАГАЗИН».
Лото«МАГАЗИН» разработано с помощью программы Photoshop .
Цели нашего лото: закреплять обобщающие понятия; развивать умение анализировать и классифицировать; способствовать улучшению памяти; закреплять навыки продуктивной деятельности; проявлять инициативу при изготовлении карточек для лото; а также формировать понятие, что каждый предмет или продукт имеет свою цену;формировать экономические представления и экономическое сознание.
Содержание: Лото «МАГАЗИН» содержит 11 карточек с игровым полем:
Магазин «Игрушки»
Магазин «Продукты»
Магазин «Овощи»
Магазин «Фрукты»
Магазин «Мелодия»
Магазин «Спорт»
Магазин «Одежда»
Магазин «Посуда»
Магазин «Мебель»
Магазин «Косметика»
Магазин «Зоомагазин»
и 55 разрезных карточек с изображением товара.
В игровом поле изображен магазин с витринами, на которых располагается товар. Вокруг 5 окошек, на которых вместо картинок изображён кошелёк с монетами для того, чтобы ребенок мог подумать, проанализировать, самостоятельно принять решение к какому именно магазину можно соотнести предлагаемую карточку с изображением товара.
Ход игры: В лото играют минимум 3-5 детей, выбирается ведущий или игру ведёт взрослый. Каждый игрок получает 2-3 карты с изображениями магазинов.
Ведущий поочередно показывает по одной маленькой карточке.
Игрок, у которого находится игровое поле с «Магазином», к которому подходит изображение на маленькой карточке, забирает её и прикладывает к свободной ячейке, на которой изображён кошелёк. Тот, кто первым заполнит все ячейки изображениями, будет назван победителем.
Дидактическая игра ЛОТО «МАГАЗИН» является развивающей и развивающейся. Каждый «Магазин» в ЛОТО имеет всего пять карточек, поэтому он периодически пополняется маленькими карточками с изображением других товаров, изготовленными самими детьми, причем какую именно карточку изготовить, выбирают дети. В перспективе, по инициативе детей, будут созданы и другие «Магазины»: «Инструменты», «Книги», «Стройматериалы», «Бытовая техника», «Аптека» и т.д. Приглашаем и Вас, уважаемые родители, принять активное участие в совместном изготовлении карточек для нашей замечательной игры!!! А готовые карточки вы можете распечатать и поиграть с детьми в семейном кругу! (Приложение)
Приложение
«Карточки для печати»






















Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516044-konsultacija-dlja-roditelej-polza-didaktiches
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.