- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогоднее чудо для малышей: сценарий праздника с традициями и радостью
Задачи:
Образовательные: Формировать представления о традициях новогодних и зимних развлечений и праздников.
Развивающие: Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении праздника, испытывать чувство веселья и радости.
Воспитательные: Прививать любовь и интерес к сказочным персонажам. Продолжать развивать традицию – совместное проведение праздников вместе с родителями.
Сценарий Новогоднего праздника в группе раннего возраста «К деткам елочка пришла»
Цель: Доставить детям радость и удовольствие от участия в празднике.
Задачи:
Образовательные: Формировать представления о традициях новогодних и зимних развлечений и праздников.
Развивающие: Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении праздника, испытывать чувство веселья и радости.
Воспитательные: Прививать любовь и интерес к сказочным персонажам. Продолжать развивать традицию – совместное проведение праздников вместе с родителями.
Дети вместе с воспитателем под музыку входят в музыкальный зал.
Ведущая: - Скорее к ёлочке идите,
На нашу ёлку посмотрите. (Рассматривают ёлочку)
Ёлка, ёлка, ёлочка,
Колкая иголочка.
Сколько на тебе игрушек,
Шишек, шариков, хлопушек.
Ведущая: - А что же наша ёлочка стоит, и огнями не горит?......
- Знаю я секрет, друзья:
Громко хлопните в ладошки – загорятся огоньки,
А подуете сильней – нет огней!
(Игра с елочкой)
(Хлопают – зажигается ёлка, дуют – гаснет)
Ведущая: - Ах, какая ёлочка, просто загляденье,
Засветилась вся огнями всем на удивленье!
Возле ёлки новогодней
Все попляшем мы сегодня!
(Танец «Ай, да ёлочка!» Л. Мочаловой)
Ведущая: - Возле ёлочки плясали, наши ножки топотали.
А теперь посидим, и на ёлку поглядим (рассаживаются на стульчики)
Ведущая: - Тише, тише, тишина…
Кто-то к нам идёт сюда!
Вход Снегурочки
Снегурочка:- Меня Снегурочкой зовут,
И возле ёлки новогодней с нетерпеньем ждут!
А вы тут не скучали?
С детками малыми плясали? А снежки уже катали?
(достаёт из мешка ведро со снежками): - Вот вам, Дедушка Мороз,
Снега целый воз принёс!
Снегурочка: - Снежные колобки так красивы и легки.
В ручки их сейчас возьмем
С ними танцевать начнём.
(Танец «Снежочки-колобочки»)
В конце «Игра со снежками»
- А теперь снежки соберём, и в ведёрко отнесём! (дети собирают снежки в ведро)
Снегурочка: Ребята, давайте поиграем.
Раз, два, три, четыре, пять- (шаги на месте)
Начинаем мы играть.
Мы сейчас не ребятишки,
А лисички, зайки, мишки.
На полянке зайчики, (прыжки)
Скачут, словно мячики,
Лапками захлопали, (хлопки в ладоши)
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,
Ножками затопали, (топаем)
Топ- топ- топ да топ- топ- топ,
А лисята, как проснутся, (потягиваемся)
Очень любят потянуться,
Обязательно зевнуть (зеваем)
Ловко хвостиком махнуть. (сзади рукой показываем хвостик)
Ну а мишка косолапый (показываем как ходит мишка)
Широко расставит лапы-
Топ- топ- топ да топ- топ- топ.
А потом как зарычит мохнатый: (рычим как мишка)
Ры-ы-ы- да ры-ы-ы.
Снегурочка:
А теперь все в хоровод,
Веселиться в Новый год!
Танец мой совсем простой,
Но веселый, озорной.
Погремушки вы берите,
В круг скорее становитесь,
Будем весело плясать,
Будем Новый год встречать!
• Пляска с погремушками
(с окончанием музыки прячут погремушку за спину) «Вот они!»
(дети садятся на стульчики)
Снегурочка: (обращает внимание на сундук под ёлкой)
Ой, ребята, посмотрите, что это за сундучок? Это, наверное, дедушка Мороз нам его оставил! Давайте посмотрим, что в нём! (достаёт бороду деда Мороза, спрашивает у детей, что это, даёт потрогать, ответы детей, и так далее). Давайте Людмила Ивановна (воспитатель) померяет бороду деда Мороза, теперь шапку, шубу, рукавицы. (Воспитатель одевает костюм деда Мороза). Посмотрите, случилось чудо! Людмила Ивановна превратилась в дедушку Мороза!
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, дедушка Мороз!
Дед Мороз:
Как я рад! Как я рад, что попал к вам в детский сад!
Снегурочка: Дедушка Мороз, мы без тебя огоньки на ёлочке зажгли!
Дед Мороз: Молодцы! Ёлочка-красавица вам ребятки нравится?
Дети. Да!
Дед Мороз: Елка наша и пушиста, и стройна, и зелена,
Песенку веселую ждет она.
Заведем мы хоровод —
Ведь сегодня Новый Год!
Хоровод__________________________
Снегурочка: Дед Моpоз, пpидумал бы игpу,
Позабавить детвоpу!
Игра
Дед Мороз: Ох, хочу повеселиться, возле ёлки покружиться!
В круг скорее все вставайте, хоровод свой начинайте!
Хоровод «Дед Мороз»
Ведущая: - Мы с ребятишками стихи разучили.
Чтобы ёлочка и ты, Дедушка Мороз, не грустили.
Стихи.
Дед Мороз: - А песенку про ёлочку знаете?
(Песня «Ёлка», Т. Попатенко)
Снегурочка: Дедушка, а где же подарки для деток?
Дед Мороз: Что я старый натворил, подарки в лесу забыл!
Сейчас схожу принесу. А вы тут пока не скучайте! (уходит)
Снегурочка: Детки, а давайте с дедушкой Морозом поиграем! Давайте спрячемся от него!
• Игра «Прятки»
Ведущая и Снегурочка держат лёгкое покрывало (голубая шёлковая ткань, украшенная снежинками, дети за неё прячутся.
• Музыка, заходит дед Мороз. Мешок поставил под ёлку.
Дед Мороз: А вот и я с подарочками к вам пришёл! Куда же это детки делись? (Подходит к покрывалу) Может они здесь?
Снегурочка: Нет, дедушка Мороз, здесь котятки живут! Слышишь мяукают! (дети мяукают)
(Дед Мороз обходит с другой стороны)
Дед Мороз: А может здесь?
Снегурочка: Нет, здесь собачки живут! Слышишь лают! (дети лают)
(Дед Мороз ещё ходит, ищет)
Дед Мороз: А может здесь?
Снегурочка: Нет, здесь мышата живут! Вон как пищат! (дети пищат пи-пи)
Дед Мороз: Ну нет, не обманете вы меня! Здесь мои детки! (открывает покрывало) Как я соскучился! Сейчас с вами поиграю –быстро всех ребят поймаю! (дети убегают на стульчики)
Ой, какие быстрые все! Никого не догнал, молодцы!
А вот он и мой мешок с подарками! (вытаскивает мешок на середину)
Всех подарком угощу! Никого не пропущу!
Раздача подарков под веселую музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518047-scenarij-novogodnego-prazdnika-v-gruppe-ranne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.