- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубочки для котят
Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги;
Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
Развивать и закреплять знание цветов (жёлтый, зелёный, синий, красный), формы (круг).
Поддерживать речевую активность, развивать умение произносить звукоподражания громко и тихо.
Развивать способность к общению, любознательность
Развивать навыки общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;
Формировать умения совместно выполнять задания.
Материалы и оборудование:
Игрушка – котёнок, шапочки с картинками котят на каждого ребёнка, корзинка, клубки ниток, цветные карандаши, мольберт, альбомные листы на каждого ребёнка.
ХОД НОД:
Дети играют. За дверью раздаётся мяуканье.
Воспитатель: Ребята, послушайте, что это за звуки? Кто так мяукает?
Дети: Кошка.
Воспитатель выглядывает за дверь и вносит кота-игрушку.
Воспитатель: Детки, посмотрите, кто к нам пришёл?
Дети: Кошечка.
В: Посмотрите, какая она красивая:
У нашей кошечки
Шубка очень хороша.
Острые ушки,
На лапках подушки.
А у кошечки усы
Удивительной красы,
Глазки – смелые
Зубки белые.
Давайте поздороваемся с кошечкой, погладим её.
Дети гладят кошечку.
В: А вы хотите превратиться в котят?
Д: Да!
В: Сейчас я вам одену волшебные шапочки, и вы превратитесь в котят.
Воспитатель помогает ребятам одеть шапочки.
В: А как котята мяукают - громко или тихо?
Д: Тихо.
В: Давайте помяукаем как котята, тихонечко-тихонечко.
Д: Мяу-мяу.
В: А теперь как большая кошка – громко.
Д: Мяу-мяу!!!
В: Молодцы. А покажите мне, как котёнок пьёт молочко?
Дети показывают, как котёнок пьёт молоко.
В: Котята молочка попили и испачкались. Котятам надо умыться. Давайте покажем, как котята умываются?
Игра малой подвижности «Котята»
(Дети выполняют движения по текст).
Пушистые комочки
Умыли лапкой щёчки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки –
Правый глазик, левый глазик.
Умыли лапкой ушки –
Правое ушко, левое ушко.
А ушки у котят, как домики стоят.
В: А ещё котята очень любят играть клубочками. Посмотрите, кошечка принесла нам в корзинке много клубочков. Котята катают их, как детки мячики. Давайте потрогаем, какие они мягкие, приятные.
Дети трогают клубочки.
В: А теперь покатаем их ладошкой.
Дети катают клубочки.
В: Здорово получается. А почему клубочек так хорошо катается?
Д: Потому что клубочек круглый.
В: Да потому, что он круглый. На что похож клубочек?
Дети: На мяч.
В: Ребята, котёнок пришёл к нам в гости не один, а со своими друзьями – котятами. Посмотрите, они прибежали прямо к вам на столики.
Воспитатель раздаёт листы с нарисованными котятами.
В: Давайте нарисуем им клубочки.
Воспитатель обращает внимание детей на доску, где прикреплён рисунок с котёнком
В: Посмотрите, как я нарисую клубочек.
Воспитатель рисует на большом листе маркером клубок.
В: Рисовать будем цветными карандашами. Клубочки могу
Рисование «Клубочки для котят»
младшая группа
Цель:
Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги;
Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
Развивать и закреплять знание цветов (жёлтый, зелёный, синий, красный), формы (круг).
Поддерживать речевую активность, развивать умение произносить звукоподражания громко и тихо.
Развивать способность к общению, любознательность
Развивать навыки общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;
Формировать умения совместно выполнять задания.
Материалы и оборудование:
Игрушка – котёнок, шапочки с картинками котят на каждого ребёнка, корзинка, клубки ниток, цветные карандаши, мольберт, альбомные листы на каждого ребёнка.
ХОД НОД:
Дети играют. За дверью раздаётся мяуканье.
Воспитатель: Ребята, послушайте, что это за звуки? Кто так мяукает?
Дети: Кошка.
Воспитатель выглядывает за дверь и вносит кота-игрушку.
Воспитатель: Детки, посмотрите, кто к нам пришёл?
Дети: Кошечка.
В: Посмотрите, какая она красивая:
У нашей кошечки
Шубка очень хороша.
Острые ушки,
На лапках подушки.
А у кошечки усы
Удивительной красы,
Глазки – смелые
Зубки белые.
Давайте поздороваемся с кошечкой, погладим её.
Дети гладят кошечку.
В: А вы хотите превратиться в котят?
Д: Да!
В: Сейчас я вам одену волшебные шапочки, и вы превратитесь в котят.
Воспитатель помогает ребятам одеть шапочки.
В: А как котята мяукают - громко или тихо?
Д: Тихо.
В: Давайте помяукаем как котята, тихонечко-тихонечко.
Д: Мяу-мяу.
В: А теперь как большая кошка – громко.
Д: Мяу-мяу!!!
В: Молодцы. А покажите мне, как котёнок пьёт молочко?
Дети показывают, как котёнок пьёт молоко.
В: Котята молочка попили и испачкались. Котятам надо умыться. Давайте покажем, как котята умываются?
Игра малой подвижности «Котята»
(Дети выполняют движения по текст).
Пушистые комочки
Умыли лапкой щёчки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки –
Правый глазик, левый глазик.
Умыли лапкой ушки –
Правое ушко, левое ушко.
А ушки у котят, как домики стоят.
В: А ещё котята очень любят играть клубочками. Посмотрите, кошечка принесла нам в корзинке много клубочков. Котята катают их, как детки мячики. Давайте потрогаем, какие они мягкие, приятные.
Дети трогают клубочки.
В: А теперь покатаем их ладошкой.
Дети катают клубочки.
В: Здорово получается. А почему клубочек так хорошо катается?
Д: Потому что клубочек круглый.
В: Да потому, что он круглый. На что похож клубочек?
Дети: На мяч.
В: Ребята, котёнок пришёл к нам в гости не один, а со своими друзьями – котятами. Посмотрите, они прибежали прямо к вам на столики.
Воспитатель раздаёт листы с нарисованными котятами.
В: Давайте нарисуем им клубочки.
Воспитатель обращает внимание детей на доску, где прикреплён рисунок с котёнком
В: Посмотрите, как я нарисую клубочек.
Воспитатель рисует на большом листе маркером клубок.
В: Рисовать будем цветными карандашами. Клубочки могут быть разного цвета. Откроем коробочки, проверим все ли карандаши на месте. Красный есть? Синий есть? Зеленый есть? Желтый есть? Нужно поставить карандашик на середину листа. Это начало ниточки. Начнём рисовать от центра. Круговыми движениями рисуем по кругу клубочек. Ниточку наматываем не торопясь, аккуратно. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек. Стараемся смотать клубочек побольше, а кончик ниточки дадим котёнку в лапки.
Воспитатель наглядно показывает на большом листе.
В: Выберите карандаш, которым вы будете рисовать клубочек, возьмите его правильно, тремя пальчиками и попробуем нарисовать клубочки сами.
В: Посмотрите, ребята, как обрадовались ваши котята. Какие красивые клубочки вы нарисовали! Какие клубочки получились круглые! Какого цвета нарисовала клубочек Аня? Лиза? Саша?
Ответы детей.
В: Теперь котятам будет с чем играть.
Молодцы, ребята! Я очень рада, что мы сумели развеселить наших котят. Теперь они будут играть нашими разноцветными клубочками.
А сейчас послушайте стихотворение «Котёнок» А. Барто.
Котенок.
Котенок возится с клубком:
То подползет к нему тайком,
То на клубок начнет кидаться,
Толкнет его, отпрыгнет вбок…
Никак не может догадаться,
Что здесь не мышка, а клубок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516143-klubochki-dlja-kotjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.