- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника в средней группе «Кто рукавичку потерял»
«Кто рукавичку потерял»
ЦЕЛЬ:
1. Создание праздничного настроения у детей, воспитание интереса к сказочным героям, ёлке, музыке.
ЗАДАЧИ:
1. Формировать интерес к сказочным героям: Деду Морозу, Снегурочке, Лисе, Мишке, Зайке.
2. Поощрять попытки детей читать стихи с помощью взрослого.
3. Воспитывать желание подпевать песни и выполнять танцевальные движения.
4. Вызвать эмоциональное удовлетворение от встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой, Лисой, Медведем, Зайкой.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 г. Вязьмы Смоленской области
Сценарий новогоднего утренника в средней группе
«Кто рукавичку потерял?»
Подготовила музыкальный работник
Винокурова Л.П.
Вязьма
2022
ЦЕЛЬ:
Создание праздничного настроения у детей, воспитание интереса к сказочным героям, ёлке, музыке.
ЗАДАЧИ:
Формировать интерес к сказочным героям: Деду Морозу, Снегурочке, Лисе, Мишке, Зайке.
Поощрять попытки детей читать стихи с помощью взрослого.
Воспитывать желание подпевать песни и выполнять танцевальные движения.
Вызвать эмоциональное удовлетворение от встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой, Лисой, Медведем, Зайкой.
Зал празднично украшен. Под ветвями елочки лежат 4 рукавички. В зал под музыку цепочкой входят ведущий-воспитатель и дети.
Вход-танец «Мы пришли сегодня к елке»
Ведущий:
Нам праздник веселый зима принесла,
Зеленая елка к нам в гости пришла.
Её нарядили, игрушки повесили,
Станет у ёлочки очень нам весело!
Давайте, ребята, рассмотрим игрушки –
Висят они всюду до самой макушки!
Дети рассматриваю, висящие на ветках игрушки. Объявить детей, которые рассказывают стихи.
Ребенок:
Елочку нарядную в гости мы позвали,
До чего нарядная ёлка в нашем зале!
Ребенок:
Как она красива с серебряной звездой!
Хорошо нам елочка, весело с тобой!
Дети исполняют песню стоя в хороводе.
«Вокруг нашей елочки»
Ведущий:
Ёлка наша и пушиста, и стройна, и зелена,
Только что-то огоньками не горит у нас она!
Непорядок мы исправим, огоньки гореть заставим!
Скажем громко: «Раз, два, три – ну-ка, ёлочка, гори!
Дети повторяют, огоньки не зажигается.
Ведущий:
Ничего не получается – огоньки не зажигаются!
Ну-ка, девочки и мальчики, погрозим мы елке пальчиком (грозят)
А теперь мы все похлопаем (хлопают в ладошки)
И ногами все потопаем (топают)
Огоньки не зажигаются.
Ведущий: Ничего не получается – огоньки не зажигаются.
Звучит волшебная музыка. Ведущий обращает внимание на ёлочку. Прислушивается к елке, делает вид, что елка что-то говорит.
Ведущий:Ребятки, все мы делали не так. Сейчас мне елочка сказала по секрету, что не надо топать и не надо хлопать, и не надо пальчиком грозить, а просто нашу елку надо тихо попросить:
Ёлочка-красавица, поиграй-ка с нами,
Ёлочка-красавица, засветись огнями!
Скажем дружно: «Раз, два, три! Наша ёлочка, гори!»
Дети повторяют. Огоньки зажигаются.
Ведущий:
Получилось, получилось: наша елка засветилась!
(все хлопают в ладоши).
Вокруг елочки пойдем, хоровод мы заведем!
Хоровод «Снег идет»
Ведущий (обращает внимание на лежащую под елочкой рукавичку, поднимает её):
Ой, смотрите-ка, ребята, что под ёлочкой лежит!
Рукавичка! Вот другая… (поднимает с пола рукавички)
А всего четыре их!
Ну-ка, детки, посмотрите, может ваши? Так берите!
Кто ж у елочки плясал – рукавичку потерял?
Выбегает зайчик(ребенок).
Зайчик: Возле ёлки я плясал, рукавичку потерял!
Ведущий подходит к зайке, надевает ему на лапку рукавичку.
Ведущий: Рукавичку получай, её больше не теряй!
Надо зайку пожалеть, надо заиньку согреть.
Будем с заинькой играть, станем прыгать и скакать.
Выходите, малыши, и скачите от души!
Музыкальная игра «Зайка серенький сидит»
Зайка:Спасибо вам ребята, подняли вы мне настроение. А теперь мне пора, меня дома зайчата ждут. До свидания, друзья! (Зайчик уходит)
(Ведущий берет вторую рукавичку)
Ведущий Интересно, а чья эта рукавичка? Кто еще здесь плясал, рукавичку потерял?
Выходит медведь.
Медведь: Возле ёлки я плясал, рукавичку потерял!
(Ведущий подходит к мишке, надевает ему на лапку рукавичку).
Ведущий: Ой, и правда, это рукавичка мишки! Рукавичку получай, её больше не теряй!
Мишка благодарит за рукавичку и вперевалочку идет, ложится под елку, делает вид, что спит.
Ведущий: Посмотрите-ка, ребятки, на Мишку. Рукавичку как надел, сразу Мишка захрапел.
Разве можно, Мишка, спать? Мы хотим с тобой играть!
Ведущий: Давайте-ка, ребята, попробуем Мишку разбудить.
Игра «Как -то мы в лесу гуляли»
В конце игры дети убегают от медведя и садятся на стульчики.
Звучит музыка, в зале появляются лесные звери : Заяц, Ёж, Лиса, Белка и Волк. Белка присела на пенёк и задремала.
ЗАЯЦ: Холодно! Замерзли уши! Щиплет за уши мороз!
ЛИСА: Ты, косой, попрыгай лучше. Да потри-ка лапой нос.
ВОЛК: Ты замёрз? Ты в шубке всё ж! Ну, а как не мёрзнет Ёж?
Ё Ж: Шубы нет. Одни иголки.
ЗАЯЦ: Как на этой стройной ёлке!
ЛИСА: Ёлка всё растёт, растёт.
ЗАЯЦ: Ой, ребята! Новый год, Скоро наш любимый праздник! Мы его не встретим разве?
Ё Ж: Да, действительно. Забыли, Ёлку мы не нарядили.
ВОЛК: Белка, соня, проспала! (тормошит Белку) Доставай-ка из дупла Новогодние игрушки!
(Белка вскакивает и убегает за коробком с игрушками)
ЛИСА: Мы развесим до макушки разноцветные шары.
БЕЛКА: И блестящей мишуры надо бы на ель немножко.
ВОЛК: Ну, так за работу, крошка!
Звучит музыка. Звери наряжают елку.
Ведущий:Спасибо, Мишка, что поиграл с ребятами. А теперь ты в лес возвращайся, твоя мама уже беспокоится.
Медведь:Да, побегу. До свидания, до весны! (Мишка уходит)
Ведущий (показывает третью рукавичку): Посмотрите, ка друзья, здесь под елкой еще одна рукавичка лежит, большая какая, да холодная, чья же это?
Под музыку входит Снеговик
Снеговик: Здрасьте, здрасьте! Вот и я!
Заждались меня друзья!?
Я веселый Снеговик!
С детства к холоду привык!
Я надел ведерко ловко!
Из углей мои глаза!
Нос мой-красная морковка!
Моя гордость и краса!
К вам на праздник торопился
И в сугроб я провалился ,
И под елочкой упал,
И рукавичку потерял!
Ведущий: Ты дружок наш не грусти,
Рукавичку мы нашли!
Здесь она у нас , под елкой,
Вся в снежинках и иголках!
Только чтоб ее забрать ,
Нужно с детками сплясать!
Снеговик: Это я с удовольствием! Вижу я своих друзей- снеговичков. Выходите поскорей- мы станцуем для гостей!
Танец снеговиков с лопатками.
Снеговик: Сейчас мы с вами поиграем,
Самый ловкий кто - узнаем!
Будем варить «Снежную кашу»!
Снежная каша
Снеговик. Побегу скорее я,
Что-то таять стал, друзья.
Во дворе вас буду ждать ,
Выходите погулять!
(Снеговик убегает).
Ведущий: Снеговик наш убежал, всем привет нам передал, будет во дворе нас ждать, когда выйдем погулять!
Смотрите, какая красивая рукавичка! Кто же её потерял? (Звучит музыка. Входит Снегурочка )
Снегурочка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые!
Я – Снегурочка, все дети дружат издавна со мной.
Я люблю мороз и ветер, и метелицу зимой!
Всех зверей в лесу я знаю, дружбу с ними я вожу!
Звонко песни распеваю и легко по льду скольжу!
Ведущий: Здравствуй, Снегурочка! Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике.
Снегурочка: Какие вы все красивые и ёлочка тоже очень нарядная! А разных игрушек на ней сколько!
Висят здесь десять шариков, и двадцать пять фонариков,
Восемь шишек золотых, шесть сосулек голубых,
Птичек тоже ровно шесть, да всего не перечесть!
Ведущий:Откуда ты это знаешь?
Снегурочка:
Дедушка Мороз детям елочку принес,
А я елку наряжала - (оглядывается по сторонам), Рукавичку потеряла!
Ведущий (показывает рукавичку): Не эту ли?
Снегурочка (радостно): Эту, эту! Нашлась моя рукавичка!
Ведущий: Рукавичку чтоб забрать ты должна для нас сплясать.
Снегурочка:
Где мои снежинки- Белые пушинки? Снежинки-подружки, летите! Снежинки-подружки, пляшите!
Танец Снежинок
Снежинки садятся. Ведущий отдает Снегурочке рукавичку, та благодарит.
Ведущая:Снегурочка, а может ты знаешь чья это рукавичка?(показывает рукавичку Деда Мороза)
Снегурочка: Конечно! Это же Дедушка Мороз обронил, когда елку приносил! Давайте мы его позовем, он услышит и придет к нам на праздник.
Дети зовут Деда Мороза.
Выход Деда Мороза.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости дорогие! Услышал я, что вы меня зовете, и сразу пришел! Какие вы все нарядные и красивые. Подросли за год!
Ведущий:Дедушка Мороз, а мы с ребятами под елочкой твою рукавичку нашли.
Дед Мороз: Ой, спасибо вам ребята! А я елки деткам разносил, рукавичку обронил.
Ведущий: Дедушка Мороз, мы тебя так долго ждали!
«Мы тебя так долго ждали, дедушка»
Дед Мороз: Ах, какие молодцы!. А играть вы любите?
Дети: ДА
Дед Мороз: А сейчас пришла пора поиграть нам детвора! (дети встают хороводом, Дед Мороз в центре)
Игра «Волшебный посох»
Д.М. Ручки надо показать, как подую вмиг убрать.
Ну, а кто не успел, тот замерз на стульчик сел.
Движения по тексту.
Д.М. Ушки надо показать, как подую закрывать.
Ну, а кто не успел, тот замерз на стульчик сел.
Движения по тексту.
Д.М Ножки надо показать, как подую , убегать
Ну, а кто не успел, тот замерз на стульчик сел.
Движения по тексту.
Ведущий:
Притомился дед, устал, так он весело играл.
Пусть у елки отдохнет, кто ему стихи прочтет?
Чтение стихов.
Ребенок 1:
К нам под Новый год стучится добрый дедушка Мороз
Он снежинками искрится, он сосульками оброс.
Ребенок 2:
У него румянец яркий, борода, как белый мех,
Интересные подарки приготовил он для всех.
Ребенок 3:
Дружно мы его встречаем, мы такие с ним друзья!
Но поить горячим чаем гостя этого нельзя!
Ребенок 4:
Наши окна кистью белой Дед Мороз разрисовал,
Снегом полюшко одел он, снегом садик закидал.
Дед Мороз: Спасибо за песни, за пляски и стихи! Как же весело у вас, но пора мне собираться в путь-дорогу отправляться!
Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты ничего не забыл!
Дед Мороз:
Как забыл? Дед Мороз с детьми играл!
Возле елочки плясал! Песни пел!
Детей смешил? Что же я еще забыл?
Все хором «Подарки».
Дед Мороз: Нет! Я веселый Дед Мороз – все подарочки принес!
Снегурочка: А где же они? Где твой мешок?
Дед Мороз: Ой, неужели я его в лесу потерял, как рукавичку? Ну не беда. Мой дружок- Снеговичок его обязательно отыщет в лесу. Надо ему только телеграмму отправить.
Снегурочка: Дедушка, телеграмма это долго, ты лучше позвони Снеговику на лесной телефон!
Дед Мороз: Ребята, а кого есть телефон?
Ведущий: У детей нет, а вот у взрослых есть. (просит у кого-нибудь телефон. Дед Мороз набирает)
Звонок телефона
Дед Мороз: Алло! Ты беги, Снеговичок, ловкий, быстрый мой дружок. Отыщи в лесу скорей мой потерянный мешок!
Снеговик:Дед Мороз, бегу, бегу. Непременно помогу!
Дед Мороз: Спасибо за телефон, ну скоро и подарки подоспеют.
Звучит музыка Снеговика.
Снеговик затаскивает мешок с подарками.
Снеговик:Ой тяжелый твой мешок, я его еле дотащил, что же ты в него положил?
Дед Мороз: Да там же подарки для всех ребят!
Раздача подарков. Дети благодарят Деда Мороза за подарки.
Дед Мороз: Всем подарки вам принес, добрый Дедушка Мороз! Жаль, друзья, прощаться надо, всем домой уже пора!
Дед Мороз и Снегурочка (вместе): До свиданья, детвора!
Ведущий: До свиданья, Дед Мороз,
До свиданья, ёлка,
Мы веселый Новый год не забудем долго!
Дед Мороз и Снегурочка машут ребятам и выходят из зала.
Ведущий: Вот, ребята, и закончился наш праздник.
Под веселую музыку дети цепочкой выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516873-scenarij-novogodnego-utrennika-v-srednej-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания географии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.