Рисование вазы поролоном

Конспект рисования поролоном с трафаретом.

Программные задачи:

1. Расширить и закрепить знания детей о данной изобразительной технике. Развивать чувство формы, цвета, композиции.

2. Побуждать детей вносить в работу дополнения: рамку, украшения на вазе и проч.

3. Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

Материалы и оборудование:

Трафареты с изображением ваз разной формы, прикрепленные скрепками к плотной белой бумаге формата А4. Поролоновые губки, гуашь в тарелках, кисть. Образцы готовых работ.  Разрезные картинки с изображением ваз.

Ход:

(Дети и воспитатель стоят в кругу)

- Ребята, какое время года у нас с вами? Верно, весна, а давайте с помощью наших ладошек посчитаем, сколько слогов в слове ВЕСНА. (2 слога). Молодцы, присаживайтесь на свои места.

- Сегодня наши дежурные приготовили столы к занятию с чем-то необычным, внимательные уже заметили, это поролон, а что же под белым листом, вы сейчас должны узнать. Готовы?

Красивый и праздничный этот сосуд.

И если в квартиру цветы принесут,

То тут же обрежут и сразу

Поставят заботливо в …  (вазу).

- Верно ребята, это ваза, поднимайте свои листы, что вы видите, как это называется? (под листами лежат трафареты ваз)

- Правильно, это трафарет, с помощью которого у нас получатся ровные и красивые вазы.

- А рисовать будем необычным способом – с помощью поролона. Этот способ называется печать поролоном с трафаретом.

Воспитатель показывает на мольберте способ создания изображения:

Берем губку, обмакиваем в краску и закрашиваем форму внутри трафарета постукивающими движениями. Какой способ рисования вам напоминает это действие? (Способ рисования тычком жесткой кистью). Особенно тщательно прокрашиваем края вазы, чтобы она имела ровную, отчетливую форму. Еще я научу вас, как сделать вазу похожей на настоящую, объемную. Мы нарисуем тень. Наберем кистью краску темнее, чем для вазы, и покроем ею губку. Например: ваза красного цвета, а тень сделаем коричневого цвета. Постукивающими движениями раскрасим вазу, с одной стороны. Вот так. Ваза готова. Осталось снять скрепки и убрать трафарет.

Что бы быть настоящими художниками и ни чего нас не отвлекало, предлагаю сделаю «Цветочную зарядку» Готовы со мной её провести?

Говорит цветку цветок: «Подними-ка свой листок. Дети поднимают и опускают руки.

Выйди на дорожку. Дети шагают на месте, высоко.

Да притопни ножкой. Поднимая колен.

Да ладошкой покачай – качание ладоней.

Утром солнышко встречай.

Стебель наклони слегка – Наклоны туловища.

Вот зарядка для цветка.

А теперь росой умойся,

Отряхни и успокойся. Встряхивание кистями рук.

Наконец готовы все

День встречать во всей красе».

- Размялись? А теперь приступаем к работе. Нужно нарисовать на вазе тонкой кистью различные узоры.

Дети рисуют, педагог следит за качеством рисования, оказывает индивидуальную помощь при необходимости.

- Дети, предлагаю устроить выставку ваз. Подберите слова, которыми можно описать получившиеся вазы? Дети: Яркие, нарядные, цветные, красивые, праздничные.

- А какую из ваз, кроме своей вы бы хотели купить и подарить своей маме?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517867-netradicionnaja-tehnika-risovanija