- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Финансовая грамотность детей с помощью анимации
Что такое финансовая грамотность и как дети представляют себе этот процесс?! Эти вопросы мы разбирали на занятиях нашей студии. Финансовая грамотность - это сочетание осведомленности, знаний, навыков, отношения и поведения, необходимых для принятия разумных финансовых решений и, в конечном итоге, для достижения индивидуального финансового благополучия. Очень здорово¸ что наши знания мы смогли выразить при помощи анимации, создали мультик на эту тему и представили на конкурс пластилиновой анимации
«Планета финансов», финал которого прошел в Нижнем Новгороде в КРЦ «Рекорд».
Этапы проведения Конкурса:
- с 1 сентября по 15 ноября включительно – регистрация участников и прием конкурсных работ;
- с 15 ноября по 15 декабря включительно – работа жюри, подведение итогов, оглашение победителей, организация церемонии награждения финалистов Конкурса.
Принять участие в Конкурсе могут дети до 18 лет включительно на момент подачи заявки на участие в Конкурсе.
Номинации Конкурса:
«Кто живет в кошельке?» (о купюрах, монетах и их видах – памятные и обычные);
«Откуда приходят и куда убегают деньги?» (копилка, финансовый план семьи, расходы и доходы);
«Покупки без купюр» (банковские карты, безналичные расчеты, переводы);
«Важные финансовые секреты» (правила обращения с банковской картой, почему нужно хранить в секрете пин-код и данные на обороте карты);
«Не та наживка: как не попасться на удочку финансовых мошенников» (телефонные мошенники, фишинговые сайты, оплата покупок в интернет-магазинах).
1 декабря завершился первый конкурс пластилиновой анимации «Планета финансов».
Ребята из Нижегородской, Липецкой, Кемеровской, Ярославской областей и Пермского края придумывали и самостоятельно создавали мультфильмы на финансовую тематику. Всего на конкурс поступило более 60 работ.
Как отметила Юлия Серова, заместитель начальника Волго-Вятского ГУ Банка России, создавая мультфильмы, дети учились обращаться с наличным и узнали о современных финансовых инструментах, о том, как не попасться на уловки мошенников, познакомились с правилами использования банковских карт.
– Мальчишки и девчонки получили возможность самостоятельно делать небольшие мультфильмы, писали сценарии. Очевидно, что для этого они изучили большое количество материала по финансовой грамотности. Результат превзошёл наши ожидания, – поделилась впечатлениями Татьяна Хачикян, директор дома детского творчества.
Организаторы конкурса – Волго-Вятское ГУ Банка России и Дом детского творчества Советского района (Нижний Новгород) при поддержке областного правительства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517902-finansovaja-gramotnost-detej-s-pomoschju-anim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.