Психологический практикум для педагогов «Педагог это призвание»

Конспект психологического практикума для педагогов

«Педагог – это призвание!»

Новокшанова Анна Юрьевна, педагог-психолог МАДОУ «ЦРР-детский сад № 268».

Задачи:

1. Формировать чувство общности, и целостности в коллективе.

2. Создание условий для эффективного сотрудничества.

3. Развитие чувств и эмоций для лучшего понимания детей.

4. Профилактика профессионального выгорания педагогов.

1. Приветствие.

«Желаемое имя». Участники, находясь в кругу передают друг другу мячик и каждый называет себя так, как хочет чтобы к нему обращались (Например: Анюта, Машенька, и т.д., также, это может быть имя, которым называли в детстве родители или близкие друзья в школе и оно очень приятно и близко человеку).

1. Творческое задание « Девиз группы».

Группам предлагаются рифмы , используя их они придумывают девиз :

•Кошка. Ложка. Окошко. Немножко.

•Стакан. Банан. Карман. Обман.

•Бег. Век. Снег. Человек.

1. Упражнение –раскрепощение «Хор»

Песню «В лесу родилась елочка» поют по заданию (группы вытягивают по 2-го задания), подготовка 5 минут

• африканские аборигены,

• индийские йоги,

• кавказские горцы,

• оленеводы Чукотки,

• английские джентельмены

Упражнение проходит весело, снимаются зажимы, участники раскрепощаются.

1. «Слепой и поводырь»

Установление максимальной согласованности, сплоченности, доверия в паре.

Выполняется в паре. По желанию один в паре назначается «слепым», другой «поводырь». «Слепому» завязывают глаза, другой ведет его на полосу препятствий. Та пара, которая смогла пройти все препятствия, следовательно, достигла абсолютного понимания.

Рефлексия.

1. Упражнение «Бабочки»

Возможность почувствовать себя на месте ребенка, пережить положительные и отрицательные эмоции, преодоление себя.

Участники разбиваются на пары, первый из пары становится взрослым, второй – ребенком.

Ситуация 1. Дети выходят за дверь. Взрослым дается задание не обращать внимания, на обращения к ним детей. Дети должны подбежать к своему взрослому и показать пойманную бабочку: «Мама, мама, смотри, какую бабочку я поймал!»

Ситуация 2. Дети выходят за дверь. Взрослым дается задание с вниманием отнестись к ребенку. Дети показывают бабочку.

Вопросы: Какие чувства испытывали дети и взрослые в первой ситуации?

Какие чувства испытывали дети и взрослые во второй ситуации?

1. Упражнение «Передача чувств»

Научить передавать различные эмоциональные состояния невербальным способом.

Назначается ведущий, на выбор, и дается задание, передать «по цепочке» определенное чувство с помощью мимики, жестов, прикосновений. В конце цепочки, можно обсудить, какое чувство было загадано. Далее ведущий меняется.

1. Упражнение-релаксация «Сон героя»

Прежде чем провести упражнение, нужно отметить важность в жизни человека позитивного образа будущего: как мы его представляем, чего хотим достичь. Затем включается приятная, негромкая музыка.

«Сядьте по удобнее и закройте глаза. Сделайте три глубоких вдоха.

Представьте себе, что каждый из вас заснул, устроившись на отдых под большим раскидистым деревом. Вам снится прекрасный сон. Каждый видит самого себя через пять лет. Обратите внимание нa то, как вы выглядите, где живете, что делаете.

Представьте, что вы очень довольны своей жизнью. Чем вы занимаетесь? За что отвечаете? Кем работаете? Kтo находится рядом с вами?

Теперь сделайте еще три глубоких вдоха. Потянитесь, напрягите и расслабьте все мышцы, откройте глаза. Постарайтесь запомнить все, что вы видели.

Сейчас каждый возьмет лист бумаги, ручку и запишет, каким он будет через пять лет: где будет жить и работать, кто будет рядом. Подумайте также над тем, как вы достигли этого...»

После этого ведущий стимулирует участников на обсуждение:

— Довольны ли вы увиденным образом будущего?

— Что понравилось больше всего?

- Было ли что-то, что не понравилось?

— Что хотели бы изменить в своем образе будущего'!

- Какие шаги для этого нужно предпринять?

8. Рефлексия. Высказывание пожеланий друг другу и проговаривание, за что каждый может себя похвалить за сегодняшний день.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517219-psihologicheskij-praktikum-dlja-pedagogov-ped