- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторское дидактическое пособие «Познавательные носочки»
Игра «Найди и покажи»
Цель: Развитие внимания, формирование навыка выделения из предложенного набора носков различные, формирование умения следовать инструкции взрослого.
Педагог: Посмотри, на столе лежит много разноцветных носков. Покажи мне, пожалуйста, носки с зелёными треугольниками, с разноцветными треугольниками или квадратами, с кругами, с цветочками, со смайликами. Найди носки, у которых узор только с одной стороны.
764
4
Авторское дидактическое пособие
Григорьевой Анастасии Васильевны, педагога-психолога МБДОУ «Сивинский детский сад №1 «Малышок»
«Познавательные носочки»
Картотека игр для детей раннего и младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Игра «Найди пару»
1 вариант Педагог: Посмотри, здесь все носочки разные и только у одного есть пара. Помоги мне, пожалуйста, найти два одинаковых носка. |
2 вариант Педагог: Посмотри, у всех носочков есть пара. Помоги мне, пожалуйста, найти тот носок, у которого нет пары. |
Игра «Найди и покажи»
Цель: Развитие внимания, формирование навыка выделения из предложенного набора носков различные, формирование умения следовать инструкции взрослого.
Педагог: Посмотри, на столе лежит много разноцветных носков. Покажи мне, пожалуйста, носки с зелёными треугольниками, с разноцветными треугольниками или квадратами, с кругами, с цветочками, со смайликами. Найди носки, у которых узор только с одной стороны.
Игра «Развесь носочки»
Цель:развитие мышления, памяти, внимания, наблюдательности, усидчивости.
1 вариант Педагог: Посмотри, девочка Соня постирала носочки, а развесить забыла. Помоги, пожалуйста, Соне развесить носки «сушиться» на веревочку с помощью прищепок.
| 2 вариант Педагог: Я постирала носочки, помоги мне их развесить. Посмотри, я беру со стола носок и прикрепляю к веревочке. Теперь ты, найди такой же носок и закрепи прищепкой. Молодец, я снова беру носок и развешиваю, прикрепи такой же. Игра продолжается, до тех пор, пока ребенок развесит все носочки.
|
3 вариант Педагог: Посмотри, я постирала носочки и все их перепутала. Помоги мне развесить, послушай внимательно, я буду говорить какие носочки надо посушить. Готов? Повесь «сушиться» носки с кружочками, треугольниками, сердечками, цветочками, смайликами… | |
Игра «Третий лишний»
Цель: формирование умения группировать предметы по определенным качествам с исключением лишнего.
Педагог: Посмотри, перед тобой лежит 3 носочка, один из них не похожий на других. Покажи, какой носок лишний.
Игра «Нанизывание носков на шнурок»
Цель: Развивать сенсорные способности детей младшего возраста. Развивать моторику кончиков пальцев рук, выполняя нанизывания на шнурок. Формировать умение действовать по инструкции.
Педагог: Даша постирала носки. Давай поможем ей их развесить. Мы будем нанизывать носки на шнурок, я тебе покажу, как это делается. Потом ты продолжишь сам.
Далее можно усложнять игру, давая инструкцию: возьми носок с треугольниками, квадратами и т.д.
Игра на липучках «Создай свой носок»
Цель:Развитие воображения и творческой фантазии, мелкой моторики рук.
Педагог: Я предлагаю тебе создать свой носок. Придумай, какой он будет, посмотри перед тобой лежит белый носок и разноцветные украшения. Выбирай любые и прикрепляй к носочку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516649-avtorskoe-didakticheskoe-posobie-poznavatelny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.