Игра-путешествие «всё нам лето подарило»

Муниципальное бюджетное учреждение

1. 1. 1. дополнительного образования

         1. 1. 1. 1. 1. «Дорогобужский Дом детского творчества»

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ

« ВСЁ НАМ ЛЕТО ПОДАРИЛО»

г. Дорогобуж

2022 г.

Цель: создание у детей доброго, позитивного настроения в процессе игры - путешествия в дружеской и доброжелательной атмосфере.

Задачи:

Образовательные:

• пробуждение интереса к традициям и обычаям своего народа;

• создание дружественной атмосферы праздника.

Развивающие:

• развивать творческую инициативу, нравственно – эстетический вкус, зрительное и слуховое внимание, чувство ритма, любознательность;

• обогащать словарный запас, активизировать речь детей;

• развивать коммуникативное поведение.

Воспитательные:

• воспитание уважительного отношения в коллективе.

Форма проведения: игра-путешествие.

Оборудование и материалы: компьютер; фломастеры 7 цветов (жёлтый, голубой, оранжевый, синий, зелёный, красный, фиолетовый); 2 мяча; 2 кегли; 2 апельсина; 2 карандаша; 4 маленьких обруча.

Ход игры – путешествия:

Ведущий:Дорогие ребятишки: и девчонки, и мальчишки.

Мы сегодня с вами долго будем петь, шутить, играть.

И, конечно, и, конечно, будем с вами танцевать!

Вот зарядка для начала, чтобы вы не заскучали.

(Музыка песенка-игра «Эй, лежебоки, вставайте»)

В гости к нам пришла игра, веселиться нам пора.

Посмеемся от души и начнем с «кричалки» мы.

(Девочки после первой строчки говорят «ха-ха», а мальчики после второй - «хи-хи», кто скажет дружнее и громче).

Игра «Кричалка»

Мы веселые девчонки любим, петь и танцевать…. Ха-ха

А мы сильные мальчишки любим, драться и играть….хи-хи

Если вместе завизжим, то мальчишек оглушим…ха-ха

Если разом закричим, то девчонок победим…. Хи-хи

Девочки все разом….ха-ха

Мальчишки в ответ….хи-хи

Да, девчонки хороши, повизжали от души….ха-ха

А мальчишки как кричали, что чуть стены не упали…хи-хи

Ведущий: Привет, привет всем! Ребята, мы сейчас оказались на игре – путешествии «Всё нам лето подарило».

Прежде чем начать путешествие, я хочу, чтобы наши участники произнесли за мной клятву:

• играть честно по правилам;

• поддерживать свою команду;

• не обижать соперников;

• выиграл – не зазнавайся;

• проиграл – не плачь.

- Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Ведущий:Молодцы! Сегодня мы с вами будем путешествовать на волшебном поезде. Поезд наш состоит из 2 вагонов, в котором разместятся 2 команды. Как и самый настоящий поезд. Он будет останавливаться на различных станциях. Где вас ожидают различные задания и конкурсы. Только после выполнения всех заданий и условий на этих волшебных станциях, мы сможем вернуться назад! Готовы? Тогда поехали!!!

(Дети становятся друг за другом, паровозиком)

1. Станция «Музыкально - игровая»

Будем весело играть,

Будем танец танцевать,

Друг другу радость мы подарим,

Настроение поправим.

Игра-танец «Цыпленок Пи»

1. Станция «Загадочная»

Я загадки загадаю,

Вы скорее отгадайте!

Слушайте их внимательно,

Отгадывайте старательно!

Возле леса на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Три там стула, три там кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? («Три медведя»)

Был похож на мяч немножко

И катался по дорожке.

Укатился ото всех,

Кроме «рыжей» вот так смех! («Колобок»)

Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко;

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Петушок-золотой гребешок)

Лисичка дом себе нашла,

Мышка добрая была

В доме в том, в конце концов,

Стало множество жильцов. («Теремок»)

А дорога - далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)

Кто-то за кого–то

Ухватился крепко

- Ох, никак не вытащить!

- Ох, засела крепко!

Но ещё помощники

Скоро прибегут

Победит упрямицу

Дружный общий труд

Кто засел так крепко

Может это? («Репка»)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный...

Кто же это?.. (Буратино)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ... (Айболит)

- Ну, и молодцы, отгадали все загадки!

(Дети рассаживаются по местам)

1. Станция «Вокальный ансамбль»

Ведущий: А кто из вас, ребята, может громко петь!(Выходят 7 человек)

Эти песенки, друзья, петь совсем несложно,

И с оркестром можно петь, и без оркестра – можно!

Даже если вам медведь наступил на ухо,

Эти песни можно петь, не имея слуха.

Задания для конкурса вокального мастерства:

1. Спеть утреннюю серенаду петуха.

2. Спеть песню мартовского кота.

3. Спеть собачью протяжную песню.

4. Исполнить ослиную арию.

5. Спеть мышиную песенку.

6. Исполнить песню свинки о вкусной и здоровой пище.

7. Спеть песенку довольной лягушки.

(Игроки получают задание и выполняют его. Ведущий дирижирует оркестром – на кого укажет рукой, тот исполняет свою песню, если Ведущий поднимает обе руки – поют все вместе.)

Ведущий: Молодцы все, кто пел с нами

Такими прекрасными голосами!

Чтобы здесь не заскучать,

Приглашаю танцевать!

1. Станция «Танцевальная»

- Ой, слышите?

Чух-чух-чух; чух-чух-чух – паровозик гудит,
Чух-чух-чух; чух-чух-чух – и колёсами стучит.

Танец «Паровозик»

(Дети рассаживаются по местам)

1. Станция «Художественная»

Ведущий: Танцевать вы умеете, молодцы! А теперь те, кто любит рисовать, выходите поиграть!

(Дети делятся на 2 команды по 7 человек. На сцене 2 мольберта с белыми листами ватмана. Ведущий раздаёт по очереди представителям от команд по 1 фломастеру со словами:

1) Дам я вам фломастер Жёлтого цвета – нарисуйте солнышко для нашего лета.

2) Дам я вам фломастер Оранжевого цвета – нарисуйте лучики для солнечного лета.

3) Дам я вам фломастер Голубого цвета – нарисуйте облака для солнечного лета.

4) Дам я вам фломастер Синего цвета – нарисуйте речку для нашего лета.

5) Дам я вам фломастер Зелёного цвета – нарисуйте травку для нашего лета.

6) Дам я вам фломастер Красного цвета – нарисуйте цветы для нашего лета.

7) Дам я вам фломастер цвета Фиолета– нарисуйте бабочек для нашего лета.

(Ведущий и зрители оценивают полученные рисунки команд)

– А теперь все вместе фломастерами разного цвета,

Нарисуйте радугу для нашего лета.

(Дети рассаживаются по местам)

1. Станция «Спортивная»

Ведущий: Когда идешь на штурм ты эстафеты,

Победа нам не очень-то видна.

Но все равно дойдем мы до победы,

Ни пуха вам, команды, ни пера!

Конкурс«Мяч в обруч»

Мячик в руки мы берём,

В обруч мы его несём.

А на обратном пути

Ты скорей его возьми.

(Первый участник каждой команды с мячом в руках добегает до обруча, оставляет мяч в обруче, обегает стойку, забирает мяч из обруча и передает эстафету следующему участнику)

Конкурс « Передача мяча в шеренге»

Круглый мяч, упругий бок,

Звонко скачет он: скок-скок.

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой!

(Каждая команда строится в одну шеренгу. У первых игроков мяч в руках. По сигналу дети быстро передают мяч из рук в руки, в шеренге, в одном направлении. Последний поднимает)

Конкурс «Игольное ушко»

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так на обратном пути.

Конкурс «Фруктовые гонки»

Отметить в зале «Старт» и «Финиш». Катить фрукт (апельсин) можно только с помощью карандаша, руками трогать нельзя! Первый игрок проходит весь путь и передает эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая выполнит задание первой.

Конкурс « Лягушки»

Участникам команд необходимо будет не бежать, а прыгать, словно лягушки. На корточках, руки, на бедрах. И так до финиша.

Ведущий:Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться!

Было весело у вас,

Ждите снова в гости меня!

-Всем спасибо за веселье,

-За хорошее настроение!

-А теперь похлопайте! (хлопают)

-Ножками потопайте! (топают)

-Руками помашите (машут)

-До свиданья мне скажите!

- Желаю вам дружить, веселиться, хорошо отдыхать в нашем лагере.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517662-igra-puteshestvievsjo-nam-leto-podarilo