Слово за слово: развиваем активный словарный запас ребенка

Слово за слово: развиваем активный словарный запас ребенка

Два типа словарного запаса

Словарный запас традиционно делится на активный и пассивный. Активный – это слова, которые ребенок произносит сам. Пассивный составляют слова, которые малыш понимает, но произносить в силу возраста еще не умеет. Поэтому задача взрослых – способствовать увеличению багажа активного словарного запаса крохи.

С ребенком нужно и важно разговаривать. Причем без сюсюканья, а по-взрослому, интонационно выделяя главные слова и не злоупотребляя уменьшительно-ласкательными выражениями. Общение с крохой «на равных» позволит ему запоминать больше слов, а по мере взросления и правильно произносить их.

Игра – лучший способ развития активного словарного запаса

Эффективнее всего развивать активный словарный запас малыша в игровой форме.

Требования к речи взрослых, окружающих ребенка

Полноценное формирование активного словарного запаса у ребенка возможно в случае, если окружающие его взрослые соблюдают ряд требований, рекомендуемых логопедами. Речь должна быть:

• правильной – без речевых нарушений;

• четкой – без грассирующей артикуляции;

• простой – фразы не должны быть более 2–4 слов;

• повторяемой – для лучшего запоминания;

• богатой – с использованием различных интонаций, эмоций, различных темпов речи и силы голоса.

Речевые игры для детей 3 лет

При занятиях с маленькими детьми особое внимание уделяйте проговариванию звуков, развитию органов артикуляции. В общении, произнося слова и словосочетания, выделяйте изучаемые фонемы. Постепенно малыш учится понимать термины «звуки», «слова», подбирать для объектов подходящие определения, действия.

Речевые игры для детей 4 лет

В этом возрасте дошкольники продолжают изучать звуки и слоговой состав слов, расширяют словарный запас, учатся составлять предложения. Важно развивать речевое внимание, фонематический слух, мыслительные способности.

Речевые игры для детей 5 лет

В этот период роль игры в речевом развитии ребенка крайне важна, особенно касаемо изучения звуков и состава слов, определения фонем по звучанию, подбора определений, расширения словарного запаса. Только игрой можно увлечь дошкольника, сделать уроки по развитию речи интересными, а материал запоминающимся.

Речевые игры для детей 6 лет

В 6-летнем возрасте дошкольники с помощью игр закрепляют знания о согласовании существительных и прилагательных, об образовании форм слов, продолжают развивать логическое мышление, речевое внимание, способность к анализу и сопоставлению, расширять индивидуальный словарь.

Речевые игры для детей 7 лет

В старшей дошкольной группе речевые игры в развитии речи детей продолжают играть главенствующую роль. Значимым становится обучение фразовой речи, умению составлять предложения разной сложности, подбирать синонимы, изменять по обстоятельствам эмоциональную окраску, скорость и громкость речи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516230-slovo-za-slovo-razvivaem-aktivnyj-slovarnyj-z