Квест игра «Путешествие в страну «Безопасность»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Тальменский детский сад № 9»

Тальменский район Алтайский край

Организованная образовательная деятельность

по основам безопасности жизнедеятельности

в подготовительной группе

Квест - игра «Путешествие в страну «Безопасность»

Воспитатели: Зайцева С.А.

Иванова В.И.

Тальменка, 2022

«Путешествие в страну «Безопасность»

 Квест - игра рассчитана на повышение уровня знаний детей по основам безопасности жизнедеятельности и формирования у детей навыков правильного поведения. В квест - игре используются станции, на которых дети выполняют разные задания, в конце прохождения всех станций каждый ребенок получает медаль «Знаток правил безопасного поведения».

Цель: формировать основы безопасности жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста в различных ситуациях с помощью квест-игры.

Задачи:

- закрепить представления воспитанников о правилах безопасного поведения в различных ситуациях;

- дать детям элементарное представление о том, что такое квест-игра;

- способствовать накоплению у детей знаний об огне, пожаре, об опасных предметах, о дорожных знаках, объяснить их связь с безопасностью;

- расширять и активизировать словарь детей;

- развивать мышление, любознательность, наблюдательность;

- воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, отзывчивость, умение согласовывать свои действия в коллективе.

Предварительная работа: встреча с инспектором ГБДД, беседы «Огонь – друг или враг», «Нам на улице не страшно», «Как вести себя дома»; сюжетно - ролевые игры «Полиция», «Больница», Мы – спасатели»; чтение художественной литературы; дидактические игры «Мой дом», «Дорожные знаки», «Опасно – не опасно», «Азбука безопасности».

Оборудование и материалы: проектор, экран, светофор, разрезные картинки (дорожных знаков), кружки красный и зелёный, коробка, конверты с заданиями, картинки к игре «Огонь - друг или враг», обручи, каски для пожарников, мягкие игрушки, телефон, медали.

Ход квест-игры:

Воспитатель:Добрый день ребята, добрый день уважаемые гости! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну «Безопасность».

Вам предстоит показать, насколько вы можете позаботиться о своей безопасности. На каждом этапе ждут интересные испытания и задания. Если вы будете смелыми, внимательными и дружными, за правильно выполненное задание на каждой станции вы будите получить части пазла, а в конце пути, получите награду за свои знания и умения.

Воспитатель: Что же это за страна и почему ее так называют? Скажите, мне, пожалуйста, как вы понимаете слово безопасность (ответы детей)

Дети: Безопасность – это умение вести себя так, чтобы не случилось никакой беды и неприятностей.

Воспитатель: Где нас может подстерегать опасность?

(Дома, на улице, в лесу, на лугу, у реки и т.д.)

Воспитатель: А как вы думаете, от кого или от чего нужно защищать детей?

Дети: От пожара, от ДТП, от травм, от нехороших людей, от болезней и т. д.
Воспитатель: А можете ли вы – дети сами защитить себя?

Дети: Да, выполняя правила безопасности.

Воспитатель: Есть правила на свете,

Должны их знать все дети.

Сейчас отправимся мы в путь,                                            

В страну, где правила живут.

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать первую нашу станцию, нужно отгадать загадку.

Кротким пленником годами.

Я живу внутри печи.

И варю супы с борщами,

Выпекаю калачи.

Я даю тепло для дома,

Но во мне всегда, поверь,

Пострашней раскатов грома.

Кровожадный спрятан зверь (Огонь)

I Станция «Осторожно пожар»

Воспитатель: Все вы знаете, что огонь может быть, как полезным, так и очень опасным.

Вот сейчас мы посмотрим, как вы справитесь с первым заданием, которое называется:«Огонь друг – или враг». На магнитной доске изображения «доброго» и «злого» огонька, вы должны выбрать из подготовленных карточек картинки и разместить их около нужного "огонька".

Будьте внимательны, не ошибитесь! (Дети раскладывают картинки, затем проверяют правильность выполнения задания и обсуждают несколько картинок.)

Воспитатель: Я хочу предложить вам игру «Доскажи словечко»

1. Упал на пол уголек-

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его (водой)

2. Раскалился если вдруг

Электрический утюг

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из (розетки)

3. Кто с огнем неосторожен

У кого пожар возможен

Дети, помните о том

Что нельзя шутить с (огнем).

4. Если младшие сестренки

Зажигают дома спички

Что должны вы предпринять

Сразу спички (отобрать)

5. Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре им …. (сообщить).

Воспитатель: Ребята, а если, вдруг, такая ситуация случиться и начнется пожар? По какому номеру телефона нужно позвонить в пожарную охрану, и какие сведения необходимо сообщить по телефону (Назвать свою фамилию и домашний адрес). Давайте посмотрим, как вы будете действовать. Игра - инсценировка «Звонок в пожарную охрану» 

(На столе расположены два телефона, стационарный и сотовый. Ребенок самостоятельно выбирает, по какому телефону сделать звонок).

Молодцы ребята, справились с первым заданием. Получите первую часть пазла и конверт с заданием.

II Станция «Один дома»

 Воспитатель: Ребята, чтобы нам попасть на следующую станцию, надо внимательно подумать и назвать сказки, в которых герои остались дома одни, без взрослых. ( «Волк и семеро козлят», «Гуси - лебеди», «Кот, петух и лиса», «Приключения Буратино», «Три поросёнка» и др.).

А что случилось с героями сказок, в какую неприятную ситуацию они попали?

А у вас родители оставляли одних дома?

Когда ребятки остаются одни дома, с ними могут произойти разные ситуации. Давайте мы с вами их обыграем. Вот одна из них.

Игровой тренинг «Один дома»

В дверь квартиры стучатся посторонние люди: старая бабушка; дядя Вася с котенком; мамина подруга. (Воспитатель изображает этих героев, дети говорят, как нужно себя вести в таких случаях).

Стучится в дверь бабушка.

- Кто там?

- Девочка, я плохо себя чувствую, мне надо таблетку запить, открой, пожалуйста.

Ответ ребенка.

Стучится в дверь мужчина.

- Кто там?

- Мальчик, у меня котенок есть, хочешь, подарю? Открой дверь.

Ответ ребенка.

Стучится в дверь мамина подруга.

- Кто там?

-Девочка, это тетя Света, я твою маму знаю, открой дверь. Мама попросила ее дома подождать.

Ответ ребенка.

Воспитатель: Почему вы не открыли дверь посторонним людям? Что делать, если в дверь ломится посторонний? По какому номеру вам нужно позвонить (02,102)

Но опасность может подстерегать не только за дверью дома, но и внутри.

В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и даже жизни человека, мы их еще называем «Опасные предметы».

Давайте поиграем в игру «Можно – нельзя». Посмотрите внимательно на слайды, если можно брать или трогать предмет, вы будете показывать зеленый кружок, а если нельзя – красный и говорить, чем может быть опасен этот предмет.

(Нож, ножницы, иголки, и булавки, спички, лекарства, электроприборы, гвозди, моющие средства, газовая плита).

Запомните самое главное правило безопасности — одним дома не оставаться!

Поздравляю, второе задание вы выполнили и получайте второй пазл, и подсказку.

Воспитатель:Давайте откроем подсказку и узнаем название следующей станции.

III Станция «Спасатели МЧС»

Воспитатель:Мы с вами прибыли на станцию «Спасатели МЧС». Скажите, какими  качествами должен обладать спасатель (выносливость, сила, быстрота, ловкость, смелость, решительность, мужество, отвага). Вот сейчас мы вас и проверим, справитесь ли вы с ролью спасателей.

Бывает так, что можно погибнуть от стихийных бедствий, таких как пожары, наводнения и ураганы. В таких случаях спасатели МЧС спасают не только людей, но и животных.

Игра «Юные спасатели»
Воспитатель:На ферме случился пожар, вам нужно будет перенести животных в безопасное место.

Дети бегут до обруча  берут игрушку и возвращаются, передают эстафету и встают в конец колонны (звучит музыка).

IVСтанция «Внимание дорога»

Воспитатель: Какая следующая станция вы узнаете, отгадав загадку.

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.  (Светофор)

Воспитатель: Правильно ребята – это светофор. Мы с вами попали на станцию «Внимание дорога»

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, для чего он нужен? Вы заметили, как слушаются светофор и машины, и люди? Что означают цвета светофора?

(Возле светофора лежит конверт с заданием).

Воспитатель: У светофора есть помощники. Кто они (дорожные знаки) Соберите дорожные знаки, получите еще одну часть пазла (собирают знаки и объясняют их значение).

Всё движение на улицах городов и посёлков происходит по строгим правилам – правилам дорожного движения. И для пешеходов, и для водителей есть специальные правила. Давайте вспомним, как нужно переходить дорогу.

- По улице необходимо всем пешеходам ходить спокойным шагом.

- По тротуару нужно идти только по правой стороне.

- Там, где нет тротуаров, нужно идти по левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

- Переходить улицу надо только при зелёном сигнале светофора.

- Не переходить проезжую часть улицы или дороги перед близко идущим транспортом.

- На дороге нельзя играть, кататься на коньках, самокате, велосипеде.

- Дорогу переходить только по переходам, зебрам.

Дидактическая игра «Правильно -  неправильно?»

Воспитатель: Дети посмотрите на экран и определите, кто из детей поступил правильно, а кто неправильно?

1. Дети играют в мяч на дороге.

2. Мальчик на велосипеде выезжает на проезжую часть.

3. Дети перебегают дорогу перед близко идущим транспортом.

4. Ученик обходит автобус сзади.

Получают часть пазла.

V Станция «Опасные предметы»

Воспитатель привлекает внимание детей к красивой коробке (перед детьми лежит коробка в красивой упаковке, которую очень хочется посмотреть)
Воспитатель: Ребята, смотрите кто – то нам под двери подбросил коробку, какая она красивая. Может быть, откроем и посмотрим, что в ней? (ответы детей). Разве можно брать чужие вещи? (Нет) Почему? (Ответы детей)
Вспомните и назовите правила:
1. Чужие вещи трогать нельзя.
2. Незнакомые вещи могут быть опасными.
3. О подозрительном предмете расскажи взрослым.
Воспитатель: Если вы нашли коробку, сумку или чьи-то вещи без присмотра  по какому нужно позвонить телефону (02,102).

Молодцы, что не стали открывать коробку и ответили верно, на вопросы. Получите последний пазл (собирают пазлы)

Воспитатель: Давайте соберём пазлы и посмотрим, что у вас получилось? (вместе с воспитателем читают надпись на картинке)

«Безопасность – это важно!». Вот эти слова должны быть вашим девизом по жизни и если вы их будете соблюдать, никогда не попадете в беду. Их ребята нужно помнить всегда!

Воспитатель: Поздравляем, квест с успехом пройден! Мы хотим вам вручить медали "Знатоки правил безопасного поведения».

Скажите ребята, вам понравилось? Сложные задания были? Что вам понравилось больше всего? А что было самым интересным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516048-kvestigra-puteshestvie-v-stranu-bezopasnost