- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплект индивидуальных карточек-билетов для проведения зачёта «Главные и второстепенные члены предложения» для обучающихся 8 класса
924
0
Комплект индивидуальных карточек-билетов для проведения зачёта «Главные и второстепенные члены предложения»
для обучающихся 8 класса
Цель работы: аспектно проверить уровень подготовки обучающихся 8 класса по разделу «Главные и второстепенные члены предложения».
Учебник для теоретической подготовки:Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений»/ Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А.Тростенцова.- М.: «Просвещение», 2021.
Оценивание ответов: «3»-знание теории и успешное выполнение практического задания №1; «4»- знание теории и выполнение практических заданий №1-2; «5»- знание теории и успешное выполнение практических заданий №1-2.
В комплекте 10 карточек-билетов.
Автор-составитель: учитель русского языка и литературы МБОУ Синьковской СШ Никитина Екатерина Александровна
Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №1 1.Дайте определение сказуемому. Назовите способы выражения сказуемого (с примерами). 2. Какие виды определения вам знакомы? Определите вид определения: Я набрёл на дом лесника. | Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №2 1.Дайте определение дополнению. Назовите способы выражения дополнения (на примерах). 2. Какие виды сказуемого вам известны? Определите вид сказуемого: Я продолжил писать диктант. |
Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №3 1.Назовите случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым (на примерах). 2.Какие виды дополнения вам знакомы? Определите вид дополнения: Эту школу когда-то построил барин. | Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №4 1.Дайте определение подлежащему. Назовите способы выражения подлежащего (с примерами). 2.Как отличить согласованное определение от несогласованного? Определите вид приложения: птица зяблик. |
Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №5 1.Является ли словосочетанием подлежащее и сказуемое? 2.Как иначе называется? Охарактеризуйте состав составного именного сказуемого. Определите вид определения: И туман, и непогоду осень поздняя несёт. | Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №6 1.Как отличить простое глагольное сказуемое от составного глагольного? 2. Что такое приложение? Определите причину отсутствия тире в предложении: Неокрепший на реке лёд как тающий сахар. |
Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №7 1. Как прямое дополнение отличается от косвенного? (на примере). 2. Назовите способы выражения подлежащего (с примерами). Определите причину постановки дефиса: Игорь-князь. | Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №8 1.Что называют определением? Каковы способы выражения определения известны? (на примерах) 2.Охарактеризуйте состав составного именного сказуемого (на примере). Определите часть речи в подлежащем: Присутствующие на собрании приняли единое решение. |
Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №9 1.Охарактеризуйте состав составного глагольного сказуемого. 2.Назовите случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым (на примерах). Определите в предложении приложение и охарактеризуйте знаки препинания при нём: А.С. Пушкин был основоположником литературного журнала «Современник». | Зачёт «Главные и второстепенные члены» Билет №10 1.Что такое предиката (грамматическая основа предложения)? 2.При каких условиях тире между подлежащим и сказуемым не ставится? (на примерах). Найдите определение и определите способ его выражения: У него было одно желание - уйти из этого лицемерного общества, но служба не позволяла. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517390-komplekt-individualnyh-kartochek-biletov-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.