- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для раннего возраста "Новогодние чудеса"
Новогодний праздник в группе раннего возраста
Воспитатель с детьми по музыку заходят в зал.
Воспитатель: Нам праздник весёлый зима принесла. Зелёная ёлка к нам в гости пришла! Добрый Дедушка Мороз. Ёлку нам сюда принёс. Чтобы мы на Новый год. С ней водили хоровод Танец «Детки к ёлочки пришли»
Воспитатель: (видит под ёлочкой рукавичку, берёт ее) Ребята, посмотрите, я под ёлочкой рукавичку нашла. Кто- же её потерял? (достаёт из рукавички колокольчик) А в рукавичке колокольчик. В колокольчик позвеним и сказочных гостей пригласим.
Взрослые под музыку раздают детям колокольчики
Танец «Колокольчик, позвени» (дети складывают колокольчики в корзиночку и садятся на стульчики)
Под музыку входит Снегурочка, красиво кружится.
Снегурочка: Здравствуйте мои друзья! Я пришла к вам на праздник! Звать Снегурочкой меня!
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся со Снегурочкой и помашем ей ладошкой. Здравствуй, Снегурочка!
Снегурочка: Какие вы красивые и нарядные! С Новым годом!
Воспитатель: Где же ты так долго пропадала?!
Снегурочка: По лесу гуляла, с Лисичкой играла. А где же она? (зовёт Лисичку) Лисичка…иди к нам.
Лисичка забегает под музыку в зал с корзинкой снежков, ставит корзину на середину зала и играет в снежки и смеётся.
Лисичка: Ой, как же весело в снежки играть!
Лисичка: Здравствуйте ребята, хотите со мной в снежки поиграть?
Воспитатель: Конечно, хотим!
Лисичка: Я подброшу снежки высоко, полетят снежки далеко. А ребятки снежки соберут и в корзинку мне принесут.
Игра в снежки (после игры дети стоят)
Воспитатель: (обращает внимание на ёлочку) Снегурочка, а наша ёлочка очень красивая, только огоньков на ней нет…
Снегурочка: Ой-ёй-ёй! Непорядок! Сейчас нашу ёлочку зажжём. Вставайте ребятки возле ёлочки (дети встают, только потом говорит дальше) Похлопаем в ладошки и наша ёлочка загорится (дети хлопают, огоньки не загораются) Не загорается наша ёлочка, что же делать? Теперь ножками потопаем, может тогда загорится (дети топают, ёлочка не загорается) А давайте, мы ей помашем ладошками (дети машут)
ЁЛКА ЗАГОРАЕТСЯ
Лиса убегает зала
Снегурочка: Ах, красавица какая. Мы тебя не узнаём. Гостья долгожданная, мы тебе споём.
Хоровод «Маленькой ёлочки»
Воспитатель: Снегурочка, а Дедушка Мороз подарки для наших ребят приготовил?
Снегурочка: Приготовил! Он мешок с подарками под ёлочку положил (Снегурочка и воспитатель подходят и заглядывают под ёлочку) Здесь нет мешка с подарками. (обращается к детям) Ребята вы не видели мешок с подарками?
Дети: Нет
Воспитатель: А что это за странные звуки такие, слышите? Посмотрите, да ведь это же Мишка храпит под ёлкой! Он так и Новый год проспит! Давайте попробуем его разбудить волшебными фонариками. Мы с ними потанцуем, и Мишка проснётся.
Взрослые под музыку раздают детям султанчики
Танец «Дождинки разноцветные» (после танца дети складывают султанчики в корзинку и стоят)
Мишка: (Под музыку просыпается, трёт глаза) Кто же начал здесь плясать? Кто мешает мишке спать?
Снегурочка: Мишка, у нас здесь праздник, а ты спишь, помоги нам мешок с подарками найти? Дед Мороз их для ребят приготовил. Ты их случайно не съел?
Мишка: Нет, я не ел подарки.
Воспитатель: А куда же тогда мешок подевался?
Мишка: Пойду подарки поищу…У своих лесных друзей спрошу. Я быстро……(уходит)
Воспитатель: Снегурочка, наши ребята хотят для тебя спеть песенку
Песня «Да, да, да это Новый год» (дети садятся на стульчики)
Снегурочка: Ой, какие молодцы! Как хорошо песенки поёте!
Звучит музыка в зал вбегает Лиса крадётся с мешком, за ней Мишка
Мишка: Лиса остановись...отдай подарки…(Лиса испуганно убегает из зала, Мишка за ней)
Снегурочка: ( возмущенно) Вот так хитрая Лиса! Подарки утащила!
Снова Лиса входит в зал, крадётся, Мишка опять за ней, бегают по кругу, за ними Снегурочка
Мишка: Стой, стой Лиса!
Герои останавливаются
Снегурочка: Лиса! Зачем подарки утащила? Как тебе не стыдно!
Лиса: Все подарки детям, а мне никто подарков не дарит. Простите меня, я больше так не буду!
Снегурочка: Ребята простим Лису? (ответы детей)
Лиса: А можно я у вас на празднике останусь, я очень люблю танцевать. Потанцуйте со мной ребятки.
танец «На пороге Новый год»
Снегурочка: За то, что вы пели, танцевали вот вам ребятки от Дедушки Мороза вкусные подарки (раздаёт подарки, взрослые помогают) Ну а нам пора уходить. До свидания ребята, С новым годом!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516497-scenarij-dlja-rannego-vozrasta-novogodnie-chu


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.