- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка: акция по безопасному дорожному движению «Засветись в темноте» в младшей группе
501
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДС «УЛЫБКА» Г. ВОЛГОДОНСКА
Акция по БДД
на тему: «Засветись в темноте»
в младшей группе общеразвивающей направленности
детей (3-4 года) № 3
Воспитатели:
Строганова М.Ю. 1 кв.к.
Волгодонск 2022г.
Акция по БДД
на тему: «Засветись, пешеход!»
Цель: привлечение внимания родителей и детей к необходимости ношения световозвращающих элементов (фликеров) на одежде для повышения безопасности в темное время суток.
Задачи:
- сформировать знания о поведении на дороге, о правилах движения в тёмное время суток;
- обогащать словарный запас (светоотражающий элемент, фликеры);
- воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;
- разъяснить родителям детей о необходимости применения световозвращающих элементов для обеспечения безопасности ребенка на дорогах в темное время суток.
Участники: воспитатели, дети, родители.
План проведения:
Подготовительный этап:
Подбор иллюстраций | - Иллюстрации «Виды светоотражателей» |
Подбор детской художественной литературы для чтения. | - С. Михалков «Моя улица» - «Я иду через дорогу» - Т. И. Алиева «Ехали медведи», «Дорожная азбука» - А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили» |
Подбор бесед | - «Что такое светоотражатели?» - «Светоотражатель – зачем ты нам?» |
Игровая деятельность | - Игры с моделированием дорожных ситуаций «Улицы нашего города» |
Работа с родителями | - Подготовка памятки «Светоотражающие элементы – сохранят жизнь!» |
Организационный этап:
- Беседа «Что такое световозвращатель?»
- Беседа «Световозвращатель – зачем ты нам?»
- Схемы безопасного маршрута «дом-сад-дом»
-
Обновили информацию для родителей о необходимости применения световозвращающих элементов для обеспечения безопасности ребенка на дорогах в темное время суток.
- разработка буклетов для родителей «Светоотражающие элементы – сохранят жизнь!»
Заключительный этап:
Дети получили «Фликеры-значки», а их родители закрепили световозвращающий элемент на верхней одежде своих малышей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516757-metodicheskaja-razrabotka-akcija-po-bezopasno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.