Дидактическое пособие «Сенсорные мешочки с крупами» для развития тактильного восприятия детей дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР)

Методическая разработка

Дидактическое пособие «Сенсорные мешочки с крупами»

для развития тактильного восприятия

детей дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР)

Корчагина Елена Александровна

Воспитатель МБДОУ №181

Дидактические игры по сенсорному развитию детей - это удивительный источник обогащения детского опыта в процессе познания свойств предметов окружающего мира. Они способствуют пополнению словаря, развитию сенсорики и мелкой моторики рук, совершенствованию детского мышления и других психических процессов. 

Использование игр с крупами в работе с детьми с ОВЗ (ТНР) способствует формированию умения узнавать и называть виды круп, а такжеразвитию:

• тактильного восприятия и тактильной чувствительности;

• речевого развития (дети озвучивают свои действия, закрепляют знания о крупах);

• памяти, внимания, мышления;

• ручной моторики (тренировка мышц руки: ловкости, подвижности);

• координации глаз-рука.

Для сенсорных игр предлагаю использовать дидактическое пособие «Сенсорные мешочки с крупами», сшитые из хлопчатобумажной или льняной ткани и наполненные различными крупяными изделиями. Для наполнения мешочков могут использоваться различные крупяные продукты: пшено, рис, манка, гречка, фасоль, горох, семечки подсолнечника, макароны и т.п.

  Игры с сенсорными мешочками могут использоваться как в индивидуальной работе с одним ребенком, так и с подгруппой детей.

Вариант игры с сенсорными мешочками

Материал: блюдца с крупами, тканевые мешочки с крупами такого же наполнения.

Ход игры: Предлагаем ребенку рассмотреть, что разложено в блюдцах, назвать наименования круп, какие каши можно приготовить из них (из манки – манная каша и т.п.). Потрогать крупу в блюдце, затем найти на ощупь мешочек с таким же наполнением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517702-didakticheskoe-posobie-sensornye-meshochki-s-