Олимпиада «Грамотей»

1 класс

Фамилия, имя ______________________________________

Инструкция обучающемуся:

• Для работы тебе необходимо иметь ручку и цветные карандаши.

• Тест содержит шесть заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.

• Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.

• После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.

1. Вставь пропущенную букву а или я в слова.

м…ч, к…ша, д…дя.

2. Подчеркни синим карандашом слоги с буквой с,

зелёным – слоги с буквой з.

за, са, зы, сы, су, зо, зе, зи, си, сё, зё.

3. Напиши рядом с картинкой букву, с которой начинается слово (б или п).

_____ ____ _____ ____

____ ____ ___

4. Напиши рядом с картинкой букву дилит, которая есть в данном слове.

____ ____ ____

____ ____ ____ 5. Напиши рядом с картинкой букву жилиш, которая есть в данном слове.

____ ____ ____

____ ____ ____

6. Напиши рядом с картинкой букву гилик, которая есть в данном слове.

____ ____ ____

____ ____ ____

2 класс

Фамилия, имя ______________________________________

Инструкция обучающемуся:

• Для работы тебе необходимо иметь ручку.

• Тест содержит семь заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.

• Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.

• После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.

1.К названию предмета дописать название его цвета.

Помидор____________________________

Яблоко______________________________

Малина_____________________________

2. Добавить в слово недостающую букву.

Стул упал, девочка упал … , дерево упал … , цветы завял … ,

трава завял … , Миша сел, Маша сел … , дети сел… , солнце сел… .

3. К названию большого предмета дописать название маленького предмета.

стол – столик

банка - _____________________ гриб - _____________________

рыба - _____________________ огонь - ____________________

бант - ______________________ лошадь - ___________________

4. Вставить предлоги из, за, по, под.

Котёнок вылезает … корзины.

Котёнок залез … кресло.

Девочка спряталась … дерево.

Колобок покатился … дорожке.

5. Вставь пропущенную букву (жи-ши, чу-щу, ча-ща).

Кувш … н, ш … пит, овч … рка , ч …чело, угощ … ть беж…т,

могуч … я, свеж … й, ч … жой , ж … раф.

6. Составь предложения из слов, запиши их.

поют, в, жаворонки, небе ___________________________________

__________________________________________________________

пчёлка, над, летает, цветком __________________________________

__________________________________________________________

по, муравей, стебельку, ползёт_________________________________

__________________________________________________________

села, ветку, на, птичка _______________________________________

_________________________________________________________

7. Вставь пропущенную букву, запиши проверочное слово (о-а, и-е).

к … за - ________________ г …ра - _______________

… вца - _______________р … ка - ______________

тр…ва - _______________ м … сты - _____________

сп…на - _______________ с … ды - _______________

3 класс

Фамилия, имя ______________________________________

Инструкция обучающемуся:

• Для работы тебе необходимо иметь ручку.

• Тест содержит десять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.

• Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.

• После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.

1. Вставь в слова пропущенную букву

ы-и а -яо-ё у-ю

сок… б…к кост…р л…к

м…лор…д с…ль …лей

гус… м…к ос…л …ла

с…ровр…ч сл…зыпл…с

сот… м…ч в…да …литка

в…л… шл…п… м…л мин…с

2 .Спиши словосочетания, вставляя пропущенные буквыз - с

…пелый арбуз ______________________________________

…лая …обака ______________________________________

...вонкий голо…______________________________________

3. Вставить в словосочетания пропущенную букву б или п

…олевой …укет, зу…ная …аста, с…елые я…локи

4. Вставить в словосочетания пропущенную букву д или т.

…рудное …ело, …яжёлоеве…ро, …убовые с…олбы

5. Вставить в словосочетания пропущенную букву в или ф.

но…ые ту…ли, краси…ый …лажок, …иолетовый с…итер

6. Вставить в словосочетания пропущенную букву гили к.

...ормила …олубей, …опал …рядки, …атилсяс …орки

7. Вставить в словосочетания пропущенную букву ж или ш.

ко…аная …апка, …устрый …еребёнок, ну…ныема…ины

8. Вставить в словосочетания пропущенную букву сили ш.

вку…ная лап…а, ви…нёвый …ад, со…новая ши…ка

9. Вставить в словосочетания пропущенную букву чили ц.

…ёрная кури…а, отли…ная о…енка, …истая води…а

10. Вставить в словосочетания пропущенную букву чили щ.

по…товый я…ик, вра…ебнаяпомо…ь, …ёткие шаги

4 класс

Фамилия, имя _____________________________________

Инструкция обучающемуся:

Для работы тебе необходимо иметь ручку.

Тест содержит семь заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.

Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.

После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.

1. Составь предложения и запиши их.

Бурёнка, на, паслась, корова, лугу._______________________________

кошки, были, Мурки, котята, у, Мурзик, и, Васька.________________

____________________________________________________________

пруду, к, ведёт, коня, Алёша.___________________________________

Петров, живёт, Миша, деревне, у, в, бабушки.____________________

____________________________________________________________

2. Спиши, правильно раскрыв скобки.

Тропинка (с)пускалась (с)горы.________________________________

Цветы (под)резали (под)корень._______________________________

Лиса (до)бралась (до)курятника._______________________________

3. Запиши словосочетания, изменяя слова в скобках.

Погода какая? (дождь)_______________________________________

Песня какая? (печаль)_______________________________________

День какой? (тихо)_________________________________________

Утро какое? (ясность)_______________________________________

Друг какой? (верность)______________________________________

4. Допиши окончания слов.

Голуб….. лужа, поздн…. листопад, ленив…. течение, вечерн…. мгла, детск…. театр, ночн…. разбойник, хлебн…. растение, длинн….. ноги.

5. Вставь пропущенные буквы, подбирая проверочные слова.

Хор…шо в л…су. П…ют ч…жи. Св…стит иволга. Л…сныетр…пинки т…нисты. Маленькое болото зат…нуло ряской. В т…ни цв…тут фиалки.

6. Вставь пропущенную букву.

Душ…стый, рыж…к, хиж…на, дощ…тый, печ…тать, печ…льный, печ…рка, щ…плый, ч…гунный, внуч…та, прощ…льный, кувш…нка, пруж…на.

7. Измени слова так, чтобы в них появились сочетания ЧК-ЧН.

молоко - ___________________ лиса - _____________________

носки - ____________________ скука - _____________________

дочь - ______________________ цветы - ____________________

яйцо - _______________________ удача - _____________________

синица - ____________________ звук - _____________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517024-olimpiada-gramotej