- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инновационные технологии в музыкальном воспитании, как путь развития музыкальных способностей дошкольников.
Повышенная возбужденность, агрессивность, раздражительность — все это мешает гармоничному, созидательному развитию дошкольника. Музыкальная терапия для детей может использоваться для корректировки психоэмоционального состояния дошколят.
440
0
Инновационные технологии в музыкальном воспитании, как путь развития музыкальных способностей дошкольников.
Разработчик проекта: Говяденко Е.Н.
музыкальный руководитель,
высшая квалификационная категория
г. Благодарный, 2022г.
Паспорт проекта
Цель проекта | Развитие музыкально-творческих способностей детей посредством инновационных технологий. | |
Задачи проекта | 1.Создать условия необходимые для развития музыкальных способностей дошкольников с использованием инновационных технологий 2.Разработать и реализовать систему педагогической деятельности по развитию музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста через использование инновационных педагогических технологий; 3.Сформировать картотеку инновационных технологий, способствующих развитие музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста. 4.Внедрить инновационные формы и технологии взаимодействия со всеми участниками образовательных отношений | |
Участники проекта | Музыкальный руководитель. Дети. Педагоги. Родители. | |
Сроки реализации проекта | Сентябрь 2022- май 2023г.г. | |
Этапы реализации проекта | 1 этап. Подготовительный. -Постановка проблемы, обсуждение проблемы, изучение психолого-педагогической методической литературы; -Создание условий для повышения профессионального уровня и развития профессиональной компетентности педагогов ДОУ; -Проведение педагогической диагностики; -Разработка системы цикла мероприятий, направленных на развитие музыкально-творческих способностей дошкольников. - Организация развивающей предметно-пространственной среды. этап. Внедренческий . -Изменение принципов и подходов к организации деятельности взрослых (педагогов, родителей). -Внедрение новых форм педагогической учебы (совместные педсоветы, семинары, консультации). -Проведение серии мероприятий, направленных на развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста, взаимодействие с родителями, педагогами. -Разработка системы организации образовательной деятельности детей 4-7 лет по развитию музыкальных способностей. - Повышение профессиональной компетенции всех участников образовательного процесса в области развития музыкальных способностей. этап. Аналитический -Рефлексия деятельности по реализации проекта, выявление достижений и неудач проведенной работы: -Организация и проведение итоговой диагностики воспитанников; -Презентация проекта (итоговое совместное мероприятие с детьми, родителями, педагогами); -Анализ проведенного проекта. | |
Планируемые результаты | -Положительная динамика развития музыкальных способностей дошкольников -Увеличение количества воспитанников, принимающих участие в творческих конкурсах -Овладение современными технологиями педагогами в области развития музыкальных способностей -Увеличение количества родителей участвующих в различных формах образовательного процесса | |
Актуальность проекта.
Одна из самых актуальных и «больших» проблем, стоящих перед современным обществом – угроза духовного оскудения личности, опасность утраты нравственных ориентиров. Поэтому воспитанию нашего подрастающего поколения необходим поворот к жизненно-важным проблемам современного общества, обеспечение нравственного воспитания, противостояние бездуховности, потребительству, возрождению в детях желания и потребности в активной интеллектуальной деятельности.
Дошкольный возраст – важнейший этап развития и воспитания личности. Это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира. Период его начальной социализации. Именно в этом возрасте активизируется самостоятельность мышления, развивается познавательный интерес детей и любознательность. В связи с этим особую актуальность приобретает воспитание у дошкольников художественного вкуса, формирования у них творческих умений, осознания ими чувства прекрасного, воспитания у них музыкальной культуры.
Наблюдая за своими воспитанниками в ДОУ, я пришла к решению, что необходимо расширять педагогические задачи и расширять кругозор детей, наряду с использованием всех видов музыкальной деятельности. Используя в своей практике инновационные технологии, которые выстраиваются по принципу многообразия и новизны в постоянно меняющемся мире, я решаю главную задачу- развитие музыкальности детей дошкольного возраста и научить детей любить и понимать музыку. При помощи инновационных технологий удаётся максимально достичь эмоционального отклика у детей, что позволяет строить обучение в мире радостных переживаний ребёнка.
Этапы деятельности.
Первый этап, подготовительный (прогностический)
Срок реализации 1 год (сентябрь 2022 – май 2023 год)
№ п./п. | Содержание деятельности | Сроки исполнения | Исполнители | Предполагаемый результат |
1. | Изучение инновационных технологий и методик таких авторов как: О.Радыновой, А.Бурениной, Т.Тютюнниковой. | Сентябрь 2022 | Руководитель проекта | тесная взаимосвязь возрастной детской психологии развития и учебно-музыкальной деятельности разработанная Т. Боровик практика теории интонационной природы музыки идеи элементарного музицирования К. Орфа техники развития в детях созерцательности, сопричастности, сострадания предоставление музыкальному руководителю возможности искать свой собственный стиль работы, видоизменять методические пристрастия, экспериментировать в музыкальной педагогике и радовать себя общением с детьми и музыкой. |
2. | Создание рабочей группы по реализации инновационного проекта о сборе материала по разным направлениям музыкальной деятельности. | Октябрь 2022 | Руководитель проекта | Пополнение музыкально-развивающей среды. |
3. | Информирование родителей по ознакомлению с проектом и его предназначением | Ноябрь 2022 | Руководитель проекта | Информационные листы для родителей. Размещение на сайте и в других мессенджерах. |
4. | Подобрать и разработать анкеты по выявлению интересов родителей по развитию музыкальных способностей дошкольников | Сентябрь 2022 | Руководитель проекта | Диагностика музыкальных способностей детей. |
Второй этап – основной (практический)
Срок реализации: 1 год (сентябрь 2022 - май 2023 год)
№ п/п | Содержание деятельности | Сроки исполнения | Исполнители | Предполагаемый результат | |||||
1. | Размещение материала об инновационных технологиях с внедрением ФГОС ДО на сайте учреждения | Декабрь 2022 | Руководитель проекта | Выявление наиболее активных участников сетевого взаимодействия и повышение компетенции. | |||||
2. | Выступления на родительском собрании о применении инновационных технологий музыкального развития детей | Сентябрь 2022 | Руководитель проекта | Консультации | |||||
3. | Консультация для педагогов ДОУ о «Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста». | Октябрь 2022 | Руководитель проекта | Организовывать, проводить и участвовать в конкурсах, выставках, соревнованиях, концертах дети, совместно с родителями детского сада, в тесном взаимодействии с социумом. | |||||
4 | Создание условий для участия родителей в творческих конкурсах, проектах, вместе с детьми и педагогами. | Сентябрь 2022 – май 2023 | Руководитель проекта | Участие родителей в творческих семейных проектах, вместе с детьми и педагогами. Поддержка и поощрение родителей, участвующих в семейных, социально-значимых проектах. | |||||
5. | Музыкально-театральная сказка «Новогодние Приключения» | Декабрь 2022 – Январь 2023 | Руководитель проекта | Совместная работа родителей и детей в театральной деятельности. | |||||
6. | Работа танцевального кружка «Танцевальные карамельки». | Сентябрь 2022 – май 2023 | Руководитель проекта | уметь правильно исполнять элементарные движения; уметь правильно и бережно относиться к своему телу; иметь навыки музыкально –ритмичесих движений; знать начальные основы музыкальной грамоты. | |||||
7. | Знакомства с элементами народного танца. | Февраль 2022 | Руководитель проекта | Представление народного танца на празднике «День защитника отечества». | |||||
8. | Знакомства и показ народных инструментов: балалйка, гармонь, бубен, баян | Январь 2022 | Руководитель проекта | Иметь представление и уметь различать звуки народных инструментов. | |||||
9. | Обогащение предметно – развивающей среды | Сентябрь 2022-апрель 2023 | Руководитель проекта | оформление музыкального уголка в группах изготовление нового наглядного материала по данной теме; оформление памяток для родителей и педагогов. | |||||
10. | Работа с детьми | Сентябрь 2022-май 2023 | Руководитель проекта | Музыкальные занятия с включением инновационных технологий по развитию музыкальных способностей дошкольников; Праздники, утренники, развлечения с использованием инновационных технологий по развитию музыкальных способностей дошкольников. | |||||
11. | Работа с родителями | Сентябрь 2022-май 2023 | Руководитель проекта | Совместные досуги и праздники «Мама, папа, я – творческая семья» (семейный ансамбль по исполнению песен, при показе танцев и игр на музыкальных инструментах); Консультации:«Музыка как средство развития ребенка»; «Взаимодействие детского сада и семьи как условие развития музыкальных способностей ребенка»; Родительские собрания «Современные подходы к музыкальному воспитанию дошкольника в соответствии с ФГОС». | |||||
12. | Работа с педагогами | Сентябрь 2022-май 2023 | Руководитель проекта | Беседа: «Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя»; Консультация: «Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста»; Рефлексия на тему: «Подготовка и проведение утренников» | |||||
Третий этап – заключительный.
Сроки реализации: апрель-май 2023 год
№ п./п. | Содержание деятельности | Сроки исполнения | Исполнители | Предполагаемый результат |
1. | Организовать анкетирование участников проекта (детские сад, социум, родители, общественные организации и объекты социума) по изучению степени удовлетворённости работой по организации сетевого взаимодействия | Май 2023 | Руководитель проекта | Анализ анкет и коррекция деятельности по реализации проекта. |
2. | Создание пространства для размещения материалов на сайте учреждения с целью распространения опыта успешной деятельности | Апрель 2023 | Руководитель проекта | Трансляция полученных результатов через СМИ. (новостные ленты, тематические разделы, индивидуальные страницы) |
3. | Анализ результатов о создании дополнительного материала для музыкальных руководителей | Май 2023 | Руководитель проекта | Использование материалов в практической деятельности музыкального руководителя Галицыной Т.Ю. |
4. | Выступление на методическом объединения музыкальных руководителей. | Март 2023 | Руководитель проекта | Внедрение и обобщение передового опыта работы по музыкальному воспитанию детей среди музыкальных руководителей Кировского района. |
5. | Активность родительской общественности, пополнение музыкально-развивающей среды | Июнь 2023 | Участие родителей во всех видах деятельности детского сада |
Список литературы:
Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. – М: Просвещение. 1983г.
Баренбойм Л.А. Система музыкального воспитания К.Орфа. М.-Л., 1970г
Боровик Т.А. Пути педагогического творчества. Музыкальный руководитель. — М.: ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника». 2004г. №1 с.9-25, №2 с.18-33, №4 с.29-41, №5 с. 23-28, №6 с. 9-14.
Тютюнникова Т. Элементарное музицирование – «знакомая незнакомка». Дошкольное воспитание. 1997г. №8 с.116-120, 2000г. №5 с.133-141.
Буренина А. Коммуникативные танцы-игры для детей. – С-П.: Ленинградский областной институт развития образования. 2004г.
Богодяж О. Инновационные технологии в развитии музыкальности дошкольников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516618-innovacionnye-tehnologii-v-muzykalnom-vospita
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.