Технологическая карта педагогического мероприятия с детьми по теме: «Рекламный ролик»

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

На экране появляются кадры мультфильма «Как старик корову продавал»

- Вам знаком этот мультфильм? Почему у старика так и не получилось продать свою корову? Кто согласился помочь старику? Почему у паренька появились покупатели? У кого бы вы захотели бы купить корову, у старика или паренька? Почему?

- Паренек сумел рассказать о главных достоинствах своего товара, другими словами, сделал хорошую рекламу своему товару. Ребята, мы с вами изготавливали корзиночки и коробочки на нашей фабрике, но они совсем не продаются. Что делать? У кого какие предложения?

Это идея! Мне нравиться.

- Отлично! Замечательная идея!

- Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята!

Если дети не называют что необходимо сделать рекламу, то воспитатель помогает им.

- Здорово! Супер!

- Действительно! Рада, что ты знаешь!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Отличная идея. А ведь действительно, необходимо провести рекламную акцию. Многие ее увидят и захотят приобрести наши коробочки и корзиночки.

- Ребята, предлагайте, что нам надо сделать. Чтобы не забыть я запишу. Сразу определимся, какая у нас будет реклама. У нас есть два варианта: снять рекламный ролик и изготовить рекламную листовку. Как определиться, что будем делать? Проголосуем?

В зависимости от того, что выбрали дети, подбираются материалы.

- Большинство проголосовало за ролик. Что нам надо для изготовления ролика? Хорошо нам необходимы фотографии нашего товара? Дальше? Надо придумать рекламный слоган. Слоган должен быть коротким, запоминающимся, чтобы привлекал внимание. Кто его запишет? Думаю, что нам понадобятся рисунки? Кто будет рисовать? Кто будет озвучивать рекламу? Кто будет фотографировать? Я помогу смонтировать ролик.

- По-моему у нас все готово! Пора приниматься за работу!

Дети соглашаются, выбирают что они будут делать ролик или листовку

- Ролик и листовка изготавливаются по-разному.

Это важно.

- Здорово! Супер!

- Замечательно! Мне нравятся ваши идеи!

Интересный вариант!

- Здорово! Ты считаешь, у тебя получится?

- Согласна, это важно! А еще?

В случае, если дети не высказывают свои предложения задает вопрос:

- Может быть вы хотите попробовать?

- Я уверена, что у вас все получится!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ну что, как вы думаете, мы готовы?

(дети определились, кто, что будет делать и начали работать)

- Отлично! Приступаем к делу!

- Желаю вам интересной творческой работы!

В центре изобразительной деятельности и мультстудии проходит интересная и увлекательная работа.

Что это будет? Какая у тебя идея?

Где ты расположишь это? Какие материалы тебе понадобятся?

- Почему ты выбрал фотографировать, а ты рисовать?

- Ребята, вы не против, если я присоединюсь к вам?

- Ребята, для тех, кто заканчивает, я напоминаю, что у настоящих мастеров рекламы рабочее место всегда в порядке!

Воспитатель присоединяется к детскому творчеству, поддерживая детей и при необходимости подсказывает им.

- Вот это находка! Супер! Мне очень нравиться! Хорошая идея.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- О чем мы сегодня говорили?

- (имя ребенка), расскажи, пожалуйста, что ты делал! Все ли получилось так, как ты задумал? Что ты планируешь дальше делать?

- Какая бывает реклама?

- Чем рекламный ролик от рекламной листовки?

Воспитатель обращает внимание на готовый рекламный ролик:

- Для кого мы делали наш ролик? Как мы можем им воспользоваться? Кому мы можем его показать?

(воспитатель спрашивает всех детей, которые хотят рассказать)

- А что было трудного? Как мы справились?

(воспитатель спрашивает всех детей, которые хотят рассказать)

- Что вы планируете сделать дальше?

- У вас столько интересных вариантов, что думаю, что у нас все получится.

- Все-таки у нас дружная команда!

-Думаю, что у нас, получились отличный ролик! А всё потому, что мы работали вместе, помогали друг другу, советовались. Предлагаю отправить ролик нашим родителям и посмотреть купят ли они наш товар?

- Здорово!

В случае, если дети будут недовольны результатом:

- Какой необычный слоган! Какая интересная коробочка. Ни у кого такого нет! Ты настоящий оригинал!

В случае, если дети довольны:

- Мне очень нравится твоя работа! Спасибо за твое мнение!

- Ты прав, было непросто!

- Я так рада, что у вас все получилось!

- Это действительно так! А еще у нас есть возможность показать всем наш ролик.

Если дети не предложили никаких вариантов:

- Скорее всего, мы не узнали много интересного.

- Ура! Я так рада, что у нас все получилось!