- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника в средней группе «Осень, в гости тебя просим!»
Ведущая: Вот и осень наступила, все вокруг позолотила.
Разукрасила рябину, подрумянила калину.
Наши овощи созрели, фрукты, ягоды поспели.
Все спешат сегодня в зал, в гости на осенний бал.
Осенний праздник в средней группе
«Осень, в гости тебя просим!».
Звучит музыка, дети собираются на участке.
Ведущая:Вот и осень наступила, все вокруг позолотила.
Разукрасила рябину, подрумянила калину.
Наши овощи созрели, фрукты, ягоды поспели.
Все спешат сегодня в зал, в гости на осенний бал.
1р: Заглянул сегодня праздник в каждый дом
Потому, что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят
2р:По дороге золоченной
Осень щедрая идет.
Убранный листами клена
Сундучок она несет.
3р:Сундучок с её приданным
Полон солнечных даров.
Много в нем брусники пряной,
Спелых яблок и грибов.
Песня про осень
Ведущая:Ребята, вы слышите, осенний ветер шумит?
Звук ветра
Ведущая:Ребята, посмотрите! Ветер принес нам письмо! Что же в немнаписано?
«Здравствуйте, дорогие ребята! Приглашаю вас к себе в гости. Вам будет очень интересно. Жду с нетерпением. Золотая Осень»
Ведущая:В гости осень золотая пригласила нас,и на поезде веселом мы отправимся сейчас! Ребята, а вы хотите попасть на праздник в осеннем лесу?
Ведущая:Тогда садитесь в поезд и поедем в лес.
Голос извне: Внимание! Внимание! На первый путь первой платформыподан праздничный поезд, который отправляется через 5 минут. Просьба пассажиров занять свои места!
Под музыку друг за другом дети «едут» в лес…
Ведущая:За окном остался город, шумных улиц суета.
Мы любуемсяприродой. Ах, какая красота! А где же осень? (звуки леса).
Ведущая замечает зонтик.
Ведущая:(читает инструкцию к зонтику): Это зонтик непростой, онмобильный. Чтобы в зонтик позвонить, нужно зонтик покрутить. (крутитзонтик)
Раздаются телефонные гудки, звучит голос Осени.
Осень(голос извне): Алло! Королева Осень слушает!
Ведущая:Уважаемая Осень! Мы заждались тебя! Приходи скорее к нам напраздник!
Осень:Очень к вам спешу, друзья!
Скоро-скоро буду я!
Еще немного подождите,
Танец вы пока спляшите!
Общий танец
В конце последнего припева входит осень и танцует вместе со всеми.
Осень:Здравствуйте, мои друзья!
Знайте, Осень – это я.
Сколько вижу я гостей,
Сколько вижу я детей.
Я очень рада встрече с вами.
Порадуйте меня стихами.
4 р: Здравствуй, осень золотая,
Здравствуй, праздник урожая!
Будем петь, играть, плясать,
Праздник дружно отмечать!
5р: Здравствуй, осень, здравствуй, осень!
Осень, кто тебе не рад!
Осень – время урожая,
Осень – желтый листопад!
6р: Ты так красива, Осень,
В наряде золотом!
Листочек красный, жёлтый
Летает за окном.
7р:Алые и желтые
Ветер листья рвет.
Кружит, кружит в воздухе
Пестрый хоровод!
Осень:У меня работы, ох, как много! Вас ребята приглашаю на подмогу
Цветной хоровод с Осенью
Осень: Замечательный у нас получился цветной хоровод, а я вижу у нас есть овощи, какие вы все красивые,расскажите мне про себя…
Морковка:
- красная девица, зеленая косица.
Собою я горжусь и для всего гожусь:
И для сока и для щей,
Для салатов и борщей.
В пироги и винегрет и зайчишкам на обед.
Капуста:
бела и сочна, я полезна и вкусна.
Стою на тонкой ножке, скрипят мои сапожки.
Лук:
Говорят, я горький, говорят – не сладкий.
Стрелочкой зеленой я расту на грядке.
полезный самый, в том даю вам слово.
Лук зеленый ешьте, - будете здоровы.
Осень:Да, гостями я довольна, как же все вы хороши, потанцуйте от души.
Х
оровод Огородная-хороводная
Осень:Как вы хорошо потанцевали.
Ведущая:Славно мы повеселились, поиграли, порезвились!
Но пришла пора прощаться, и обратно возвращаться!
Осень:Вы - чудесные ребята, на кого ни погляжу,
И за это, дорогие, я вас щедро награжу!(дарит корзинку с фруктами)
Ведущая:Милая осень щедра и красива,
Скажем мы Осени дружно...
ДЕТИ:СПАСИБО!
Осень:Паровозик всех вас ждёт,
Приезжайте через год!
До свидания!
(Осень машет рукой, уходит)
Ведущая:Вот и закончилось наше путешествие. Нам поравозвращаться в детский сад, наш поезд уже готов к отправлению. До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517885-scenarij-osennego-prazdnika-v-srednej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.