Календарно-тематическое планирование «Зимушка-зима»

День недели, дата

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность,

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями,

индивидуальная работа

с детьми

12 декабря 2022 г

понедельник

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)

Тема: «Водный и воздушный транспорт».

Цель:познакомить с названиями видов водного и воздушного транспорта, их составными частями, учить сравнивать их.

Музыкальное развитие.

По плану муз. руководителя.

.

Утренний прием.

Беседа - игра «Путешествие в Страну чистоты»

Цель: закрепление знаний детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни.

Игра – эстафета (для мальчиков): «Собери мусор»

Цель: приучать детей к поддержанию порядка в группе.

Утренняя гимнастика. Комплекс № 7.

Пальчиковая игра: «Кормушка»

Цель: выполнение движений пальцами согласно тексту.

Тематическая прогулка «Птицы зимой»

Цель: расширить и углубить знания о жизни птиц в зимний период, развивать желание помочь им.

Игра - эстафета для девочек «Помой посуду»

Цель: развивать желание помогать маме, учить детей поддерживать чистоту.

Аудиосказка перед сном: Б.Гримм «Пряничный домик».

Цель: развитие фонематического слуха.

Гимнастика пробуждения (комплекс № 7).

Закаливающие процедуры: ходьба по ребристым и пуговичным дорожкам, дыхательная гимнастика.

Беседа по вопросам «Как люди одеваются зимой?»

Цель: выявить некоторые особенности одежды.

Дидактическая игра «Где что можно делать?»

Цель: активизировать в речи глаголы, употребляющиеся в определенной ситуации.

Словесная игра «Что за чем?» (времена года)

Цель: развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями

Вечерняя прогулка «Деревья зимой»

Цель:формирование умения отмечать сезонные изменения в живой природе.

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»: сюжет «Путешествие по посёлку»

Цель:совершенствовать умение детей играть вместе, распределять роли, выполнять игровые действия, подбирать

атрибуты для игры; учить применять в игре свои знания о родном посёлке, рассказывать о его достопримечательностях.

Мультколлаж : просмотр мультфильмов «Ох и Ах!», «Мойдодыр», «Федорино горе»

Дежурство детей в группе по графику.

Беседа с родителями о соблюдении правил безопасности при встрече Нового года.

Всероссийская акция

«Мы – граждане России

Обучение девочек построению к колонне по одному

День недели, дата

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность,

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями,

индивидуальная работа

с детьми

13 декабря 2022 г

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП)

Тема: «Геометрические фигуры. Цифра 5».

Цель: упражнять в нахождении геометрических фигур в формах предметов, познакомить с числом и цифрой 5.

Физическая культура

По плану инструктора ФК.

Утренний прием.

Презентация «Зимушка - зима»

Цель: познакомить детей с картинами известных художников, посвященных зиме.

Викторина «В гостях у Айболита».

Цель: знакомство детей через ситуации с элементарными правилами оказания первой медицинской помощи, формирование навыков безопасного поведения.

Утренняя гимнастика. Комплекс № 7.

Загадки «Опасные предметы»

Цель: закрепить знания о предметах, которые представляют опасность.

Тематическая прогулка «Небо чисто, небо хмуро»

Цель: продолжить знакомство с различными природными явлениями, совершенствовать умения вести наблюдения за погодой, небосводом.

Подвижные игры: «Поедем в лес», «Два Мороза»

Цель: развитие координации движений, выполнять движения согласно тексту.

Ознакомление с художественной литературой: русская народная сказка «Госпожа метелица»

Цель: активизировать словарь по теме «Зима»

Гимнастика пробуждения (комплекс № 7).

Закаливающие процедуры: ходьба по ребристым и пуговичным дорожкам, дыхательная гимнастика.

Беседа с детьми «Зима в музыке и стихах».

Цель: закрепить представление о том, что зиму можно запечатлеть и в музыке, и в стихах, учить видеть красоту природы.

Вечерняя прогулка «Наблюдение за поведением птиц у кормушки»

Цель: продолжать знакомить с многообразием зимующих птиц.

«Родники Дона» Кукольный театр «Быт казачьего дома: сундук»

Цель: дать детям представление о таком предмете домашнего быта как сундук. .

Игра: «Покормим птиц»

Цель: развитие мелкой моторики рук при сортировке зерен фасоли и гороха.

Рассматривание картинок на тему:

«К нам пришла зима»

Игры детей в спортивном уголке.

Свободная

ИЗО - деятельность.

Дежурство детей в группе по графику.

Районный конкурс ёлочных игрушек

«Украсим Новогоднюю Ёлку»

Беседа ____________________________________________________________о средствах выразительности в живописи.

День недели, дата

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность,

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями,

индивидуальная работа

с детьми

14 декабря 2022 г

среда

Художественно – эстетическое развитие: Рисование

Тема: «Пароход».

Цель:учить рисовать пароход по образцу.

Физическая культура.

По плану инструктора ФК.

Утренний прием

Разучивание с детьми стихотворения «Елка» А.Прокофьева.

Цель: учить детей повторять целые фразы.

Упражнение «Громко – тихо»

Цель: учить звукоподражанию, развивать умение менять голоса: говорить то тихо, то громко.

Утренняя гимнастика. Комплекс № 7.

Подвижная игра «Снег кружится»

Цель: упражнять детей в кружении.

Прогулка «Наблюдение за погодой»

Цель:обращать внимание на то, как изменилась природа;

учить сравнивать природные изменения;развивать наблюдательность.

Подвижные игры: «Зимушка – зима заколдует мальчиков, заколдует девочек», «Два Мороза»

Цель: учить быстро действовать по сигналу, воспитывать дружеские отношения.

Ознакомление с художественной литературой: стихи о зиме.

Цель: развивать детскую любознательность, развивать ассоциативное мышление.

Гимнастика пробуждения (комплекс № 7).

Закаливающие процедуры: ходьба по ребристым и пуговичным дорожкам, дыхательная гимнастика.

Дидактическая игра «О чем еще так говорят?»

Цель: закреплять и уточнять значение многозначных слов.

«Приключение Светофора» чтение книги А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили».

Цель:на примере сказочных героев закреплять правила поведения на улице.

Подвижные игры: «Снежная Баба», «Мышеловка»

Цель: развитие координации движений, выполнять движения согласно тексту.

Дидактическая игра: «Волшебный мешочек: узнай и назови игрушки с елки»

Цель: обогащать словарь и сенсорный опыт детей.

Лепка: «Елочка зеленая»

Цель: развивать умение работать с пластилином.

Рассматривание изображение о зиме в детских книгах.

Самостоятельные игры на прогулке и в уголке игрушек.

Дежурство детей в группе по графику.

Памятка

«Зимние травмы. Как оказать первую помощь ребёнку».

Цель: знакомить родителей с факторами повышенного травматизма.

Повторение с мальчиками группы зимних стихов

День недели, дата

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность,

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями,

индивидуальная работа

с детьми

15 декабря 2022 г

четверг

Художественно – эстетическое развитие (аппликация)

Тема: «Поезд»

Цель:учить ровно вырезать круглые и прямоугольные предметы соединять детали согласно образцу.

Физическая культура (воздух)

По плану инструктора ФК.

Утренний прием

Дидактическая игра: «Так бывает или нет?»

Цель: закрепить знания о зимних явлениях.

Хороводная игра: «Заинька выйди в сад»

Цель: учить действовать в соответствии со словами взрослого.

Утренняя гимнастика. Комплекс № 7.

Дидактическая игра – опыт «Установление зависимости свойств снега от температуры»

Цель: продолжать учить детей делать опыты.

Тематическая прогулка «Наблюдение за снежинками»

Цель: формировать умение видеть красоту окружающей природы, продолжать знакомить со свойствами снега.

Подвижные игры: «Снежки», «Заморожу»

Цель: совершенствовать навыки метания в цель, развивать глазомер, сохранять равновесие во время ходьбы след в след.

Гимнастика пробуждения (комплекс № 7).

Закаливающие процедуры: ходьба по ребристым и пуговичным дорожкам, дыхательная гимнастика, мытье рук прохладной водой.

Пальчиковая гимнастика: «Сорока – белобока», «Мы платочки постираем»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Конструирование «Кораблик из скорлупы ореха»

Цель:учить мастерить поделки из природного материала, передавать характерные черты

предмета.

Вечерняя прогулка Наблюдение за ветром по движению ветвей деревьев.

Цель:формирование умения замечать и отмечать изменение погодных условий.

Подвижные игры: «Снежки», «Заморожу»

Цель: совершенствовать навыки метания в цель.

Дидактическая игра: «Музыкальный мешок сказок»

Цель: способствовать развитию музыкально – слухового опыта.

Дежурство детей в группе по графику.

Раскрашивание цветными карандашами «Зимняя картина».

Просмотр мультфильмов:

«Зимняя сказка», «Возвращение блудного попугая».

Консультация для родителей

«Как приобщить ребенка к русскому народному творчеству»

Цель: дать рекомендации родителям

Игра «Запомни свое место» с детьми ____________________________________________________________

День недели, дата

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность,

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями,

индивидуальная работа

с детьми

16 декабря 2022 г

пятница

Речевое развитие (развитие речи)

Тема: «Водный и воздушный транспорт».

Цель:учить описывать виды транспорта, сравнивать их.

Музыкальное развитие.

По плану муз. руководителя.

Утренний прием

Тематическая беседа: «Зима пришла»

Цель: стимулировать речевую активность детей, делиться впечатлениями из личного опыта.

Сюжетно – ролевая игра: «На ледяной горке»

Цель: развивать у детей коммуникативные навыки, желание и умение играть вместе.

Утренняя гимнастика. Комплекс № 7.

Беседа на тему: «Что я съем на завтрак, обед и ужин?»

Цель: развивать коммуникативные навыки.

Прогулка «Наблюдение за узорами на стекле»

Цель:развивать интерес к окружающему нас, познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность.

Подвижные игры: «Лиса в курятнике», «Догони»

Цель: учить быстро действовать по сигналу, воспитывать дружеские отношения.

Музыкально – дидактическая игра «Танец в шляпе».

Цель:развивать творческие способности детей.

Ознакомление с художественной литературой. В.Одоевского «Мороз Иванович»

Цель: вовлечь детей в мир сказки, развивать воображение.

Гимнастика пробуждения (комплекс № 7).

Закаливающие процедуры: воздушные ванны до 5 мин во время переодевания ко сну и после сна, ходьба босиком по пуговичным и массажным дорожкам, мытье рук прохладной водой, гимнастика для глаз.

Подвижная игра: «Жмурки с колокольчиком»

Цель:развитие двигательной активности и слуха.

Дидактическая игра «Сложи Новогоднюю открытку»

Цель:развитие мелкой моторики рук, логического мышления, силы воли.

Развлечение с элементами театрализации «Как ёжик и медведь справляли Новый год»

Дежурство детей в группе по графику.

Обведение детьми по трафарету елочки, закрашивание красками.

Повторение танцевального движения к Новогоднему утреннику.

Игры с мозаикой.

Консультация

«Погода и здоровье»

Дидактическая игра «Веселый язычок» с детьми ___________________________________________________________